2、_月1_日晚6︰30在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。

3、_月1_日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。

4、_月底至_月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。

5、_月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。

6、_月_日晚7:30，在哲学学院南楼113教师，组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。

(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)

1、_月_日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。

2、_月1_日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。

3、_月2_日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。

4、_月_日晚7点，学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。

一、换届以及工作交接

在本学年的下学期，我们进行了协会换届工作以及工作交接。经过学院的推荐和选举，我担任了哲学学院心理卫生协会会长的职务，并招募了新的会员加入协会。为了确保工作的顺利进行，我们召开了全体会员大会，其中包括选举新一届的协会副会长和秘书长，并广泛听取大家的意见，进一步完善和修改了原有的协会章程，并制定了本学期的工作计划。为了方便成员间的交流与联系，我们制作了协会通讯录，并建立了协会qq群和公共邮箱。

二、本学期活动开展

在本学期，我们开展了一系列的心理健康教育活动。首先，我们筹备了心理学期刊，主要收集了心理学以及心理健康教育相关的文章。接着，在_月1_日晚上6:30，在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。这部精彩的影片引起了到场同学对心理咨询的极大兴趣，影片结束后大家展开了热烈的讨论。随后，心理学系主任张掌然教授做了点评，并提出了年轻人树立理想的思考。这个活动分为前期策划、现场实施和后期宣传三个部分，并已经通过进行了宣传。

此外，我们还组织了协会成员参加了学院学生会的“素质拓展越野比赛”，增进了彼此的熟悉。同时，作为本院学生心理互助组织，我们参与了学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。我们提供了部分材料，并进行了撰写和宣传。此外，我们还组织和鼓励各班同学参加了校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系的叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。最后，在_月_日晚上7:30，在哲学学院南楼113教室，我们组织了一次由来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos博士进行的有关心理治疗的小型沙龙。在这次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬；心理学系和心理协会的同学也用标准的英语和丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。

此外，我们还开展了一系列的心理学系列讲座。这些讲座是我们协会的特色活动之一，结合了学院心理学系的优势，并邀请了国内外知名专家给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告。例如，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在_月_日上午9时至11时在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。另外，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在_月1_日上午9时在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。还有一次以“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”为主题的学术报告会在_月2_日上午在哲学学院报告厅举行，多位教授就各自学科作了精彩的跨学科报告。最后，南京师范大学心理学教授杨鑫辉在_月_日晚上7点在学院报告厅作了题为“新经济与职业指导”的报告。

通过这些活动，我们不仅提高了学生们的心理健康意识和知识，增进了彼此之间的交流与合作，还为大家提供了更多学习和成长的机会。我们将继续努力，为学院的心理健康教育做出更大的贡献。

中小学心理健康教育工作总结汇总5

时间的流逝总是如此匆匆，驱使着人们不断向前。回首过去，学校的心理健康教育工作已经走过了几个春秋，取得了新的进展。我们的目标是让学生拥有更多的阳光和快乐，让教师的心态更平和安宁，让家长在教育孩子的过程中更有亲情和技巧，让每个人都能健康快乐地生活。在紧张而繁忙的日子里，我们经历了喜悦和焦虑，收获和遗憾。现在，让我们来总结一下我们的工作。

一、注重实效，积极开展学生心理健康教育活动

1、问卷调查，了解学生的心理状况

成长的道路从来不是一帆风顺的，每个人在成长过程中都会遇到困扰，都会经历心理上的挑战。为了有针对性地帮助学生解决成长中的困惑，我们每个学期都会进行学生心理健康问卷调查，初步了解学生的心理状况。

通过调查，我们发现学生普遍存在缺乏自信的问题。同时，初一学生与老师、家长之间存在代沟；初二学生青春期逆反心理较强；初三学生学习焦虑较严重；小学五、六年级学生的自控能力较差。

2、开展心理健康教育讲座活动，帮助学生提高心理素质

根据不同年级学生的年龄、学习任务和心理困惑，我们有针对性地进行心理健康教育讲座活动。通过培养学生良好的自我意识，提高他们的自主能力和自我教育能力，我们希望他们能形成积极的个性品质。

比如，九年级的讲座主题包括《摆好成功的预备姿势》和《掌握科学的学习方法，做学习的主人》；八年级的讲座主题是《青春的烦恼》；七年级的讲座主题包括《你准备好了吗？》和《嘿！男孩女孩》；六年级的讲座主题是《增强自信、增强自控力》；五年级的讲座主题是《增强我的自信与自控力》等。这些心理健康教育讲座活动受到学生的欢迎。

3、上好心理健康教育课，帮助学生培养良好心理素质

根据地方课程的要求，每个年级每学期要开设五节心理健康教育课。为了满足这一要求，学校的心理健康教师根据学生的特点和心理需求，开展了各种丰富多彩的心理教育活动。例如心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等，普及心理健康科学知识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

4、做好个别咨询活动，帮助学生解决心理困惑

我们在每个学期开学时向学生发出一封信，告诉他们我们愿意在他们需要帮助的时候伸出援手。我们提供心理电话服务，24小时为学生提供咨询；同时，我们还定期安排学生面谈咨询时间，每周一至周五的中午12:10至13:00（特殊情况可另约时间）。

我们的心理咨询师严格遵守保密原则，用她们的真心和耐心为前来咨询的学生提供真诚的帮助，倾听他们内心的苦恼，解答他们的心理疑惑，协助他们超越自我，健康成长。

5、办好《心海飞扬》学生刊，为学生打开一片豁朗的天空

我们在《心海飞扬》学生刊上写道：“我是一个有尊严的人。无论我做什么，都不能改变这一点。”“感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。”我们希望为学生创造一个拥有智慧和豁达心态的环境。

二、重视教师的心理健康教育工作

1、提供学习资料，帮助教师提高专业水平

我们进了一些著名教育专家卢勤、关鸿羽、郑日昌等老师的书籍和音像资料，供教师随时借阅和观看，丰富他们的理论水平。

2、举办讲座，为教师提供交流机会

我们通过“班主任沙龙”的形式，举办了《让自己拥有积极乐观的心态》和《了解学生的心理发展变化》的心理健康教育讲座活动，教给教师一些调整心态的方法和与学生沟通的技巧，希望他们在生活和工作中能多一份乐观和好心情。

3、设立活动室，为教师提供放松的空间

学校的心理咨询室专门为教师设置放松活动时间，减轻他们的精神紧张和心理压力，帮助他们学会心理调适，增强应对能力，有效提高心理健康水平。