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班级特色活动开展情况总结精选9篇
大小:473.7KB 4页 发布时间: 2024-02-26 10:22:48 9.48k 9.29k

活动正式开始,活动组织者胡樱宣布20__年09级对外汉语班第一次主题班会开始。为了调动气氛,班长谭婷以深情的方式献唱了一曲《新不了情》,没唱几句,大家都一起唱起来,将深情之歌变成了欢乐颂。接着,大家自主上台参与“演出”,展示自己对家乡的认识和热爱。有的同学教大家说家乡话,有的则以各种方式表达了对家乡的热爱。气氛在一说一笑、一问一答中渐渐升温,时间在不知不觉中悄悄流逝。

活动总结:

经过本次活动,我们班级的同学们都积极参与,活动气氛热情高涨。活动达到了预期情况,成为一次成功的班级活动。我们班级的“足迹”也被保存下来,强调了“只要你的回忆里有个我,有个我们”的重要性。同时,我们也肯定了班委会的负责态度,并勉励大家一起努力。在班长的总结发言中,还宣布了几个通知,包括群众演员招募、演讲比赛和“高尔夫推广”活动志愿者的招募。最后,班长强调了班级“家”文化的重要性,呼吁大家互相关心,彼此关爱。

综上所述,这次活动是20__-20__下学期09级对外汉语班的第一次主题班会活动,通过这次活动我们收获了很多。我们学到了一些开展活动的好的经验,比如策划的认真细致、班长的把关和同学们的积极参与等等。同时,我们也发现了一些不足之处,如活动准备不及时、时间安排不合理等问题。但是,这些问题会成为我们以后活动的借鉴和改进的方向,相信我们会越来越好。

班级特色活动开展情况总结精选7

为了提高同学们的文明素质,我们学期开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动,并且取得了较好的成效。

首先,我们积极动员全班同学参与这次主题教育活动。校长在集会时专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们对此非常重视,意识到作为中华民族的一员,继承和发扬中华民族优良的传统是每个人的责任。

其次,我们组织认真,活动内容丰富。首先,我们引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。一些同学利用家里的电脑上网搜索并打印了相关的资料,在活动时分享给全班同学学习。其次,我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会,全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识,并明确了努力方向。此外,我们还加强了教育活动的宣传,设计了“文明礼仪”宣传板报,营造了良好的宣传氛围。

最后,我们从严要求,积极实践。同学们不仅仅将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。无论是走路、着装、语言、路队还是课堂秩序,我们都有意识地按照文明礼仪的要求去做,进一步规范了同学们的文明言行,使我们的行为举止自然得体,显得落落大方,又文明又规范。

尽管我们取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题,比如乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。因此,我们希望进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并将文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花在校园中绽放,香飘四溢。

班级特色活动开展情况总结精选8

为了进一步深入开展打造“书香校园”活动,让读书成为每位学生的习惯,努力培育学生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下:

一、学生读书活动

1、营造书香环境。

(1)拓展图书来源,建立班级图书角。学校继续开放图书室,各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱,让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各班级定期在班级内进行图书交流。

(2)推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法,采用多种方式激发学生的读书热情。

(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省),设置“阅读课”,大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前,“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题,并加以指导。各班小助手,组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。

2、加强读书交流。

(1)低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,教师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面锻炼了学生的口才。

(2)学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯,学校规定,各班每天开一次读书交流会,每天记一句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。

(3)学校在本学期进行了以下读书活动:举办了古诗词积累考级竞赛;师生同读活动;读书皆活动。

3、广泛开展“走近经典”诵读活动。

二、加强保障

学校在本期之初投入一定资金,购买一定数量的适合师生阅读的图书,切实加强图书的管理,充分发挥其作用,积极为广大师生阅读提供良好的平台。

本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动。

加强了学校图书馆与阅览室的管理,充分发挥其作用。购买了师生推荐阅读书籍,并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。

进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。切实做好“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。

不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以知知识的力量。“书籍是人类进步的阶梯”,“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴,是现代社会的呼唤,是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、思考,丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟,品味生活;我们在求索之路上实践、发展,积淀人文精神。读书,使我们的生活更丰富、更幸福;读书,使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书,会读书、多读书”,“让书香洋溢生命的魅力”,必将成为我们榆关小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。

在本期的“书香校园”活动中,我校采取了一系列措施来促进学生的阅读习惯和文化素养的培养。

首先,我们致力于营造一个书香环境。为了扩大图书来源,我们建立了班级图书角,并继续开放图书室,让学生随时借阅图书。我们还鼓励学生利用零花钱购买自己喜欢的书籍,并定期在班级内进行图书交流。同时,我们推荐优秀的课外读物,并展示“书香学生”读书事迹和图片,以激发学生的读书热情。

其次,我们确保学生有充足的阅读时间。我们实行“三读”制度,即晨诵、午读和暮省,还设置了专门的阅读课。这些活动由语文老师指导,并由班级的小助手组织晨间、午间和下午的阅读活动。

另外,我们加强了学生之间的读书交流。低年级的学生主要进行摘抄式的读书笔记,而中高年级的学生则写心得体会。教师定期检查指导,并在班级和学校范围内交流好的读书笔记。此外,我们还安排了课前演讲,让学生介绍自己读过的书籍,以检验他们的阅读效果,并锻炼口才。

为了保障这一活动的顺利进行,学校投入了一定资金购买适合师生阅读的图书,并加强了图书的管理。我们还提供导读和评价等服务,促进班级之间的交流和联谊。此外,我们还购置了适合低年级学生阅读的书籍,让学生自由选择自己喜欢的图书。

在本学期,我们还举办了多个读书活动,如古诗词积累考级竞赛、师生同读活动和读书节活动等,以进一步推动“书香校园”活动的开展。

通过这些努力,我们希望培养学生的读书习惯,并提高他们的文化素养。我们相信,“书籍是人类进步的阶梯”,通过读书,我们可以了解更多精彩的世界,拓宽自己的视野。因此,我们将继续致力于打造一个书香校园,让阅读成为学生的习惯,让书香洋溢生命的魅力。

班级特色活动开展情况总结精选9

活动目的:

在经过了期中考试的连夜奋战之后,同学们迎来了一份难得的轻松。为缓解学习压力,02级工程班团支部组织了一次团日活动,以"体味美好校园生活,共建文明精神家园"为主题。活动旨在给同学们的生活增添色彩,同时解决心理问题。

活动内容:

活动当天,阳光明媚,校园里草长莺飞。上午9点,大家齐集于百年讲堂前,开始了行程。我们先参观了未名湖和博雅塔,欣赏了校园的美景。这给了我们一个欣赏校园风光和感受生活气息的机会。从图书馆到博雅塔,从垂柳到湖中船舫,从西门和华表到校史馆和百年讲堂,校园到处散发着北大独有的人文和自然气息。

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