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校园班级特色活动总结报告怎么写精选9篇
大小:473.45KB 3页 发布时间: 2024-02-26 12:14:54 15.14k 13.9k

一、活动准备:

我在活动开始前专门进行了详细的考察,包括地理位置、周边环境、交通情况以及各方面的安全因素。在活动地点,我安排好了各项事务,包括活动内容、活动范围和活动时间,解决了交通难题。

二、班委会会议:

我们召开了班委会会议,审议并通过了春游策划。在商讨中,我们确定了一些细节问题,杜绝一切危险行为,确保活动顺利完成。

三、征得许可:

我们得到了同学、班主任和团总支的同意。

活动进行于14月x日上午十时二十分,班委组织同学乘车出发,大约四十分钟后到达目的地2。到达目的地后,我们组织同学熟悉周边环境,并有几名同学到烟大市场取活动用具。从到达目的地一直到13点左右,同学们根据自己的兴趣进行了各种活动,如踢足球、打排球、放风筝等,并拍照留念。

下午13点,同学们开始午餐,也就是烧烤。同学们亲自串串烤肉,忙得不亦乐乎,气氛十分融洽,将活动推向了高潮。

下午15点左右,由团支书和文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学外)进行了小游戏“贴膏药”,再次将活动推向了高潮。

下午17点10分,同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上,同学们意犹未尽,大声歌唱,一直到到校下车。

不足之处有以下几点:

一、往返乘车时,部分同学拖拉,不及时,耽误了大量时间。

二、干饭和水不是很充足,尽管剩下了部分肉和蔬菜。

三、部分同学参与活动不积极。

有了此次活动的成功经验和不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。

校园班级特色活动总结报告怎么写精选7

学校的安全工作对于师生的健康和千家万户的利益至关重要。为了加强我们班级的安全工作,确保学生的身体健康和生命安全,以便顺利有效地进行教育教学工作,现将我们班级创建平安班级的工作情况进行汇报如下:

一、责任分工落实,严把安全关口

在学期初,我们充分利用告家长书等形式加强与学生家长的沟通,大大提高了家长对安全教育的认识,为学生安全自我防范意识的培养提供了有力的保障。通过家访与家长建立联系,增强了家长的监护意识,让家长充分履行起对学生安全教育和监护工作的责任。同时,我们也加强了对学生的心理健康教育,预防学生心理问题的发生。我们积极参加学校组织的各种形式的安全教育活动,通过集会、国旗下讲话、班队课、平安歌曲的传唱等各种活动来加强对学生的安全教育。这半年来,我们取得了良好的效果。

二、思想教育持续进行,安全意识得到提升

本学期,我们所有任课教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定的大局出发,充分认识到安全工作的重要性、紧迫性和长期性。我们树立起“学校教育安全第一”的思想,将安全工作的要求和措施落实到实处。我们坚持教育与管理、治理与建设相结合,切实维护班级师生的正常教学、教研和生活秩序,保障师生的生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。我们明确责任与义务,全力打造“平安班级”。在我们班级中形成了“人人、事事、时时、处处,想安全,抓安全”的良好氛围。

三、加强普法教育,提高防范意识

预防青少年犯罪是我们班级开展法制教育的重点。在本学期的教育活动中,我们注重加强实践锻炼,促进良好行为的养成。为了使法制教育深入人心,转化为学生的自觉行为,我们组织了多次总结讨论,使学生的法治观念得到了显著提升。

四、加大管理力度,规范安全制度

为了最大限度减少安全事故的隐患,我们从班级实际情况出发,加强了日常安全工作的管理。

1、我们加强了学生集体活动的管理,建立了班主任审批制度。每一次活动都必须经过班主任的审批,学生外出也必须遵守严格的请销假制度,并采取相应的安全防范措施。

2、我们加强了学生周末乘车管理。针对班级中住宿生众多、分布广泛的情况,存在着较大的安全隐患。针对这些情况,我们有针对性地加强了宣传,杜绝了学生乘坐“三无”车辆的情况。半学期以来,没有发生一起事故。

五、切实开展安全主题班会课

本学期,我们有针对性地开展了主题班会,创办了两期以安全为主题的板报和宣传窗口,并让学生以身边的事例为题材,撰写了一篇征文,时刻对学生进行安全教育。通过一年的创建工作,我们取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处。今后,我们将在教育行政部门的领导和学校的高度指导下,不断改进工作,完善措施,将创建“平安班级”工作推向一个新的台阶,为提高学校教育教学质量创造一个良好的平安环境,使每个学生都能健康快乐地成长。

20__年12月

校园班级特色活动总结报告怎么写精选8

为了进一步深入开展打造“书香校园”活动,让读书成为每位学生的习惯,努力培育学生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展书香校园活动总结如下:

一、学生读书活动

1、营造书香环境。

(1)拓展图书来源,建立班级图书角。学校继续开放图书室,各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱,让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益,各班级定期在班级内进行图书交流。

(2)推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法,采用多种方式激发学生的读书热情。

(3)保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省),设置“阅读课”,大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前,“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题,并加以指导。各班小助手,组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。

2、加强读书交流。

(1)低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主,教师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲,让学生介绍自己读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面锻炼了学生的口才。

(2)学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯,学校规定,各班每天开一次读书交流会,每天记一句名言,每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。

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