6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划,成系统,弘扬爱国主义主旋律教育,严格执行《国旗法》,强化国歌、国旗教育,发挥国旗下讲话的作用;
7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生流失;8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》,请校外辅导员派出所领导来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生;9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座,充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作,促进同学们健康成长;10、组织学生参加社会实践活动,组织学生去本校劳动基地和校外教育基地开展参观实践活动。政教处统筹安排各班德育活动,各班根据学生具体情况,做好组织、实施、小结等教育工作,要让每一次活动都使学生有所收获,让学生接触社会,了解社会,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野;
1、抓好团支部活动,要求各班成立学雷锋小组,定期开展活动,培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念;
2、加强德育教科研。开好班主任经验交流会,及时总结德育工作的经验得失;教研组开展学科德育渗透教研活动,使德育教育工作不断走向科学、规范。
三、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境
1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着德育工作的成效。为此,我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件,而且制定明确的校纪、校风、校训,对学生进行经常性的教育,日积月累养成良好的作风和习惯;
2、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,并由专人负责检查、评比,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动,形成人人参与学校文化布置的良好氛围,优化静态文化氛围;
3、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活,如:征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等,既使学生的意志、体质得到锻炼,也展现学生风采,让每个学生都有掌声响起来的时候;
4、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想,落实谁主管,谁负责的原则,加强对学生安全教育,提高他们的人身安全意识,确保不出现重大意外事故;
5、学校努力创设全员育人的整体育人环境,并把德育内容融入学校管理的规章制度中,学校作为进行系统道德教育的阵地,必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观,因此,必须始终把德育放在首位,切实保证德育全面覆盖学校各项工作,贯穿学校活动的全过程;
6、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制,努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的'整体育人模式,把德育内容融入学校管理的规章制度中,重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用,把德育的导向性要求体现在有关规章制度中,促进学生道德规范行为的养成。
四、二00五年度学校德育工作活动计划二月:
学生开学后教育,对学生进行校纪校规和各类安全教育,组织新生军训;三月:调整好宿舍、教室和各班卫生区,明确责任和要求,开展学雷锋、学规范活动;植树活动;四月:观看爱国主义影片和青春期教育片;组织学生到烈士陵园扫墓,对学生进行革命传统教育和爱国主义教育;五月:组织学生体检,进行卫生和防疫宣传,开展青年节庆祝和纪念活动;开展书香校园活动;六月:观看法制教育片;学生德育考核评定;期末考试;假期安全教育;发放家长通知书;七月、八月:开展假期社会实践活动;九月:新生军训和常规教育;庆祝教师节活动;十月:组织参加学校秋季运动会;观看爱国主义影片;学生体检;十一月:开展读名著、诵名诗、看名片活动;十二月:迎新年越野长跑;庆元旦文艺演出;__年一月:组织期末考试,各种评优和品德评定,假期安全教育,发放家长通知书和致家长一封信。
新学期德育工作思路范本3
一、工作目标
以常规工作为突破口,常抓不懈,进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化,注重德育工作的实效;加强班主任队伍建设,提高班主任的德育工作水平;推进和完善学生成长导师制,形成年级全员德育的好风尚。
1、探索并形成积极的德育氛围,加强对班主任工作的指导管理、培训,进一步调动、激发班主任的工作热情。推进并完善导师制,形成全员德育的好风尚。
2、围绕“做一名合格的港中人”这一大目标,思考并探索高一年级学生德育工作目标的细则,初步形成具体、可量化的标准。
3、进一步加强学生的自我管理能力,发挥年级团总支、学生分会在学生管理中的主干力量,培养学生良好的生活和学习习惯。
4、加强并进一步规范高一年级学生社团工作,以活动来吸引、促进、提升学生。
二、工作要点
(一)加大力度,深化常规工作的开展。
1、行为管理强化“细、实”。
(1)坚持常规项目管理,体现量化检查、反馈督促的及时性和导向性。
(2)开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进行规范,强化班主任组织班级自查整改。
(3)明确学生管理中的违纪红线,公布年级部、班主任联系电话,畅通学生反馈渠道,保障对违纪问题的第一手信息的获得,减少打架、男女生交往等不良事件发生。
(4)对班内重点学生如网瘾、抽烟等问题学生的加强排查,跟踪、提醒,积极主动做好与该类学生的思想沟通,促进学生身心良性发展。
(5)举办主题班会展示活动,培养良好行为习惯,培养高素质、高品位人才。
(6)充分利用好年级宣传栏、班级黑板报、等宣传工具,创设班级文化氛围,做好文化育人。
(7)配合学校各部门开展的各项常规工作。
2、特色活动做到“新、效”。
(1)围绕学校三年发展规划,高一年级德育工作如何来做一名合格的港中人,探索并构建相应的量化目标体系,化虚为实,使德育工作真正可操作。
(2)以年级学风建设为核心,各班级开展“五比”竞赛(比上课、比自习、比跑操、比集会、比作业),打造年级学生良好的精神面貌。
(3)落实阳关体育活动目标,在年级内部组织1-2次的体育比赛(如乒乓球团体赛、篮球联赛等),加强学生的体育锻炼和班级凝聚力的形成。
(4)配合学校团委和学生会,进一步加强学生社团建设,培养学生的综合实践能力。
(5)适度加强对体育、艺术类学生的宣传工作,控制好他们的“三闲”(闲事、闲聊、闲思),利用好“边角余料”时间;同时加强对这些学生的教学研究,选准起点,找对路子,改革课程设置和课时安排,确保课堂教学效益的提高。
(二)抓好德育队伍建设与管理,树立全员育人意识,提高德育工作实效。
1、抓好班主任队伍建设,完善考核评估制度,充分发挥班主任德育主力军的作用。
(1)推进班主任考核,完善各类监督、考核、评估、评奖制度,强化年级对班主任的管理、指导和监督。
(2)班主任例会常规化,并探索例会内容的改革,就年级德育中存在的重点和难点内容组织1-2次班主任沙龙,探索一些管理的通式通法。