(5)探讨让学生形成正确观念、养成良好思想品德和行为习惯的方法,如开展活动、宣传等。
(6)组织学科组内听课,互相学习,开阔视野,活跃思维,分享教学经验和技巧,进行教学反思,帮助年青教师业务提高,有经验的教师则重在创新及形成教学理论。
(7)通过研讨、听课,及时了解各教师教学中发生的问题,并讨论解决。
(8)对学科科目特别是考证科目的重视。保证考试有高的通过率。
(9)组织教师通过考试质量分析诊断教学,及时发现在教学中存在的问题,以便查漏补缺,提高教学质量。
3、做好德育资源建设工作。
搜集开发多种德育相关资源建立资源库,协助班主任及科任教师开展德育工作。同时也可利用这些资源加强校园文化建设,如学校板报、广播站、校刊团刊等。
4、组织一次德育课外活动。
组织学生进行一次外出活动。如观看爱国主义教育电影等,放一些教育题材的视频录像。
5、做好心理咨询工作,帮助学生自我成长,使学生身心健康发展。
五、本学期工作安排:
一周:全体学科组工作会议,安排部署本学期教学工作重点。
三周:学科组内成员第一次集中。科组成员上交学期教学工作计划。主要讨论开学三周以来的教学问题。
1、对中专生上课情况分析。
2、教学过程中遇到的问题。
3、讨论解决办法。
4、结合学生情况和教学实际,对教材提出意见。
5、提出德育资源建设问题及规划。
五周:中职生礼仪规范培训。
七周:1、展示部分学科资源,就德育学科组资源建设的资源进行讨论。
2、结合实际,谈如何推进课程改革,进行教学。探讨德育课教学方式,增强课堂有效性,发挥德育的功能。
3、期中考试命题、制卷工作准备。
4、组织组内听课。
九周:1、听课后的评课。
2、期中考试准备工作组内互检。
十一周:中期教学工作总结、经验交流。根据学生期中考试成绩进行分析及自查自纠。
十三周:开展德育课外活动,进行职业礼仪表演。
十五周:教学常规工作检查,包括教案、作业等。
十七周:1、期末考试命题、制卷工作准备。
2、复习课教学的实效研究。
十九周:1、期末考试准备工作组内互检。
2、学科组各成员作期末工作总结。
3、配合招就办做好招生宣传工作。