下面小编整理了大学生综合素质评价自我总结12篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

大学生综合素质评价自我总结1

离毕业典礼只有屈指可数的几天了，刚进校时的场景还历历在目。在目睹了三次毕业生离校的场景后，现在终于也轮到我们自己了。四年以来经历了无数的事情，虽然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的长进。以下是我对大学四年生活和学习的总结：

学习方面，大学四年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《C语言程序设计》、《Unix系统教程》、《80X86汇编语言程序设计》、《数据库基硶》、《软件工程》等各类科目。其中有些科目的知识非常艰涩难懂，甚至到现在也没有完全弄明白。回忆起大一刚开始学习C语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习Delphi程序设计，抓紧时间学习了很多实用的知识，后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其他很多非专业科目也是不求甚解，大二的时候通过自己努力通过了英语四级，这是值得欣慰的事情。整个大学期间，高等数学一直是我的薄弱科目，直到现在高数还是只懂点基础知识。虽然勉强获得了一次三等奖学金，但也算填补了一项空白。

除了一些文化课，体育也是薄弱的地方。现在回想起去练习排球垫球、投篮、打乒乓球的情景，还是很有回味。虽然后来身体有些不适，但我还是坚持锻炼了一段时间。篮球课也给我带来了很多乐趣，我学会了很多基本动作，虽然水平一般，但自娱自乐已经足够。

在程序设计方面，我认真学习了Delphi程序设计，虽然只学到了一些基础知识，但找到工作还是很高兴。工作后我才意识到，书本上的知识结合实际的重要性。之前学习的MFC程序设计虽然抛诸脑后，但我学到了很多面向对象程序设计的知识。对Windows API的学习虽然不深入，但我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。

在生活方面，大一的时候我积极参加了一些社团的活动，也参加了一些社会上的项目。尽管现在想来很简单，但是大一的时候刚踏入大学，对很多东西都很好奇。大一期间由于一些原因调换过一次宿舍，现在想来大学四年不止是我一个人成长了，大家都变得成熟了。在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候我可以带电脑来学校了，随着学校通上宽带，大家都带来了电脑。除了平时用来调试课堂上讲到的程序，更多的时间用来上网和玩游戏。这段时间浪费了一些时间，除了提升游戏水平，没有太大进步。

转眼就到了大三，我们也开始成为学校的老一代人了，逐渐感觉到就业的压力，也开始花了更多的时间学习知识，思考以后自己的职业等问题。我担任了班级的生活委员，班级工作也逐渐增多，但是我也逐渐习惯了各类工作。在班级工作方面取得了很多进步，获得了很多宝贵的工作经验。大四上学期开始学习驾驶，期间也经常早起去驾校，驾校的时间过得紧张而愉快。在忙碌的学习中，我顺利地取得了驾照。下学期刚开始就每天找工作，一家单位接着一家单位地开始面试，也积累了一些面试经验。整个过程让我回忆起来很有意义。

整个大学期间，我去图书馆阅读的时间相对较少。我也不想把图书馆离得远作为借口，可能是由于个人性格的原因，我不能平静地阅读。大一时我对摄影技术也有所涉猎，学到了很多摄影方面的知识。而网上流传的大学必做的几件事，我还有很多尚未涉及。虽然说不上遗憾，但应该只是我个人对大学的理解不同。

时光飞逝，大学给我留下了太多美好的回忆。我结识了很多各地的同学，经历了很多事情。四年的时间总觉得转瞬即逝。大学即将结束，但我的学习生涯还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课，毕业标志着我进入了人生的一个新阶段。谨以此文，总结我的大学生活，勉励以后的工作生活。

大学生综合素质评价自我总结2

大二这学年的学习生活对我来说是一个重要的转折点。我不满足于在大一取得的辉煌成绩，而是在已经打下的基础上继续挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。我认为我本学年的校园生活主要包括校园学习和社会实践这两个方面。

我一直认为人应该活到老学到老，所以我对知识和本专业非常认真。我在学习上一丝不苟，每年都获得奖学金。除了学好理论课，我还注重研究各种应用软件和硬件，因此我在课余时间开始兼职工作，并经常帮助同学和朋友解决电脑硬件和软件方面的问题。

我有广泛的兴趣爱好，特别擅长排版、网页设计和多媒体制作。我对企业的数据库原理和应用也产生了浓厚的兴趣，并利用课余和假期时间自修了相关课程。我在担任体育委员的同时，还加入了校青年志愿者协会和计算机协会，并担任活动部长和外联部长。在日常活动中，我工作热情负责、任劳任怨，勇于开拓进取，并与协会内的成员团结一致。在过去的一年里，我牵头组织了校互联网协会和长江电脑公司合作的大型讲座活动，该活动专门针对在校学生，主题是"和装机零距离"。校志愿者提供服务人员和活动场地，恒锋电脑科技有限公司提供技术和设备，我们共同举办了"个人电脑软硬故障免费维修"和"个人电脑系统维护和修复"等现场咨询活动。通过这些活动，我们不仅为在校学生提供了服务，提高了他们对计算机的兴趣和了解，还为电脑公司赢得了利润和效益。我热情参加学校的各种活动，在20XX下半年至20XX上半年参加了学院组织的网页设计大赛，并取得了不错的成绩，与同学合作完成了我们班级的主页。在本学年，我们学院组织的校篮球和排球比赛中，我也积极挑选队员并备战。我们终于改变了我们班在大一体育比赛中不理想的历史，虽然没有取得出类拔萃的成绩，但也有所突破。

作为学生，我不仅注重修好学业，还注重对社会的实践。我秉持着学以致用、实践结合理论的思想，于20xx年暑假以熟练的计算机技术应聘为长江电脑公司技术部的兼职售后服务人员，并被聘为翔胜电脑公司在湖大的校园总代理。通过为公司客户提供优质服务的过程，我不仅提高了自己的实践能力，而且受到了公司领导的一致好评。

作为一个有着优良传统的中国人，我热爱祖国，对生活充满积极向上的态度，有广泛的兴趣爱好。我对工作负责，勤恳踏实，有较强的组织和宣传能力，还有一定的艺术细胞和创意。我注重团队合作和集体观念。

大学生综合素质评价自我总结3

今年是我进入大学的第三年了。回顾过去两年的大学生活，我感到非常庆幸和满足。在老师和同学们的关心和帮助下，我通过自身的努力，在各个方面都取得了一定的进步。下面是我对这两年的总结：

在德方面，我努力以身作则，在日常生活中积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助那些有困难的人。我还积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

在智方面，我刻苦学习，态度认真。虽然我在学习方法和能力上还有些欠缺，但通过这两年的大学学习，我对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，我对学习任务有了更高的要求。我意识到作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求。经济日新月异，科技翻天覆地，所以我们需要更多、更快、更广地吸收新知识。在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。面对这样的考验，我一定会全力以赴。

在体方面，包括身体和心理两个方面，我也取得了一些进步。我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动。我的身体健康，体育合格标准达到了要求。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服了一些心理障碍，以适应社会发展的要求。

总之，过去的两年是我不断学习、不断充实的两年，也是我积极探索、逐步成熟的两年。同时，我也意识到眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的，我们要用发展的眼光看问题。我清楚地认识到自身还有很多的缺点和不足，需要适应社会的发展，不断提高思想认识，完善自己，改正自身的缺点。

在新的一年里，我希望学会学习，学会创新，发挥自己的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学生综合素质评价自我总结4

自从加入中国共青团以来，我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我得以健康成长，让我认识到正确的人生观和世界观。共青团具有不可替代的作用。作为共青团的一员，我们首先感到无比自豪，更重要的是我们要严格要求自己，在学习中争取高分，在政治上保持先进，在活动中用心参与。我们时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，要对自己严格要求。

我自身的思想十分端正，坚决支持各项方针政策。我用心参加每一次区队组织的政治学习，并认真做好学习笔记。我关心国内外的大事，持续与时俱进

在工作方面，我参加工作以来一直以吃苦耐劳、勤奋上进为自己的座右铭。我以谦虚谨慎的态度向每一位老员工学习，积累工作经验，融入公司的集体中。我出色地完成上级领导交代的每项工作，掌握了工作模式，提高了工作技能，为今后的工作奠定了良好的基础。

对于学习，我深知知识的重要性，因此努力向前，不断进取。我从自己所学的专业出发，向老员工和技术人员请教。在闲暇之余，我选择电力方面的专业书籍来充实自己的理论知识，在实际工作中向前辈请教，提高自己的实践能力和问题解决能力。此外，我还会阅读一些历史类书籍，丰富自己的业余生活，提高自己的文化修养。在未来的日子里，我将把学到的东西具体应用于我们的实际生活和工作中，从自身做起，从小事做起，注重工作中的创新精神，重视思想上的学习，全心全意为公司服务。我敢于进行批评和自我批评，在不断学习和工作中不断完善自己。在政治上、思想上和行动上。

一个人如果没有追求和理想，就会碌碌无为；如果没有信念，就会缺乏人生的航标，迷失方向。这样的人很难达到理想的彼岸，更无法充分发挥自己的光和热。我要博古通今，洞悉天下事，用智慧行动指引我的心。我要持之以恒，在实践中学习知识，强化理论，培养才能，为公司做出自己的贡献，为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

大学生综合素质评价自我总结5

为了加强对在校学生的管理和评价，促进学风建设、活动建设和素质拓展等各项工作的开展，促进大学生的全面发展，我系在20__-20__学年度综合素质测评工作中，积极组织、认真实施，并取得了较为理想的效果。

在接到学生处印发的20__[7]号文件精神后，系部领导高度重视，立即对工作进行了指导和布置。全系统一思想，积极宣传，严格规程，注重反馈。整个测评工作得到了全体教师、学生和家长的广泛认同。

首先，我系在实施学生综合素质测评工作前，系部行管人员会议进行了讨论，要求全体教师统一认识。我们将综合素质测评看作是一项检测学生综合素质的工作，同时也是一项促进学生全面发展的重要举措。因此，我们始终以学生为本，以学生的全面发展为立足点，全体班主任教师都树立起为学生服务的意识。

为了确保评选工作的公平、公正和公开，保证评选工作的透明度，我们将《测评工作方案》发到班级，既可以有效地指导学生开展测评工作，又可以确保整个评选工作的透明，方便广大师生进行监督。

针对综合素质测评工作的繁琐和细致，我们成立了以班主任为组长的测评工作领导小组，具体负责指导班级的综合素质测评工作，把握细节评价标准和比例的控制。

为了使学生对综合素质测评的评价内容、评价原则、评价结果和日程安排等都明确了解，我们进行了宣传工作。通过团学干和班长例会、班主任会议和主题班会等形式，向学生宣传学生处20__[7]号文件和系部测评工作方案的内容，并解释说明相关内容，以减轻学生不必要的心理负担，确保综合素质测评工作的初衷和目的被准确理解，从而使我们的学生综合素质测评工作得以顺利开展。

通过近一个月的综合素质测评工作，所有的数据均汇总到系学工办，我们共计评选出优秀等第172名，占26.6%，不合格等第8人，占1.6%。测评结果确保了公正和透明，且完全符合上级要求。

通过综合素质测评工作，我们发现了许多优秀的同学，他们没有担任主要的学生干部，却能在各项工作和技能竞赛中有着优异的表现，同样具有榜样和模范的作用。同时，针对测评结果中不合格的同学，我们高度重视，成主任在班主任会议上通报了相关情况，要求班主任老师对他们进行思想教育，鼓励他们找出差距，努力学习，不要担上思想包袱，力求上进。

在领导的高度重视和全体班主任老师的共同努力下，综合素质测评工作已经圆满结束。通过这次测评工作，我们不仅找出了班与班之间的差距，也找出了个别同学的不足。相信通过综合素质测评工作，全体同学更能全面认识自我，真正实现全面发展。

大学生综合素质评价自我总结6