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大学生综合素质评价有什么用11篇
大小:477.21KB 3页 发布时间: 2024-02-27 11:50:08 10.51k 9.86k

以下是小编精心整理的有关于大学生综合素质评价有什么用11篇范文,欢迎各位阅读和借鉴。

大学生综合素质评价有什么用1

离毕业典礼只有屈指可数的几天了,刚进校时的场景还历历在目。在目睹了三次毕业生离校的场景后,现在终于也轮到我们自己了。四年以来经历了无数的事情,虽然也有很多不如意的地方,但是我也有了很多的长进。以下是我对大学四年生活和学习的总结:

学习方面,大学四年唯一挂了一门体育,其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业,在专业课上也学了繁多的科目,如《数据结构》、《操作系统》、《C语言程序设计》、《Unix系统教程》、《80X86汇编语言程序设计》、《数据库基硶》、《软件工程》等各类科目。其中有些科目的知识非常艰涩难懂,甚至到现在也没有完全弄明白。回忆起大一刚开始学习C语言基础时的情景,还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习Delphi程序设计,抓紧时间学习了很多实用的知识,后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其他很多非专业科目也是不求甚解,大二的时候通过自己努力通过了英语四级,这是值得欣慰的事情。整个大学期间,高等数学一直是我的薄弱科目,直到现在高数还是只懂点基础知识。虽然勉强获得了一次三等奖学金,但也算填补了一项空白。

除了一些文化课,体育也是薄弱的地方。现在回想起去练习排球垫球、投篮、打乒乓球的情景,还是很有回味。虽然后来身体有些不适,但我还是坚持锻炼了一段时间。篮球课也给我带来了很多乐趣,我学会了很多基本动作,虽然水平一般,但自娱自乐已经足够。

在程序设计方面,我认真学习了Delphi程序设计,虽然只学到了一些基础知识,但找到工作还是很高兴。工作后我才意识到,书本上的知识结合实际的重要性。之前学习的MFC程序设计虽然抛诸脑后,但我学到了很多面向对象程序设计的知识。对Windows API的学习虽然不深入,但我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。

在生活方面,大一的时候我积极参加了一些社团的活动,也参加了一些社会上的项目。尽管现在想来很简单,但是大一的时候刚踏入大学,对很多东西都很好奇。大一期间由于一些原因调换过一次宿舍,现在想来大学四年不止是我一个人成长了,大家都变得成熟了。在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候我可以带电脑来学校了,随着学校通上宽带,大家都带来了电脑。除了平时用来调试课堂上讲到的程序,更多的时间用来上网和玩游戏。这段时间浪费了一些时间,除了提升游戏水平,没有太大进步。

转眼就到了大三,我们也开始成为学校的老一代人了,逐渐感觉到就业的压力,也开始花了更多的时间学习知识,思考以后自己的职业等问题。我担任了班级的生活委员,班级工作也逐渐增多,但是我也逐渐习惯了各类工作。在班级工作方面取得了很多进步,获得了很多宝贵的工作经验。大四上学期开始学习驾驶,期间也经常早起去驾校,驾校的时间过得紧张而愉快。在忙碌的学习中,我顺利地取得了驾照。下学期刚开始就每天找工作,一家单位接着一家单位地开始面试,也积累了一些面试经验。整个过程让我回忆起来很有意义。

整个大学期间,我去图书馆阅读的时间相对较少。我也不想把图书馆离得远作为借口,可能是由于个人性格的原因,我不能平静地阅读。大一时我对摄影技术也有所涉猎,学到了很多摄影方面的知识。而网上流传的大学必做的几件事,我还有很多尚未涉及。虽然说不上遗憾,但应该只是我个人对大学的理解不同。

时光飞逝,大学给我留下了太多美好的回忆。我结识了很多各地的同学,经历了很多事情。四年的时间总觉得转瞬即逝。大学即将结束,但我的学习生涯还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课,毕业标志着我进入了人生的一个新阶段。谨以此文,总结我的大学生活,勉励以后的工作生活。

大学生综合素质评价有什么用2

今年是我进入大学的第三年了。回顾过去两年的大学生活,我感到非常庆幸和满足。在老师和同学们的关心和帮助下,我通过自身的努力,在各个方面都取得了一定的进步。下面是我对这两年的总结:

在德方面,我努力以身作则,在日常生活中积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助那些有困难的人。我还积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

在智方面,我刻苦学习,态度认真。虽然我在学习方法和能力上还有些欠缺,但通过这两年的大学学习,我对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中,我对学习任务有了更高的要求。我意识到作为21世纪的接班人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求。经济日新月异,科技翻天覆地,所以我们需要更多、更快、更广地吸收新知识。在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。面对这样的考验,我一定会全力以赴。

在体方面,包括身体和心理两个方面,我也取得了一些进步。我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动。我的身体健康,体育合格标准达到了要求。在心理方面,我锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服了一些心理障碍,以适应社会发展的要求。

总之,过去的两年是我不断学习、不断充实的两年,也是我积极探索、逐步成熟的两年。同时,我也意识到眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的,我们要用发展的眼光看问题。我清楚地认识到自身还有很多的缺点和不足,需要适应社会的发展,不断提高思想认识,完善自己,改正自身的缺点。

在新的一年里,我希望学会学习,学会创新,发挥自己的才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。

大学生综合素质评价有什么用3

自从加入中国共青团以来,我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我得以健康成长,让我认识到正确的人生观和世界观。共青团具有不可替代的作用。作为共青团的一员,我们首先感到无比自豪,更重要的是我们要严格要求自己,在学习中争取高分,在政治上保持先进,在活动中用心参与。我们时刻铭记自己是一名光荣的共青团员,要对自己严格要求。

我自身的思想十分端正,坚决支持各项方针政策。我用心参加每一次区队组织的政治学习,并认真做好学习笔记。我关心国内外的大事,持续与时俱进,

在工作方面,我参加工作以来一直以吃苦耐劳、勤奋上进为自己的座右铭。我以谦虚谨慎的态度向每一位老员工学习,积累工作经验,融入公司的集体中。我出色地完成上级领导交代的每项工作,掌握了工作模式,提高了工作技能,为今后的工作奠定了良好的基础。

对于学习,我深知知识的重要性,因此努力向前,不断进取。我从自己所学的专业出发,向老员工和技术人员请教。在闲暇之余,我选择电力方面的专业书籍来充实自己的理论知识,在实际工作中向前辈请教,提高自己的实践能力和问题解决能力。此外,我还会阅读一些历史类书籍,丰富自己的业余生活,提高自己的文化修养。在未来的日子里,我将把学到的东西具体应用于我们的实际生活和工作中,从自身做起,从小事做起,注重工作中的创新精神,重视思想上的学习,全心全意为公司服务。我敢于进行批评和自我批评,在不断学习和工作中不断完善自己。在政治上、思想上和行动上。

一个人如果没有追求和理想,就会碌碌无为;如果没有信念,就会缺乏人生的航标,迷失方向。这样的人很难达到理想的彼岸,更无法充分发挥自己的光和热。我要博古通今,洞悉天下事,用智慧行动指引我的心。我要持之以恒,在实践中学习知识,强化理论,培养才能,为公司做出自己的贡献,为构建和谐社会贡献青春智慧和力量。

大学生综合素质评价有什么用4

为了加强对在校学生的管理和评价,促进学风建设、活动建设和素质拓展等各项工作的开展,促进大学生的全面发展,我系在20__-20__学年度综合素质测评工作中,积极组织、认真实施,并取得了较为理想的效果。

在接到学生处印发的20__[7]号文件精神后,系部领导高度重视,立即对工作进行了指导和布置。全系统一思想,积极宣传,严格规程,注重反馈。整个测评工作得到了全体教师、学生和家长的广泛认同。

首先,我系在实施学生综合素质测评工作前,系部行管人员会议进行了讨论,要求全体教师统一认识。我们将综合素质测评看作是一项检测学生综合素质的工作,同时也是一项促进学生全面发展的重要举措。因此,我们始终以学生为本,以学生的全面发展为立足点,全体班主任教师都树立起为学生服务的意识。

为了确保评选工作的公平、公正和公开,保证评选工作的透明度,我们将《测评工作方案》发到班级,既可以有效地指导学生开展测评工作,又可以确保整个评选工作的透明,方便广大师生进行监督。

针对综合素质测评工作的繁琐和细致,我们成立了以班主任为组长的测评工作领导小组,具体负责指导班级的综合素质测评工作,把握细节评价标准和比例的控制。

为了使学生对综合素质测评的评价内容、评价原则、评价结果和日程安排等都明确了解,我们进行了宣传工作。通过团学干和班长例会、班主任会议和主题班会等形式,向学生宣传学生处20__[7]号文件和系部测评工作方案的内容,并解释说明相关内容,以减轻学生不必要的心理负担,确保综合素质测评工作的初衷和目的被准确理解,从而使我们的学生综合素质测评工作得以顺利开展。

通过近一个月的综合素质测评工作,所有的数据均汇总到系学工办,我们共计评选出优秀等第172名,占26.6%,不合格等第8人,占1.6%。测评结果确保了公正和透明,且完全符合上级要求。

通过综合素质测评工作,我们发现了许多优秀的同学,他们没有担任主要的学生干部,却能在各项工作和技能竞赛中有着优异的表现,同样具有榜样和模范的作用。同时,针对测评结果中不合格的同学,我们高度重视,成主任在班主任会议上通报了相关情况,要求班主任老师对他们进行思想教育,鼓励他们找出差距,努力学习,不要担上思想包袱,力求上进。

在领导的高度重视和全体班主任老师的共同努力下,综合素质测评工作已经圆满结束。通过这次测评工作,我们不仅找出了班与班之间的差距,也找出了个别同学的不足。相信通过综合素质测评工作,全体同学更能全面认识自我,真正实现全面发展。

大学生综合素质评价有什么用5

回顾过去的三年多时间,我觉得自己在学校里度过了快乐而充实的时光。在学习的过程中,我得到了老师和同学们的帮助,除了努力学习基础课程和掌握专业知识外,我还积极参加各种社会实践和文体活动。这三年多的时间里,我明显感到自己在学习成绩、工作能力和思想觉悟等方面都有了很大的提高。

刚进入大学的时候,我并没有被陌生的学习环境和生活环境吓倒,很快地克服了各种不适应,成功地完成了从高中生到大学生的转型期过渡。

在学习方面,我一直保持着高中时代的良好学习作风,并不断改进自己的学习方法。除了认真学习理论知识外,我还非常重视理论与实践的结合。从大二开始,我积极参与各种社会实践活动。大三暑假期间,我还找了份兼职工作,从中感受到了步入社会的艰辛。通过这些社会实践,我不仅巩固了课堂上所学的专业知识,还提高了我的实际动手能力。平时,我还很注重计算机能力的培养,涉猎了大量计算机方面的课外书籍,并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试。同时,我还利用课余时间自学了现代办公所需的各种软件工具。

在工作方面,我积极参加各种社会实践活动。大二时,我在学院的学生会工作,并赢得了同事们的好评。到了大四的时候,我积极搜集各种招聘信息,努力为自己创造就业机会。最终,我获得了在某某某某某公司实习的机会。在实习期间,我努力学习除专业知识外的其他知识,弥补了专业上的不足,拓宽了我的就业范围。同时,我还积极参加各种面试,以求取得更多的经验。

通过这三年多的学习和实践,我不仅在学业上取得了较大的进步,还培养了自己的团队合作意识和社交能力。我相信,这些经历和成果将对我的未来发展产生积极的影响。我会继续努力学习,不断提高自己的能力,为实现自己的人生目标做出更大的贡献。

大学生综合素质评价有什么用6

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