在语文教学方面，我继续进行了实践性探索。同学们将《武松打虎》、《草船借剑》等资料带到课堂上，体验其中的情趣。在学习人物描述的时候，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了他们学习语文的兴趣，也激发了他们多读书的欲望。

在教学策略方面，我借鉴了名家备课方案，学到了许多策略。每节课都采用不同的策略，开始时学生对此感到困惑，但慢慢地，他们逐渐适应了。我集中研究了“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式。在学习《草船借剑》这一课时，我问学生：读了课题后，你们想明白了什么问题？学生回答：为什么要借剑？如何借剑？最后的结果是什么？然后，学生带着这些问题阅读课文，资料就变得容易理解了。

二、班主任工作

1、爱学生

作为一名班主任，首先要爱学生。在我们班级中，这一点得到了充分体现。我们班中有一个学生的情况比较特殊，他没有母亲，父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷也去世了。当他的衣服脏了时，我带他到河边教他洗衣服。一开始，他完全不会，但慢慢地，他学会了，我看着他洗干净衣服的喜悦，心里也很高兴。还有一个学生的母亲照顾着姐姐，父亲每天早上都出去工作，有时候孩子饿着肚子来上学，到了第三节课的时候，肚子更饿了，完全无心上课。我意识到这个问题后，就在第三节课的时候给他买小饼和肠子吃。当他遇到困难时，首先想到的也是来找我。还有一次，他的头发被别人染成了黄色，他找我帮忙，我把他的头发重新染成了黑色。我想这就是我付出的“爱”的成效。在我们班级中，爱始终得到体现。

2、搞好班级建设

一个良好的班级建设是取得良好成绩的关键。因此，我非常注重班级建设。在班级建设中，我付出了很多心血，并得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，我向他们表示最衷心的感谢。当我发现地面不干净时，我让学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事可做，却乱讲话时，我让课代表组织学生背单词、背积累、背数学定义等，这样孩子们就有事可做了，逐渐养成了珍惜时间的好习惯。为了给孩子们搭建展示自己的平台，每天的晨会时间我都让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育好处的故事讲给大家听，这既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听潜力。本学期，我尤其注重培养孩子们的倾听潜力，具体不再赘述。

为了调动学生的积极性，我开展了丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写下自己新学期的打算，并在班级内交流，让他们有明确的奋斗目标。学期中，我组织了讲故事比赛，激发学生的读书热情。我们班级设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小能手”、“积累小能手”等栏目，每个阶段结束后，我评选出各种小能手，让他们把自己的名字写在相应的位置上，孩子们都非常自豪。在义务劳动结束时，我给每个孩子发放了一个学习用品（没有参加劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出才能有收获。每项活动结束时，我都给参加的同学发放奖品，让他们体验更多的乐趣。

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期，我召开了两次家长会，并且邀请了十位家长参加了学校组织的心理健康咨询讲座。当学生出现问题时，我及时与家长沟通，以获得他们的大力支持。同时，家长也主动与我建立联系，这有助于我更好地开展班主任工作。

三、远程教育工作

本学期，我继续搞好远程教育资源的接收、整理和存储等工作，最重要的是做好使用工作。我不定期地组织学生观看教育素材的影片，开阔了他们的视野，增加了他们的知识。

四、其他工作

学校组织了大扫除活动，我们班负责清扫三楼的一个楼层，包括男女生厕所和厕所外的草坪，我们都认真地完成了任务，没有任何怨言。

我及时参加了学校组织的教科研工作，并认真做好笔记和反思。我还参加了学校组织的精品课展示活动，并积极参与学生行为习惯养成的研究。我的文章《如何培养学生良好的倾听习惯》在大连教育上发表，这离不开校长等人的指导。

总而言之，忙碌了一个学期，我在工作中取得了一些成绩，但仍然存在许多不足之处，例如个人的业务潜力需要提高，学生的学习成绩需要提升，班级建设还需要进一步完善。

为了改善以上不足，下学期我将从以下几个方面努力：

1、多阅读书籍，多练习书写，多向有经验的人学习，提高自身素质。

2、深入研究学生状况，调动各个因素，讲求工作艺术，使班主任工作更加艺术化。

希望在下一个学期中，我能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学语文教师教学业务总结参考5

20--学年下学期，我在教学工作中坚持认真备课、上课、听课、评课的原则，并及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。我广泛涉猎各种知识，构建了一个比较完整的知识体系。同时，我严格要求学生，尊重他们，发扬教学民主，让学生能够学有所得，不断提高。在这个过程中，我也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成了教育教学任务。

首先，上好课是提高教学质量的关键。为了上好课，我做了以下工作。首先，我认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚。我还了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及学习新知识可能会遇到的困难，采取相应的预防措施。我还思考教法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

其次，我注重课堂教学的状况。我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使他们持续相对稳定性。同时，我想方设法创造教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。我还注意课堂语言的简洁明了，克服了以前重复的毛病。提问时，我面向全体学生，引发他们对数学的兴趣。课堂上，我讲练结合，布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。

除了上好课，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，我注重学生的思想教育，并将这一工作融入到对学生学习的指导中。我还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，我从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头等。我从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，在和差生交谈时，我对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。另外，在批评学生之前，我先谈谈自己工作的不足。

我还积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在业余时间，我利用这个机会学习，不仅提高了自己相关的业务技能，还为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

此外，我认真学习新课标要求，勇于尝试语文教学的新方法，并成功地运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以推动现代语文教学工作的创新。

最后，我意识到在教学工作中难免有缺陷。例如，我在授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够。我会不断改正这些问题，努力提高自己的教学质量。

总的来说，在本学期的各科教学工作中，我严格要求自己，没有任何有悖教学大纲和新课改要求的做法。我努力做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓前进，为母校的建设与发展贡献自己的力量！

小学语文教师教学业务总结参考6

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。