4、作业

根据减负的要求，我会仔细筛选每天的作业，留下一些有利于学生发展潜力、培养主动性和创造性思维的任务。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师生之间的爱是宏大而神圣的。这种爱不受血缘关系或私利目的的影响，但却具有巨大的力量。

1、爱就是了解

爱学生就要了解学生，包括他们的身体状况、家庭情况、基础知识、学习成绩、兴趣爱好、性格特点、交友状况以及喜怒哀乐等深入了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、加强教育教学品德的必要条件。

刚开始接触新班级时，我从了解学生家庭开始。了解父母的年龄、职业、家庭住址和生活状况，了解他们的兴趣爱好、特点，了解他们的学前教育状况，以便因材施教。

为了了解学生，每天我都和他们在一起，课间和他们一起玩游戏，午休时和他们聊天，在闲谈中了解他们的基本情况。通过一段时间的了解，我对许多事情有了更深的了解，我知道了学生的需求，我才能有针对性地关心他们。

2、爱就是关心

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地关心、帮助学生时，当我们成为学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师赢得了学生的信任，学生才愿意接受教育，教育才能取得良好的成果。师爱要全面、公平。全面公平的爱意味着教师要爱护每一个学生，不论他们学习成绩如何，性格如何，我们都要爱护他们。

3、爱就是尊重

尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生意味着尊重他们的人格。教师和学生在教育教学过程中处于不同的地位，但在人格上应该是平等的。这要求教师不能傲慢，更不能利用自己的地位和权力羞辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的需求和主张，理解他们的成熟和天真；信任学生要相信他们的潜力，放手让学生在实践中锻炼，在困难中成长。只有这样，学生才会对教师产生依赖感。

在班级中，每个人都是小主人。不需要老师指定，也不需要编排值日表，每天的卫生打扫都有学生自愿去做；班级中有同学遇到困难，其他同学都会主动去关心、帮助……这种爱心的培养让学生充满对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就会茁壮成长。

4、爱就是责任

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。我们要严格要求学生，不能纵容、溺爱他们。对于他们的错误和缺点，我们不能放任。师爱既包含强烈的情感色彩，又体现深刻的理智。我们不仅关注学生的短期得失和快乐，更注重他们未来的发展和前途。

作为一个合格的国民先生，我有责任引领学生进入知识的殿堂，让他们学到更多的知识；我有责任引领他们展开想象的风帆，驶向梦想的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，在无尽的天空中翱翔。

在教学中，我采用了许多孩子易于理解的方式进行教育，设计了许多有趣的游戏，不仅让学生发挥他们爱动的天性，吸引他们的注意力，而且收获也是意想不到的。在辅导学生学习时，我不仅要让优等生学好，也要让中等生学好，更要让学困生学好。教师的责任不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

刚开始接触新学生时，他们不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我抓住一切可能的机会进行常规教育，例如班会、早检时、值周总结时，无论学生得到红旗还是没有得到红旗，我都会进行教育。这样让他们明白班级有规则，时刻要有常规意识。

但这远远不够，他们的自觉性还不够强，还需要时刻保持关注。下课时，我会站在教室门口，目送他们一个个走出去，不断提醒他们站队整齐，放下手。我无数次地提醒过他们。我指导他们游戏的方式，上课时训练他们排队的次数。经过这样的努力，到了放学时我不再时时监督他们，队伍也站得整整齐齐了。

四、个人学习

我努力学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。

五、努力方向

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，注重培养学生潜力，使每一课都能清晰明了。

2、对差生多关心一些，多付出一些爱心，多耐心一些，让他们在各方面有更大的进步。

3、加强纪律教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按照校纪班规严格约束自己。

4、加强环境卫生教育，增强学生的主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法训练学生提高和集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有基础上有更大的提高。

教育工作是一项不断更新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须高度敏感、自觉地发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新形势、新问题，把握其特点、创造其方法，尽职尽责地做好工作，以实现我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出了汗水和泪水，但我收获了那一份份成就感，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我对自己的工作无愧于心，无悔于事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为对学生的热爱，将我最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今天含苞欲放的花蕾，明天一定能绽放出绚丽的花朵。

小学语文教师教学业务总结参考8

“做一名优秀的教师”是许多教师一生追求的目标，也是我一直以来的目标。自从踏入教育这个职业以来，我一直以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待我的工作。我以“师德”作为衡量自己教育教学工作的标准，以“成为一名优秀的教师”作为自己工作的座右铭。

首先，在思想上，我积极上进。我努力参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，作为教师必须先以身作则，时时刻刻做到言传身教，以自己的人格魅力和行为去感染学生和家长。在教育学生的过程中，我注重培养他们的品德和美育。我相信良好的品行是每个人身上最美的特质，所以我把学生的德育和美育工作放在最重要的位置。在工作中，我用心、自觉、勤奋、有责任心，乐于理解学校安排的各项工作。我还重视文化学习，在不断学习的过程中，努力提高自己的思维觉悟、实践水平和业务能力。

其次，在教学方面，我敬业爱岗，认真治教。作为一名语文教师，我认为让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的责任。因此，在课堂教学中，我坚持认真研究教材，仔细准备课程，设计好每堂课的教学方法。我还研究古代教育技巧在课堂教学中的应用，注重培养学生的各种潜力。在日常教学工作中，我努力探索在小学语文课堂中实施素质教育的措施和方法，培养学生的潜力发展。我深知学习的重要性，所以抓住各种机会不断学习，提高自己的教育教学水平和管理能力。在教学中，我不断实践、总结、提高自己的教学方法和风格。我向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。我还注重与其他老师的交流和学习，以团结和配合的精神一起进步。

在班主任工作方面，我热爱我的工作，尽职尽责。多年来，我始终以“爱心、耐心、细心”为原则，关心每一位学生，努力维护班级的运作。我相信让学生在一种宽松、探索和竞争的氛围中健康成长是很重要的。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，我让学生自觉成为群众的主人，学习的主人。我加强安全教育，让学生牢记安全意识。在班级管理中，我与家长保持紧密联系，利用电话、家访等多种方式向家长汇报学生的表现和变化，及时了解孩子的优点和不足，以帮助学生的发展。由于我的积极主动，一些家长也愿意与我合作，寻求教师的帮助。这种双向的合作使得家长也能参与学生的管理，对学生的健康成长起到了积极的推动作用。

在过去的一个学期里，我一直努力实现每一个工作和事件的目标。

总而言之，在这个学年中，我不仅在专业能力上有了必要的提高，也在教育教养方面有了进步。然而，我也意识到自己工作中还有许多需要改进的地方，比如实际知识不够充实，对论文写作的重视程度不够高，电脑技能的提升速度不够快。在未来的工作中，我将努力弥补自己的不足，不断提高自己。

小学语文教师教学业务总结参考9

本学期我担任了小学一年级的教学工作，这是我有18年来第一次教授小学一年级的学生。由于今年我校教师减员，这届入学的学生中有几个素质较差的学生，导致教师们都不敢接手这个班级。然而，我选择承担了这个班级的语文教学任务，并将其作为我的“试验田”，进行细心耕耘。下面是我对这一学期的教学工作进行的总结。

首先，我在教学中认真学习了《小学语文新课标》的理念，并根据新课标精神和学生的年龄特点制定了有目标、有方法、有反思的“语文教学计划”。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的学生更多地是感性的，对外界事物更注重主观认识。因此，在教学中，我用童话般的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能够迅速理解知识。我将学生视为朋友和相互学习的伙伴，让他们感受到我的亲切和关怀，明白我就是他们赖以信任的朋友。