时间过得真快，转眼间我已经在初级中学工作了一年。这一年对我来说是非常特别的一年，我在这里度过了充实、快乐而有意义的时光。从一个刚走出校门的大学毕业生转变为一名初中英语老师，我经历了许多的成长和转变。为了更好地总结经验教训，我将20xx年到20xx年的工作、学习情况做了以下总结：

一、师德方面：加强修养，塑造良好形象

从小我就梦想成为一名教师，因此我对我的工作充满热爱，热爱教育事业，热爱学生。我努力树立良好的形象，培养良好的师德，保持正确的思想，团结同事，关心学生。我严格遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，不迟到，不早退，勤奋工作，追求卓越。

二、教学方面

我深知责任心对于每个人的工作都非常重要，因此我时刻提醒自己要对自己的工作负责。我始终以严谨认真的态度对待教学工作，勤奋、坚持不懈地投入其中。我认真备课、上课，及时总结、反思，积极听取其他教师的意见和建议。同时，我也经常向年级组长、教研组长以及其他同事请教、学习。在他们的指导和帮助下，我从一个毫无经验的新手逐渐成长为一个能够自信站在讲台上的教师。

三、德育方面

在本学年的第二学期，我有幸担任X班的班主任，这对我来说是一个新的挑战。接任班主任后，我深入班级，了解班级情况，并在此基础上加强班级管理工作。我坚持每天准时到班，督促学生晨读，每天带领学生出操，监督学生打扫卫生。我常常教育学生要树立明确的学习目标，并努力朝着目标努力奋斗。经过一个学期的努力，我们班的学生在学习、纪律、卫生等各个方面都取得了一定的进步。

在未来的工作中，我还有很多需要做和学习的地方。我将继续努力，争取成为一名优秀的、问心无愧的教师，为学校的发展贡献自己的力量。

教师年度教学工作总结8

快乐的时光总是这么短暂。当我们忙于享受快乐时光时，往往不会察觉时间的流逝。今年也是如此，一眨眼的功夫，一年就这样过去了。

在孩子们的陪伴下，我每天过得非常充实和开心。同时，我也一直在努力提高自己的教育水平，不仅要教育好幼儿，还要保护他们的安全和关注他们的健康。

回顾这一年，在幼儿园的教育工作中，我取得了很多进步和成长。现在，我来总结一下自己在这一年的工作中所取得的成就。

首先，从教育工作方面来说，我在课堂上善于引导幼儿，通过与他们的互动交流和各种游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。我也注重将所学知识融入到幼儿的生活中，让他们更加简单和牢固地掌握学习内容。

此外，我还特别注重健康和卫生的教育。通过图书和多媒体的辅助，我引导幼儿们认识细菌的危害，并在日常保育工作中监督幼儿勤洗手、认真使用洗手液等。这种做法培养了幼儿们良好的卫生习惯。

除了知识教育，我还注重幼儿的身体锻炼。我每天确保幼儿有足够的运动量，并认真处理他们运动后的出汗问题，以保证他们身心的健康发展。

其次，从班级管理方面来说，我找准了自己在班级中的定位，融入到班级中，并积极引导幼儿树立良好的班级风气和团结性。尽管班级中偶尔会出现一些小摩擦，但通过认真的教育，幼儿们能够理解自己的错误，并在团体活动中学会互相配合，共同完成游戏和活动。

最后，从家长的联系方面来说，我定期与家长保持联系，每天在家长群发送教育时的影片和活动场景，并根据季节的变化发送一些常见幼儿疾病的防治知识，提醒家长们注意幼儿的健康保护。同时，幼儿家长也积极配合我们的工作，共同培养孩子良好的习惯。

回顾这一年，我对我们班的幼儿们有了更深入的了解，也明确了自己在教育工作中的发展方向。在新学期的工作中，我会更加努力，为国家培养出优秀的人才幼苗！

教师年度教学工作总结9

本学期，我有幸担任初x(x)班的班主任。在班级工作中，我注重做好班级常规管理的同时，也努力提高学生的考试成绩。我始终以学校工作和学生实际为出发点，注重加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级的管理工作，提高学生道德素质，帮助他们改变不良习惯，树立正确的学习理念。为了实现这些目标，我在以下几个方面着重工作：

一、完善班级制度

我进一步完善了班级管理制度，建立了一个良好的班级集体，培养学生的思想进步，促进相互团结友爱，树立良好的班风和班貌，实现班级成为理想班集体的目标。

二、转变被动学习为自主学习

初三学生面临毕业升学考试的压力，已经逐渐摆脱了初一、初二时期的幼稚和盲目。作为班主任，我可以利用这个机会激发学生内在的求知欲望，分析形势，明确任务。我引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择适合自己的学习方法。学生在学习过程中要学会自我监控、自我指导和自我强化，主动地探索知识。只有将被动学习转变为自主学习，学生才能积极提升自己，取得长足进步。

三、防止偏科，全面发展

作为班主任，我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我与各学科老师保持密切联系，随时了解偏科学生的学习情况。我与学生进行心理沟通，经常进行家访，与家长保持紧密联系，与科任教师一起为学生提供帮助和解决困难，并利用课余时间进行个别辅导。

四、加强学生心理素质教育

九年义务教育的目标是培养学生全面发展的德、智、体、美等素质，其中心理素质教育是基础。由于初三学生的学习压力增加，他们面临社会的挑战、家长的压力和老师的要求，往往会产生不同程度的心理障碍。为了缓解学生的压力和紧张态度，我经常与学生进行谈心，帮助他们放松心情。

此外，我还注重培养学生团结互助的精神，让他们明白与同学相互关心和帮助的重要性。我组织了班会，让学生了解到只关注自己而不顾他人是不正确的。我们强调互助合作的重要性，帮助他人同时也提高自身素养。

五、重视体育锻炼，提高身体素质

由于毕业班学生学习压力较大，我与体育老师合作，抓好体育课的质量，同时与家长保持联系，让他们为学生提供有营养的食品，注重对学生的健康教育。

六、考勤管理

考勤管理主要由副班长负责，他负责监督学生的日常考勤情况，并协助班主任进行每月的操行评定和考核工作。

七、全面发展

我利用活动课时间组织全班或班与班之间的文体活动，让学生在劳逸结合中促进身心健康发展。同时，通过这些活动增进班级凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在班级中，我也面临着一些后进生的问题。这些后进生主要分为三类：学习差生、思想品德差生和双差生。他们大多是留守学生，家庭教育不力，往往任性放纵。与家庭和学校教育的配合也是一个挑战。对于这些学生，我会与他们进行谈话，分析原因，鼓励和帮助他们，使他们不甘落后，积极追赶，同时在全班形成良好的竞争氛围，促使全班学生共同进步。

作为一名班主任，我尽心尽责地履行着班主任的各项工作。我深知责任的重大，不敢有丝毫马虎。我担心自己考虑不周全，无法将所有情况考虑进去，从而耽误了学生的一生。尽管有时会遇到突发问题，但这是不可避免的。我也意识到在很多方面可能还存在问题，希望大家能够给我宝贵的意见和建议。

教师年度教学工作总结10

在市教育局和校园的整体布署下，我校体育作业取得了长足的发展。在校园行政的关怀支持下，我们坚持了德、智、体全面展开的正确方向。在搞好校园体育作业的同时，我们也聚精会神地抓好讲堂教育和业余操练，使校园体育作业得到了全面的展开，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，完善了校园体育教育准则。现在就本学年我校展开的体育作业做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，真正抓好体育教育作业。