我在工作中一直尽职尽责，虽然取得的成绩很小，但我却体会到了很多情感。下面我将简要回顾和总结我近年来的工作。

首先，我在意识形态方面有所成长。自从参加工作以来，我对师德提出了严格的要求，希望成为一名合格的人民教师。我努力提高自己的政治思想修养，培养良好的道德情操和精神风貌。我诚实、利他、积极地教书育人，勇于批判不良现象，敢于奉献。我的努力多次得到师生和学校的表扬。

其次，我在教学工作方面取得了一定的成绩。我认真学习英语课程标准，刻苦钻研教材，精心设计教学方法，做好备课工作。我注意突出重点，突破难点，追求每节课的质量。我及时批改作业，课后帮助学生。我的教学成绩优秀，学业成绩通过率超过95%，优秀率达到30%以上。我教的学生英语考试成绩远高于全县英语平均水平。

具体来说，我在教学中严格要求自己，努力做到不马虎。我根据新时期的教育理论和现代教育的特点，认真把握教学的各个方面。我重视备课工作，充分了解每个知识点的具体要求，根据不同的授课班级制定适合的教学方式。我参考教育参考书籍，补充教材中的不足，提高自己的专业水平。我注重课堂教学的多样性，采用启发式、讨论式、对话式、实验式、比较探究式等多种形式，充分发挥学生的主体作用。我还重视实验和实践教学，通过课堂实验培养学生的实践能力、思维能力和解决实际问题的能力。

此外，在教研活动方面，我一直重视教研改革活动。我积极参加各类教研小组活动，与同事们讨论教学的各个方面，虚心学习、虚心求教。我还积极参与教学和科研改革活动，探讨和改进教学方法。我主持了七年级“英语单词快速记忆巩固”教学法的探索，并获得了市级学科个人成果奖三等奖。我的努力得到了领导和老师的表扬，被学校评为“教研积极分子”。

最后，在班主任工作方面，我注重德育教育，培养学生的爱国主义和集体主义精神。我勤快、严格、细致、实在班主任工作中特别注意后进生的转化。我班的班风学风良好，被学校评为“文明班”。同时，我个人也获得了一般学校水平优秀班主任的荣誉称号。

总之，我在近年来的工作中，努力做好了自己的本职工作，并取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展贡献力量。

教师教育教学年度工作总结精品9

本学期，我有幸担任初x(x)班的班主任。在班级工作中，我注重做好班级常规管理的同时，也努力提高学生的考试成绩。我始终以学校工作和学生实际为出发点，注重加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级的管理工作，提高学生道德素质，帮助他们改变不良习惯，树立正确的学习理念。为了实现这些目标，我在以下几个方面着重工作：

一、完善班级制度

我进一步完善了班级管理制度，建立了一个良好的班级集体，培养学生的思想进步，促进相互团结友爱，树立良好的班风和班貌，实现班级成为理想班集体的目标。

二、转变被动学习为自主学习

初三学生面临毕业升学考试的压力，已经逐渐摆脱了初一、初二时期的幼稚和盲目。作为班主任，我可以利用这个机会激发学生内在的求知欲望，分析形势，明确任务。我引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择适合自己的学习方法。学生在学习过程中要学会自我监控、自我指导和自我强化，主动地探索知识。只有将被动学习转变为自主学习，学生才能积极提升自己，取得长足进步。

三、防止偏科，全面发展

作为班主任，我时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。我与各学科老师保持密切联系，随时了解偏科学生的学习情况。我与学生进行心理沟通，经常进行家访，与家长保持紧密联系，与科任教师一起为学生提供帮助和解决困难，并利用课余时间进行个别辅导。

四、加强学生心理素质教育

九年义务教育的目标是培养学生全面发展的德、智、体、美等素质，其中心理素质教育是基础。由于初三学生的学习压力增加，他们面临社会的挑战、家长的压力和老师的要求，往往会产生不同程度的心理障碍。为了缓解学生的压力和紧张态度，我经常与学生进行谈心，帮助他们放松心情。

此外，我还注重培养学生团结互助的精神，让他们明白与同学相互关心和帮助的重要性。我组织了班会，让学生了解到只关注自己而不顾他人是不正确的。我们强调互助合作的重要性，帮助他人同时也提高自身素养。

五、重视体育锻炼，提高身体素质

由于毕业班学生学习压力较大，我与体育老师合作，抓好体育课的质量，同时与家长保持联系，让他们为学生提供有营养的食品，注重对学生的健康教育。

六、考勤管理

考勤管理主要由副班长负责，他负责监督学生的日常考勤情况，并协助班主任进行每月的操行评定和考核工作。

七、全面发展

我利用活动课时间组织全班或班与班之间的文体活动，让学生在劳逸结合中促进身心健康发展。同时，通过这些活动增进班级凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

在班级中，我也面临着一些后进生的问题。这些后进生主要分为三类：学习差生、思想品德差生和双差生。他们大多是留守学生，家庭教育不力，往往任性放纵。与家庭和学校教育的配合也是一个挑战。对于这些学生，我会与他们进行谈话，分析原因，鼓励和帮助他们，使他们不甘落后，积极追赶，同时在全班形成良好的竞争氛围，促使全班学生共同进步。

作为一名班主任，我尽心尽责地履行着班主任的各项工作。我深知责任的重大，不敢有丝毫马虎。我担心自己考虑不周全，无法将所有情况考虑进去，从而耽误了学生的一生。尽管有时会遇到突发问题，但这是不可避免的。我也意识到在很多方面可能还存在问题，希望大家能够给我宝贵的意见和建议。