建议：

观看视频《我想更懂你》，试着从父母的角度看问题。

请学生谈一谈，有没有和父母产生分歧的时候，是如何化解的

中小学心理健康教育工作计划汇总10

为了更好地促进学生健康成长、推进素质教育并贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我们学校制定了以下心理健康教育工作计划。

首先，我们的指导思想是提高学生的心理素质和心理健康水平，这是教育改革的重要内容。根据国家教委新制定的中小学德育大纲，心理健康教育已被确定为中小学德育的重要组成部分。因此，我们要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折和适应环境的能力。

其次，我们的主要工作目标包括：坚持以人为本，根据学生的心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展；立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生；提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展；对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力；重视心理咨询室的常规建设。

具体做法方面，我们首先要加强学校心理健康教育队伍的建设。学校心理健康教育不仅仅是心理健康教师一个人的事情，而是所有学校教育工作者的事情。因此，我们成立了由心理健康教师为主、班主任教师为辅、其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

其次，我们要采取多种方式进行心理健康教育。首先是心理课辅导，班主任教师将作为心理辅导老师在班内试行心育课程，每周开展一节心理健康课程或活动，为学生提供全面的帮助，主要目的是塑造班级良好的氛围和行为，激发集体向上的精神。其次是在日常教育、教学中渗透心理健康教育，将心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中的人格魅力，建立民主、平等、相互尊重的师生关系。此外，还有心理咨询室的建设，我们开设了“知心小屋”，接受学生个体或小组的咨询，由专任教师负责，并设定了固定的开放时间和场所。此外，在学校宣传阵地上利用红领巾广播站进行心理知识的宣传和讲座，对个别案例进行解析，对常识性问题进行解答，让学生随时保持正常的心态。最后，还要指导家庭进行心理健康教育，因为小学生的心理健康教育主要依靠家庭教育。学校和家长应该合力重视小学生的心理健康教育，通过家长学校、家长开放日等途径向家长提出建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

此外，我们还要指导学生进行自我心理健康教育。我们要指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育方法，例如与人谈心、学会寻求帮助等。学生可以找老师、心理辅导老师谈心，在家里可以找长辈、亲友谈心，或者学习写日记，用笔与自己谈心。教师和家长要尊重孩子的隐私，学生要学会坦然地面对自己的心理问题。

具体的工作安排包括：制订本学期心理辅导工作计划，做好健康教育的宣传和氛围建设工作，更新各年级特殊学生心理健康档案，开放心理咨询室并进行个别心理咨询，做好学期总结及资料积累，进行个案分析和心理档案建立工作。

通过以上的具体工作计划和安排，我们将全面开展心理健康教育工作，为学生的健康成长提供全方位的支持和帮助。我们相信，通过我们的共同努力，学生的心理素质将得到提升，他们将能够更好地适应社会环境，健康发展。