这次培训的目的是通过专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。

培训对象是全体在职的本校教师。我们将选派骨干教师参加相关内容的学习与培训，学习有关的心理健康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧。培训形式主要采用听讲座、教研组研讨和实践的方式，完成计划规定的学习任务和作业，并进行测试。此外，我们还将开设心理健康咨询的实践活动，开展心理健康教育辅导。同时，我们也会邀请学校专兼职心理教师或心理教育专家来开设心理辅导讲座。

培训将持续一年，安排如下：

1、20__年_月，开展班主任（26人）培训活动。

2、20__年_月，开展全体教师（75人）培训活动。

3、20__年_月，开展心理健康教育专兼职教师（8人）培训活动。

4、20__年_月，开展心理健康教育骨干教师（14人）培训活动。

通过这次专题培训，我们将为教师提供必要的心理健康教育知识和技能，使他们能够更好地应对学生心理问题，并为学生的健康发展提供更好的支持和指导。同时，我们也希望通过这次培训，能够在学校中建立起一个良好的心理健康教育体系，为学生的全面发展打下坚实的基础。

心理健康教育主题活动计划7

本学期我片区的心理健康教育计划如下：

首先，我们将提高教师心理健康教育的意识与知识。教师的心理健康状况直接影响着学生的行为和身心发展。教师的一言一行对学生的影响比父母还要深刻。如果教师的心理不健康，将会对学生的心理健康造成严重损害。因此，我们需要普及心理咨询知识，帮助教师正确认识自己，调控情绪，积极对待工作，最终有利于学生的心理健康。

其次，我们将落实《心理哺育》课程的教学。这项课程将由各班的班主任承担实施。我们计划在每个星期五的“生命/班队”课中安排4节活动课。

此外，我们将使心理健康教育有机渗透到学科教学中。学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。因此，我们需要将心理健康教育与教师的教与学生的学结合，有机地渗透到学科教学中，以解除学生的心理困扰，发展学生的心理潜能。

此外，我们还计划建立和完善心理咨询室。心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所，其建立和完善将直接关系到个别辅导的效果。我们希望通过提供温馨的环境和放松的氛围，帮助来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，从而达到更好地交流与沟通的效果。

具体来说，我们计划让咨询室成为心理放松室，提供一个学生宣泄不良情绪、降低焦虑、寻找心理平衡的场所。我们将采用温馨的颜色，创造一个让人全身心处于放松状态的环境。此外，个人心理咨询的内容将包括学习辅导、情绪辅导和交往辅导等。针对不同年级的学生，我们将提供不同的辅导内容，以满足他们的需求。

同时，我们还计划建立学生心理档案，帮助教师、班主任和学校更有针对性地开展教育活动，帮助学生更全面地了解自己，帮助家长更好地了解孩子，促进孩子的全面发展。此外，我们还将指导班主任老师建立本班特殊学生的心理健康档案。

另外，我们计划利用家访的机会和家长沟通。我们认识到融洽的家庭氛围是学校心理健康教育工作顺利开展的有效保障。因此，我们计划通过家访宣传有关心理健康知识、亲子对话和积极家庭治疗等方式，加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。

具体的月工作安排如下：

在三、四月份，我们将落实片区心理健康教育计划，组建片区心理健康教师组织。同时，各学校将落实《心理哺育》教材的教学计划，确保教学时间纳入学校课程教学计划。此外，各班班主任还将学习本册《心理哺育》教材内容，并根据本班学生的实际情况选择4个课程内容，精心准备活动。

在五月份，我们将开展心理辅导员二级培训工作，并组织观摩《心理哺育》教学活动，同时组织实施《心理哺育》课程活动。

在六月份，我们将在国旗下讲话时段中安排心理健康专题，并开展心理健康教育的班队活动或班级团体辅导活动。各校还将对本学期心理健康教育工作进行小结。

通过这些计划和安排，我们希望能够全面提升学生的心理健康水平，促进他们的全面发展和成长。同时，我们也希望能够加强教师和家长的心理健康意识，共同为学生的心理健康教育工作做出积极贡献。

心理健康教育主题活动计划8

当前我国正处在经济高速发展的社会转型期，竞争加剧，生活节奏加快，整个社会人群的心理健康问题不容忽视。因此，教育部领导在中小学心理健康教育专家指导委员会全体会议上强调，要加强学校、家庭、社会三方面的配合以形成有效合力。同时，为了有针对性地区分不同学生群体进行预防和疏导，教育部呼吁中小学教师特别是班主任关注学生日常的心理健康状况，倾听他们的心声，帮助他们及时化解烦恼，防止极端情况的发生。

为进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新的基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质；根据旗教育局的有关规定，从20__年_月起，我校将对全校教师进行心理健康教育培训活动。

一、培训目的：

通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健康水平，并在教育教学工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，从而使他们健康成长。

二、培训对象：

全体在职教师

三、培训安排：

（一）组织与管理：

为了确保培训工作的顺利进行，学校成立了心理健康教育培训领导小组，负责组织和督促全校的培训工作。领导小组的成员包括校长倪丽荣担任组长，副校长高智和张翠英担任副组长，以及其他行政领导成员。

（二）培训形式：

为了让教师们更好地学习和掌握心理健康知识和技巧，培训将主要采取听讲座、研究讨论、自学和实践的方式。此外，还将开展心理健康教育辅导活动，让教师们有机会实践所学的知识和技巧，并撰写心理健康教育辅导个案。

（三）培训时间：

具体的培训时间将根据旗教育局的安排来确定。

（四）培训内容：

1、教师心里减压：培训将帮助教师学习如何减轻工作压力、缓解情绪紧张，从而提高心理健康水平。

2、如何克服教师职业倦怠：培训将探讨教师职业倦怠的原因和解决办法，帮助教师保持工作的激情和动力。

3、如何识别有心理问题的学生：培训将教授教师如何观察和识别学生心理问题的迹象，以便及时给予帮助和支持。