很多人不知道最新心理健康教育工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

最新心理健康教育工作计划精品1

为了进一步加强我校学生心理健康教育工作，更有效地为广大学生健康成长服务，我校学生心理健康教育在20xx年度继续将心理健康活动课、心理健康咨询室及心理健康广播节目等工作落到实处，力争及时发现问题学生，提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。因此，我校结合目前的心理健康实际情况，制定20xx年度学生心理健康教育工作计划。具体内容如下：

一、加强学习，提高认识，密切联系班主任和学生家长

为了更好地了解学生的心理状态和思想动态，我们将进一步学习各级各类文件精神，充分认识学校心理健康教育的重要性和必要性。同时，我们将利用学校教师资源，密切联系学校教师，特别是班主任，了解他们的学生教育工作状况，及时发现并疏导学生心理问题。此外，我们也将加强与家长的联系，以便更准确全面地了解学生心理状态。

二、继续开展心理健康活动课程

我们将认真踏实地上好心理健康活动课，做好全校学生发展性和预防性心理辅导工作。高一年级的心理健康活动课程将由心理辅导教师负责，课程不少于十个课时，包括亲子教育、正确对待网络、情绪调整、学会选择、问题解决等技巧教学内容。其他年级的课程将由班主任利用主题班会期间适时开展。

三、加强宣传，推进心理咨询工作

我们将加强对心理咨询服务的宣传，让更多学生乐意走进心理咨询室。我们将继续实行心理咨询室开放制度，认真、准时、敬业地做好个别心理辅导工作。心理咨询室将继续向全校师生开放，并有专职教师值班。值班心理教师将以学生为中心，积极、无条件地关注每一个来访学生，并认真做好值班记录和个案记录。除了面对面咨询，我们还将利用电话和网络为学生提供及时的劝慰、指导和帮助。

四、深入开展心理健康教育宣传工作

为了营造良好的心理文化氛围，我们将在校广播站开设“心灵鸡汤”校园广播节目，宣传心理健康知识，利用心理美文感染学生，塑造健康向上的校园氛围。同时，我们还将利用校黑板报和宣传栏，加强心理健康教育宣传工作。

五、寻找学生心理规律，总结心理健康工作方法

尽管心理健康教育尚处于摸索的阶段，但我们相信通过全体教师不断的探索和总结，我们可以找到许多学生心理健康工作的规律。我们将充分利用个体心理咨询及心理健康教育工作积累的丰富经验，总结各年级学生的心理特点，有针对性地进行心理教育和辅导工作。同时，我们也将通过课题研究，以科研引领、促进理论学习和实践探究，不断提升心理健康教育工作的水平。

以上是本学期心理健康工作的计划。我们将根据具体情况不断完善计划，以确保其有效落实。我们相信，通过不懈的努力，学校的心理健康活动会越来越好，为学生们的健康成长提供更好的服务。

最新心理健康教育工作计划精品2

一、教学理念

在未来，人才不仅需要掌握现代科学技术和具备全面的能力，还需要拥有强健的体魄、健全的人格和健康的心理素质。健康不仅仅是没有身体缺陷和疾病，还需要具备完整的生理和心理状态以及良好的社会适应能力。只有在身心都健康的情况下，才能真正达到健康的状态。心育是各种教育的基础和中介，在素质教育中占据重要的位置。学校心理健康教育是一种发展性和预防性的教育，其教育重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生承担着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理和生理发展的关键时期。因此，我们不仅要注重培养青少年的思想文化和道德素质，还要关注他们的心理健康。心理健康教育是小学素质教育的重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小就培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，具有极其重要的意义。

二、任务与重点

1、面向全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育，帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境以及学习、择业、交友等方面得到充分发展，以提高全体学生的心理素质和人格水平为基本任务和工作重点。

2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，提供有效的心理咨询和辅导。对于极少数患有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转送到医学心理诊治部门。

三、方式与途径

心理健康教育的目标是普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。除了在校本课程中已安排的心理健康教育内容外，还可以通过心理健康教育专题讲座、图片展览、教育影片等方式对学生进行教育。还可以安排社会实践活动在社会上进行宣传，让全社会都来关心学生的健康成长，发挥本课程的辐射作用。

可以开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教育，达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。

四、教学内容分析

根据“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”的素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事、事例、活动让学生体验学习，为提高学生的心理素质提供良好的教育。

五、教学目标：

结合教学内容，在教学活动中，让学生对本学科产生兴趣，培养学生养成良好的习惯。帮助学生确立正确的自我意识，树立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。培养创新精神和创新能力，掌握学习策略，开发学习潜能，提高学习效率，积极应对考试压力，克服考试焦虑。正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进积极的人际情感反应和体验，正确对待与异性同伴的交往，明确友谊和爱情的界限。帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需求的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学和就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。

六、具体教学工作安排：每两周上一堂课

开展良好的心理健康活动课是对学生进行心理健康教育的主要途径。本学期，我将在总体把握学生心理素质培养发展方向的前提下，以学生年龄特点为主线，突出心理知识和心理训练的系统性。通过有目的、有步骤、分层次、由浅入深、由易到难地对学生进行心理健康教育，在活动中完成心理基本知识传授、心理素质培养和心理学素质实践的任务。特别强调重视活动、训练和实践，让学生学会一些调适自身心理的方法和技巧，以实现学生心理素质的真正提高为目标。

最新心理健康教育工作计划精品3

近几年来，健康教育在我校如火如荼地开展着。在程校长的指导下，我们不断地研究、探讨、开展健康教育，继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标。为了针对学生的心理特点，本学期我们还将坚持开展一系列行之有效的健康教育活动。

首先，我们将以理论学习为入口，提高对健康教育的认识。我们通过理论学习、问题讨论、工作研究、经验总结等方法，逐步让健康教育在学生心中打下思想认识基础。同时，我们引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。我们逐步认识到，加强健康教育，培养一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。

其次，我们将以全员培训为龙头，强化心理健康教育技能。我们认识到，没有一个良好的整体心理健康教育环境，心理健康教育的效果和质量将得不到保证。因此，我们提出了教师全员培训的模式，并根据教师心理健康教育的目标系统，拟出不同的培训计划，分层次组织培训。这样的培训能够更好地提高教师的心理健康教育水平，进而为学生提供更好的心理健康教育服务。

第三，我们将以多种形式为结合，拓展健康教育渠道。我们将根据小学生的生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，结合学生实际，围绕学生为中心开展活动。我们首先以阵地建设为手段，规范心理健康教育辅导。通过开辟心理宣传专刊、利用黑板报和宣传窗，我们有效地调动了学生的积极性和主动性，使宣传专刊成为学生学习健康知识的园地。同时，我们还将开展课外活动和体育活动，让学生积极参加不同的体育课外活动，在大自然中陶冶情操，放飞心情，缓解学习压力。此外，我们还将组织主题班会课，班主任老师根据学期计划及学生的特点，积极有效地开展活动，加强心理健康教育。

最后，我们将以养成教育为基础，培养良好行为规范，促进学生身心健康发展。我们认识到，培养学生良好的行为规范是很重要的，而这需要从养成教育开始，从一点一滴抓起。因此，我们将常规管理与检查评比相结合，教师的身教言教与学生自我教育相结合，通过争当升旗手、卫生、纪律等检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。同时，在学生中开展一些文明事，树立榜样，评选出一些典型，带动更多的学生遵守校规、校纪，乐于帮助他人。

通过以上的努力和探索，我们相信，健康教育将在我校取得更好的效果，为学生的身心健康发展提供更好的保障。

最新心理健康教育工作计划精品4

本学期我承担聋部五年级至中二年级心理健康课的教学工作，为了更好地完成本职工作，我制定了以下计划：

（一）做好心理辅导的日常工作

1、认真上好心理健康教育课