3、心理咨询室（阳光小屋、心晴驿站）的各项自选活动项目：

发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。

4、学生心理成长班主任负责全面推行：

辅导需要帮助的学生，并做好辅导记录。

5、做好心理测试、心理档案的建立，开展心理调查工作。

二、教师版块

1、开展校内心理健康活动课赛课活动；

2、开展心理教育论文评比活动；

3、设立"教师心理成长乐园"活动；

4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议，交流辅导经验；

5、心理健康教育工作组谈话会。

三、家长版块

1、讲座

低年级：《习惯决定命运》；

中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；

高年级：《做个知心家长》；

2、咨询

具体方式：

（1）个体咨询

（2）电话咨询

（3）书信咨询

（4）家校联系本交流

3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通。

四、校园文化版块

1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》；

2、出好心理健康教育专题板报；

3、完善心理咨询室的布置；

4、办好"心育之声"广播；

5、做好校长信箱的信息反馈，教师心语和学生心语征稿收集活动。

五、心理健康教育教研的开展

我们要探讨心理健康辅导的方法，例如脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法和音乐治疗法等。

六、其他工作

根据市县级的要求，做好各项工作的安排和落实。

具体工作安排如下：

九月：

1、制定心理健康教育计划；

2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报；

3、利用家长会向家长宣传有关"家庭心理指导"的内容，例如：

低年级：《习惯决定命运》；

中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；