2、开展心理健康知识专题讲座。

_月：

1、进行心理健康教育学期工作总结。

2、心理健康教育档案资料汇总整理。

最新心理健康教育工作计划精品10

一、指导思想：

中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期。因此，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康。健康教育作为中学素质教育的重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，具有极其深远的意义。

二、教材简析八年级心理健康教育的内容

八年级心理健康教育的主要内容包括以下几个方面：关爱生命，远离毒品；防治近视；合理饮食，强身健体；肥胖症与减肥；常见意外伤害的预防；初中生常见心理障碍——自我意识发展；青少年主要传染病及其预防；10年后的我。这些内容有助于帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。

三、教学重点、难点

教学重点是让学生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多地以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。教学难点是增强学生的自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。

四、教学目标

教学目标是从小培养学生良好的心理素质，培养学生在遇到不愉快的事情时能够进行冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。

五、教学措施

在课堂教学中，可以采取以下措施：以活动课为主，淡化理论，强化行为为指导和行为训练，让教学各种心理健康教育渗透其中。通过多种途径、多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时要注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观。可以利用心理咨询室进行心理咨询，通过纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有较好的适应。可以利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，以教育和警示学生。可以开展主题教育活动，让学生准备材料并进行集体展示和总结。可以利用故事创设情境，讲解并点拨学生。讲解中要有信息、知识、思想和新的语言。可以讲述生动的故事，使学生从中明白事理。还可以将大的主题分成几个小专题，让学生分组讨论一个小专题，最后进行集中交流。另外，可以将心理健康教育的内容渗透于小品之中，让学生自编节目并演出，然后进行讨论，以升华主题。小品可以是情景剧，也可以包括音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛和游戏。

六、教学进度

教学进度包括以下几个部分：关爱生命，远离毒品；防治近视；合理饮食，强身健体；肥胖症与减肥；常见意外伤害的预防；初中生常见心理障碍——自我意识发展；青少年主要传染病及其预防；10年后的我。