幼师自我评价精简版8

回顾这一学期的点点滴滴，我不禁感到十分欣慰。孩子们在这段时间里取得的每一个进步都是我们教师辛勤工作的结果，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。现在，我对本学期的个人工作进行如下评价：

首先，在这一学期里，我根据幼儿园的条件制定了切实可行的教育计划、月计划和周计划。我认真备课，准备好了教材和教具，并结合本班幼儿的年龄特征，从实际出发，组织了每一次的教学活动。本学期，我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”和“清凉一夏”四个主题。通过这些主题的学习，幼儿们不仅学到了很多文化和常识方面的知识，而且在学习的过程中提高了动手能力。

其次，在活动中，我积极调动幼儿们的合作和创造性。刚开始时，很多小朋友对教师组织的活动比较被动，而且人数较多，常常会出现合作中的矛盾。因此，我在每一次的活动中都尽量设计一些让幼儿们能够多进行操作的活动，让他们明白合作的重要性。

这学期，幼儿园组织了多种形式的活动，例如在龙山公园举行了文艺表演和游戏活动，在六一儿童节举办了美术比赛，还有学前教育毕业典礼等。这些活动突出了幼儿园的特色，也培养了幼儿们对艺术方面的天赋，让家长们能够明白孩子们的进步。

在平时的教学活动中，我与张教师、吴教师相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿们的各种活动资料和成果，让家长们了解幼儿们在园的学习情况。

我们都非常热爱孩子，对他们的要求也比较严格。在教学方面，幼儿们在原有基础上取得了不同程度的提高，特别是在儿歌、故事、数学和美术等方面取得了很好的成绩。幼儿们在愉快的氛围中茁壮成长，出勤率也较高。

家园联系是非常重要的。在工作中，我们不仅嘴上说爱孩子，更要将这份爱放在心里。了解幼儿们的兴趣、爱好和家庭状况是非常重要的。因此，我与家长们建立了良好的关系，了解了幼儿们的家庭教育环境。通过家园联系表和晨间午间接待时的谈话，我及时与家长们交流孩子们在园的学习和生活情况，并向他们反馈孩子在家的信息。同时，我也与家长们商讨了针对幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

经过我们三人的努力，班上能够较为顺利地实施每一个活动，使孩子们的学习和生活变得有条不紊、连贯性强。

幼师自我评价精简版9

我要感激我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感激在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激这一切!

首先，来说说班级情景分析。开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始。这个时候，我不着急，耐下心来进行教育、培养、训练。我需要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求。我意识到这个时候，我不仅仅是教师，还是阿姨和妈妈。我要教育他们懂得做个好孩子，要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

其次，严格班级管理和抓紧“养成教育”很重要。首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针。在班级管理和思想教育工作中，我努力做到认真负责、一丝不苟。在工作上，我坚持不怕苦、不怕累、不怕难，不惜力，乐业，敬业，保持积极向上的精神状态。有的家长曾经对我说：“你每一天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴。如果换成是我，早就烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。”其次，我要树立爱心、细心、耐心的原则。在学习和生活上，我要关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。特别是对于那些缺点突出的孩子，更不能强化他们的缺点，而是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动中，我要认真观察孩子，了解他们，与他们打成一片，和他们一起学习，一起游戏，做他们敬爱的良师益友。

最后，认真写好《家园联系册》也是非常重要的。我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改善工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利。我记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班教师厉害。但来到大一班后，谭教师和陈教师对我很好，我爱上了大一班。”几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有必要的吸引力，是一个温暖的集体。”

我坚信，只要有有责任心、有爱心的教师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的提高。

幼师自我评价精简版10

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年。走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获颇丰。五年来，我与教师们团结协作，共同努力，送走了一批又迎来了一批可爱的孩子。回顾过去，展望未来，以下是我对过去五年工作的总结。

首先是师德修养方面。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师，我始终以德治身，培养良好的师德。我热爱这个岗位，投入到幼儿教育中，从中感受到了无比的快乐和自豪。经过五年的幼教工作，我对师德有了更深的认识，也明确了自己在幼儿教育事业中的责任和目标。我时刻保持准时出勤，参加各项会议，虚心向有经验的教师请教和学习。我相信，培养跨时代所需的高素质人才，从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的言行和教育质量将直接影响到学生的学习质量和综合素质能力的提高。幼儿教师是育人事业中的“园丁”，在启蒙教育中有着重要的作用，师德是育人之本。

其次是教育教学方面。作为一名幼教老师，我毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活让我打下了扎实的基本功。进入工作岗位后，我将理论与实践有机结合，在教学中不断积累和总结经验。我与同事们交流、探索新方法、新方案，与孩子们打成一片，成为他们的好朋友。在教学中，我不断向其他老师请教，观摩她们的教学活动，取长补短。为了做好教学工作，我认真制定教案，准备每次教师汇报课，并根据孩子们的特点设计教学活动。我不断反思和总结教学方法，努力实践。每一次的汇报课，园长和老师们的点评和鼓励，都成为我对以后上课的动力和信心。我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，用爱心、耐心与孩子们交朋友。五年的幼教工作使我提高了自身的素质和政治觉悟。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，为他们提供一个可发展、可探索的环境。

此外，我还积极学习各种教育理论，阅读有关书籍，以充实自己，为工作提供坚实的理论指导。我相信教育是一门博大精深的学问，没有定法。面对繁多的教材和网络信息，我们要始终坚持让孩子们在快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的工作不易，做幼儿教师更加困难，但我相信，在辛苦中，我们能感受到童年的乐趣。

总的来说，这五年的幼教工作对我个人的成长和发展有着重要的意义。我将继续努力，提升自己的教育教学水平，为幼儿教育事业做出更大的贡献。