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班主任自我成长发展规划最新1

若把一个班级作为一个“国家”来看，那班主任就是这个“国家”中手握大权的人，班主任决定着一个班班风、学风的走向。若没有点“治国”的真本领，总有一天会有人造反的。常言道：百年寿限不准有，百年计划不可无。“治班”如“治国”，需要有长远的计划。作为一名刚毕业几年的教师，在班主任的这条路上，还有很长的一段路要走，我需要制定计划，潜心修炼，梦想着有一天能“得道成仙”，在班主任工作中游刃有余。

一、自我剖析

今年是我当班主任的第七个年头，犹记得第一年当班主任时，我站在讲台上憋红了脸跟学生宣读我花了一个晚上想出来的班规时的稚嫩模样。那时的我，踌躇满志，立志要把我的“国”培养成优于“各国”的“强国”。但是现实和梦想却有很大的差距，班里状况百出，有些顽皮学生更是要爬到我头上来了······一年又一年，在不断的失败中积累经验。后来，我终于能够成为一个让学生“畏惧”的班主任，我大把的时间都用在监督学生了，而我的班总是能在校里的“四赛评比”中获得“流动红旗”。然而，在2024年我有幸成为“黄丽霞名班主任”工作室的一员，并听了几场关于班级管理的优质讲座，我才意识到我一直在“闭门造车”，“世界”那么大，我却一直没有推开门去看看。我明白了“监督型”的班主任在班主任中是最没技术含量却最累人的那一类，而我正好就是这个类型。

二、发展目标

我深知自己的不足，所以在每次工作室的培训中，我都竖起耳朵倾听每位成员对教育的见解，并积极参与其中，在班主任工作交流的一字一句中，碰撞出教育的智慧的火花。我希望能够渐渐丰满自己的羽翼，成为一名“智慧型”的班主任。

第一阶段目标：

1．勤于学习，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。专注学习教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。

2．班主任教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

3．进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

第二阶段目标：

1.养成写教育随笔的习惯。李镇西老师在《做最好的班主任》一书中指出“班主任成长，从写教育随笔开始。写作的过程，就是我们反思、审视、总结提炼、升华自己教育实践的过程”。对自己的班主任教育工作要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

2.研究学生的心理，探索提高管理学生的有效策略。

3.积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写反思。

第三阶段目标：

1．在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。

2．继续改进自己的班主任工作，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师。

3．提升个人修养，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

4．养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的班主任教学工作的失败与成功注意积累。善于思考，使自己的班主任教育教学水平有一定的提高。

三、行动策略

1．读书方面：努力学习班主任教育理论，以理论武装头脑，指引教学实践。通过阅读，提高自身的文化底蕴与经验。

2．实践方面:以黄丽霞名班主任工作室为平台，和工作室成员一起交流、学习，不断提高自我管理能力；认真参加每一次的培训活动，认真思考并虚心学习。

总之，在今后的班主任教育实践中，我会继续努力、认真工作，以真诚的关心，恰当的管理去吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。让自己的班主任工作有序高效，更好地教育教导学生。

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1、在培训中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境和丰富的培训资源。我们应该利用培训和听课的机会，努力向专家、名师和优秀教师学习，使自己的教学方式、方法和手段得到更大的发展和成功。特别是要认真学习优秀教师在课堂中的语言运用。关注他们的激励性评语，努力改变空洞的表扬和无效果的批评，激发学生学习的兴趣。我们要认真对待每一堂课，争取在每一堂课上都有一个亮点。逐渐实现从合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地实现目标。

2、在学习中成长

(1)精读书籍，积极反思

利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，提高自身素养。用先进的教育思想和教育理念武装自己的头脑。在选择学习内容时，每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并将所学知识运用于实践，摘录自学笔记并写下相应的反思。努力坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。

(2)专业引领，注重实效

充分利用教研组每周的集体研讨时间，积极主动地参与学习，观看学校提供的名师视频和观摩优秀教师的课堂，自觉吸收新的理念，摒弃旧有观念。通过理论学习和交流碰撞，为更好地认识自己、反思自己、改变自己打下基础，明确自己在课程改革中的责任和角色，懂得将专家的理念变成课堂的实践。学习与微机有关的知识，提高多媒体课件制作水平，将现代化教学手段应用于自己的课堂。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，因此我认为反思应该伴随我每一天。

(1)教学后记反思

在一节或一天的教学工作结束后，及时记录下自己教学实践的心得体会。

(2)观摩教学的反思

通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流和探讨，反思自己的教学活动，发现问题，产生强烈的改进自身教学行为和提高教学水平的愿望。通过模仿和学习优秀教师的教学行为，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整和改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自身的教学实际，形成自己的教学风格。

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新的学期，新的希望，今年我将继续担任三年二班的班主任。由于这是我带了三年的班级，我对班级管理有了更多的经验和信心。在学校制定的“迈好理想第一步——爱国主义教育”德育主题下，我将运用更新的德育理念来管理好班级，让我们的班级成为积极向上的优秀班集体。