首先，我们班级的德育目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，让全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气。此外，我们还要教育学生从小事做起，养成热爱祖国的好品质；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯；师生之间进行赏识教育，让学生学会赏识自己和他人；积极配合学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束和自我管理的能力。

对于学生的现状分析，我们班共有28人，其中男生17人，女生11人。由于男孩子较多，他们大多活泼好动，有时候自律性较差，会偶尔忘记小学生应该遵守的守则和规范。但是他们却有较强的集体荣誉感，如果有人为班级扣分，大家会为他感到惋惜，并且会主动帮助他，督促他，以免再犯同样的错误。管理起来相对容易些。

为了把我们的班级建设成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为教师工作有步骤，避免盲目性，我们制定了以下计划：

1、根据学生的实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

2、在学生中培养竞争意识，让他们有“你追我赶”的比学风格。

3、多开展爱国主义教育活动，培养学生热爱祖国的好品质。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要特别重视转化后进生，特别是双差生的工作。

5、要经常鼓励表现好的学生，肯定他们的成绩，并不断督促他们取得进步。

6、要做好每位学生的思想工作，提高他们的认识，让他们不断进步。

为了实现上述目标，我们还制定了具体的措施：

1、抓好班级的日常规范，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用课外阅读等活动进行爱国主义思想教育。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解他们的思想动态，及时疏导解决他们的问题。

最后，我们还安排了一年的班级活动：

九月份，我们要做好学生的新学期准备工作及卫生大扫除工作，开展社会主义核心价值观活动，进行开学行为规范教育，成立班委会，做好学生大课间两操训练工作，庆祝教师节，召开班干部会议和家长会，以及举行“师恩难忘”班会。

十月份，我们要举办迎国庆书画展，出一期“祖国在我心中”主题黑板报，继续做好学生大课间两操训练工作，组织安排好期中复习和考试，进行室内卫生大扫除，开展重阳节尊老敬老教育活动，以及进行跳绳比赛、社会主义核心价值观活动和日常生活好习惯细节教育。

十一月份，我们要针对期中考试后孩子出现的一些答题情况，与家长沟通，采取合适的方法，帮助孩子养成良好的书写和答题习惯。同时，举办爱国小故事比赛、朗读比赛，继续做好学生大课间两操训练工作，开展冬季冰雪活动，进行社会主义核心价值观活动。

十二月份，我们要参加校口算比赛，配合学校搞好跳绳比赛，做好大课间跑操的工作，制作黑板报“庆祝元旦，放飞理想”，做好期末复习工作，开展社会主义核心价值实践教育活动。

一月份，我们要进行期末考评工作，安排好期末考试和放假事宜，对本学期进行教育教学工作小结，发放学生成绩单。

通过以上的努力和安排，我相信我们班级的德育工作会取得良好的效果，让我们的班级成为一个有爱心、有纪律、有进取心的团队，为学生的成长和发展做出贡献。

班主任自我成长发展规划最新4

一、指导思想：

以学校发展规划为指导，以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，以加强学生思想道德教育、行为习惯教育、安全教育为主要内容，努力营造良好的育人环境，促进学生健康发展。

二、工作目标：

教育学生争做“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。

三、班级情况分析：

本班共有学生20人，其中男生9人，女生11人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子养成良好的行为习惯和学习习惯仍需不断的加强。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

四、主要工作及目标：

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

五、具体工作措施：

1、对于一年级的小学生,学校的日常生活和学习还需要进一步规范,为了使学生能够适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。