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关于班主任班级活动工作计划精选1

（一）营造良好的课堂心理氛围

积极的课堂心理氛围对聋生的心理健康成长起着重要的作用。心理氛围主要取决于人际关系的质量。首先，教师应该搭建同学之间相互支持、相互合作、共同进步的氛围。有些教师喜欢进行学生之间的比较，认为这可以给学生带来积极的竞争和压力，促进他们的进步。然而，这种竞争压力往往是破坏性的，学生会被压力包围，导致严重的考试焦虑甚至厌学和逃学。其次，教师应该处理好与学生的关系，在课堂上，教师不仅是学生的指导者，还应与学生平等相待，成为他们的朋友，而不是高高在上的存在。此外，教师也要处理好与家长的关系，因为教师与家长的关系紧张会影响教师对学生的态度，同时也会影响学生对教师的看法。

（二）在授课的组织方式中体现和渗透心理健康教育

在课堂教学中，教师应采用灵活多样的教学组织方式，积极创造条件进行心理健康教育。可以适当增加提问和演示板的次数。许多学生因自卑、胆小、耐挫力差而害怕回答问题。教师应该让这些学生多回答问题，在培养他们的思维能力的同时，逐步训练他们的自信心和耐挫力，促进他们个性的健康展示。另外，多开展小组讨论活动也是一种有效的方式。在小组讨论中，学生没有恐惧心理，可以在轻松愉快的氛围中自由发言，这不仅增强了学生团结协作的精神，还训练了他们处理人际关系的能力，克服了自我封闭的心理问题。另外，在讲授新课之前，教师可以让学生先预习并提问。然后根据学生提出的问题，进行针对性的讲解。这样可以节约讲授时间，同时也充分培养学生的思维能力和积极思考的习惯。

（三）针对聋生心理特征结合数学教学特点采取适当的方式进行心理健康教育

在教学中，教师应根据聋生的不同心理问题，结合教学内容采取不同的教学方式进行心理健康教育。例如，有些学生学习基础较差，自卑感强，教师应降低对他们的要求，让他们回答一些简单的问题，逐步培养他们的自信心，培养他们的学习兴趣。而有些学生基础较好，但存在自满和骄傲的情绪，教师应适当增加他们所答问题的难度，让他们暂时受挫，认识到自己还有很多不懂的东西，从而逐步纠正自满和骄傲的不良倾向，走向健康发展的道路。

（四）在课外辅导中进行心理健康教育

课外辅导是课堂教学的延伸和补充，因此，数学教学中的心理健康教育也应渗透到课外辅导中。例如，对于学习成绩较差、自信心不够、学习兴趣不强的聋生，常常会出现厌学、逃学、焦虑和抑郁等心理问题。教师应通过课外辅导逐步培养他们的自信心和学习兴趣，纠正他们的不良心理倾向。另外，对于自控能力较差、不爱做课外作业的学生，教师可以采取教师监督和同学结对帮助相结合的方式，培养他们的自控能力，同时训练他们的团结合作意识。

（五）在教学评价方法上注重心理健康教育

许多厌学、逃学的学生的根本原因在于他们在学习和生活中受到了过多的批评和指责，甚至是讽刺和挖苦，导致严重的心理问题。因此，教师在评价学生时应多鼓励、多表扬，少批评、少指责，注重教育的平等和公平，努力寻找学生的闪光点，加以指导和训练，逐步培养学生的自信心和学习兴趣。

关于班主任班级活动工作计划精选2

在这个美好的季节，我们迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，我对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有了一个较清晰的思路。我希望在新的学期里能够搞好班级工作，把我们六(1)班建成一个和谐的家庭！根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，我制定了以下工作计划。

首先，要做好入学教育。教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

其次，要做好学生的思想工作。我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理。不能把他们看成孩子，他们的内心世界可以说丰富多彩。我们要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养。作为班主任，只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。

再次，要教育学生自尊、自重、自信。只有自重，才能自尊自爱。如果没有自尊，就不可能得到别人的尊重。我们要看到学生的长处，有了闪光点就要表扬，让他们树立自信，使他们有成功感。而不是讽刺挖苦打击。我们要羡慕别人的好事或取得的可喜成绩，而不应该嫉妒。尊重别人其实就是尊重自己。只有这样，同学与同学之间的关系才会越来越融洽，学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到"我为人人，人人为我"。

教育学生做心胸宽广的人。学生作为学生，心胸要开朗、宽广。遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论遇到什么样的事情，都要能容下，不能冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄。班主任希望每个同学都是心胸宽广之人，能够与别人和睦相处，默默学习，默默干工作。

教育学生努力学习，不断提高成绩。我们来到学校就是为了学习。现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人。只有顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人。有些同学不注意上进，厌恶学习，我们要经常教育他们：要想取得好成绩必须付出，要有顽强拼搏的精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是因为他们下功夫不够，没有毅力。我们要教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

要教育学生严格遵守班纪班规。无规矩不成方圆。为了更好地提高班级工作，我们制定了严格的规章制度。我采取小组管理制度，每个小组长负责管理八个学生，每天向班主任汇报当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作。犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。作为毕业班的班主任，我除了教授学生知识，更重要的是教会学生学会生活。只有让学生学会体会生活，才会找到学习和生活的乐趣。本学期，我会将我所有的能力和精力用在他们身上，让他们在小学的最后一个学期更加快乐地成长！

接下来是各月活动安排：

三月：

1. 做好新学期学生报名工作，尽快代收费。

2. 稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3. 做好新学期的值周工作。

4. 办一期班级板报主题为“好习惯，益终生”。

四月：

1. 办第二期黑板报主题为“让读书成为习惯，让心灵溢满书香”。

2. 召开学生会和家长会。

3. 组织学生开展一次社会综合实践活动。

五月：

1. 办第三期黑板报主题为“珍爱生命，关注安全”。

2. 组织班级朗读优秀作文比赛，并进行评优表彰。

3. 做好毕业班毕业的各项工作。

4. 写好学生的毕业评语。

六月：

1. 迎接小学阶段最后一个“六一”节。

2. 参加毕业考试。

3. 认真填写各项表格。