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数学教师工作总结个人精选1

一学期即将结束，回首往事，可以说我们度过了一段紧张而充实的时光。总体来看，所有数学教师都认真执行学校的教学计划，转变思想，积极探索，改革教学。在推进“自主——创新”课堂教学模式的同时，我们将新课程标准的思想、理念和数学课堂教学的新思路、设想结合起来，取得了很好的效果。

首先，我们深入理解并运用新课程标准。《国家数学课程标准》对数学教学内容、方式、评估和教育价值观等方面提出了许多新要求。作为数学教师，我们必须重新思考如何教授数学。我们将课程标准融入到教学中，确保教学内容符合新课程标准，并积极探索新的教学方法，这是我们每个教师必须面对的问题。

其次，我们注重课堂教学，促进师生之间和学生之间的互动与共同发展。本学期，每位数学教师都是课堂教学的实践者。为了确保新课程标准的实施，我们将课堂教学视为学生主动探索数学学习的环境，注重学生在知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面的全面发展。我们将数学教学看作是师生之间以及学生之间交互互动、共同发展的过程。在教研组的带领下，我们紧密围绕新课程标准和学校的“自主——创新”教学模式展开工作。在有限的时间内，我们深入研究教材，撰写教案，并根据班级学生的情况进行说课、主讲和自我评价。我们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，并不断完善优秀的教学案例。实践证明，这种备课方式既考虑了班级实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高了整体备课水平。精心备课，撰写教案，课前准备充分，实施后及时回顾、反思，并记录下自己执教时的体会或疏漏，以及学生学习中的亮点或困惑，这些都是教师最宝贵的第一手资料。通过总结教学经验和吸取教训，我们可以不断改进课堂教学，提高教师的教学水平。

综合起来看，教学活动要兼顾知识教育和人文教育的和谐统一。然而，这并非一蹴而就的事情。教师需要不断学习、不断修炼，提高自己的文化水平和做人境界。这是一个长期而非常有价值的努力过程。在总结成绩的同时，我们不断反思教学，以科研促进课堂改进，以创新求发展。我们努力将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力将数学教学与现实生活联系起来，注重培养学生的应用意识和解决问题的能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。我们要常思考、常研究、常总结，以科研促进课堂改进，以创新求发展。进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”。我们将以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现高质量的教学和高效率的课堂。

另外，我们要创新评价方法，激励学生全面发展。评价是全面了解学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力工具。在对学生的学习评价中，我们不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注他们的情感和态度的形成和发展。我们注重抓住基础知识的掌握，关注课堂作业的质量。评价方法采用定性和定量相结合的方式，定量采用等级制，定性采用评语的形式。我们更多地关注学生已经掌握了哪些内容，取得了哪些进步，具备了哪些能力。评价结果有助于树立学生学习数学的信心，提高他们对数学学习的兴趣，并促进他们的全面发展。例如，我们可以给出这样的评语：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，同学们通过自己的努力，能够收集和记录较远的路程，知道如何推测和估计较远的距离，在这方面是班里最出色的。但在语言表达方面还存在一些困难，希望继续努力。评定等级为优。”这种以定性为主的评语是学生和老师之间的情感交流，学生通过成功的体验树立了学好数学的自信心，也知道了自己需要继续努力的方面。

在作业评价方面，我们进行了一些尝试。教师对学生的作业进行评价，学生自行检查并进行改正。

最后，我们要抓实常规，确保教育教学任务的全面完成。我们坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为。我们努力使常规与创新有机结合，促进教师形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风，以及学生形成严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创造宽松愉悦的学习氛围，激发学生的兴趣，不仅教给了学生知识，还教会了他们求知、合作、竞争，并培养了学生正确的学习态度。

在未来的学期里，我们将继续努力，不断提升教学水平和教育质量。我们将继续探索创新的教学方法，促进学生全面发展。我们将持续改进评价方法，激励学生的学习热情。我们将保持规范的教学行为，确保教育教学任务全面完成。通过不断的努力和实践，我们相信我们的教学工作将取得更加辉煌的成果。

数学教师工作总结个人精选2

一学期转眼即逝，回顾这学年，我认真执行学校教育教学工作计划，热爱关心学生，严格要求，因材施教。在推进我校自主创新课堂教学模式的同时，融合新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想，转变思想，积极探索，改革教学，提高业务知识水平，钻研教材，提高教学水平，听取意见，向有经验的教师请教，力求精益求精。

一、思想方面

我忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟。每周我都认真学习教师职业道德，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我注重自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。我积极听每位数学老师的公开课，及时向师傅请教。同时阅读许多教学书籍，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教学方面

本学年任教三(3)班、三(4)班数学，我根据学校、科组的工作安排，制定学科计划，并落实完成。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，运用先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。例如，在教学认识周长一章时，我设计了一系列的活动，让学生在活动中切实体验周长的定义。在教学统计时，设计一些调查活动，让学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。我还特别重视对学生的个别辅导，及时批改作业并进行讲解。

三、工作中存在的不足

作为一名教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但由于经验不足，工作中还存在一些问题。

1. 没有合理分配工作时间：由于参加工作时间短，缺乏经验，教学任务没按时完成，无论是备课还是批改作业，总感觉时间不够。

2. 课堂中存在问题：

- 课前准备不够充分；

- 讲课时的语言不够简练，有时过于罗嗦；

- 组织课堂教学的方法不得当，遇到突发情况时没有妥善处理。

在未来的工作中，我将努力改进不足之处，合理分配工作时间，充分准备课堂，简练语言，灵活运用教学方法，提高教学质量。同时，我也将继续积极学习，向有经验的教师请教，不断提升自己的能力，为学生提供更好的教育教学服务。

数学教师工作总结个人精选3

一学期来，我担任八年级的数学教学工作。在这段时间里，我充分认识到教学的重要性，因此我积极备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，并且做好课后辅导工作。通过这些努力，我不仅提高了自己的业务水平，也充实了自己的头脑。同时，我也严格要求学生，尊重他们的学习需求，确保他们在学习中获得实实在在的收获。通过这一学期的努力，我成功地完成了教育教学任务。

首先，我坚持认真备课。我不仅仅备学生，还备教材备教法。在备课过程中，我根据教材内容和学生的实际情况，设计课的类型，并拟定采用的教学方法。每一节课我都会做到“有备而来”，充分准备课前内容，并在课后及时总结和反思。

其次，我努力提高教学质量。我致力于提升自己的上课技能，使讲解更加清晰、条理化、准确化、生动化。我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，同时注意精讲精练。

第三，我与同事进行交流，虚心请教其他老师。在学习各个章节的内容时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法。同时，我也多听其他老师的课，学习他们的优点，克服自己的不足。我还邀请其他老师来听我的课，并征求他们的意见，以改进我的教学工作。

第四，我完善批改作业的工作。我布置作业时注重精读和精练，使之有针对性和层次性。我及时认真地批改学生的作业，并分析和记录学生的作业情况。我对学生作业中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。

第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们不同的学习需求。我避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度，认真细致地查漏补缺。

第六，我积极推进素质教育。根据新课改的要求，我不仅仅传授知识，还注重培养学生的能力，发挥他们的创新意识和创新能力。我努力让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

最后，我也要承认在工作中存在一些问题。例如，我在教材挖掘方面还不够深入，教法也不够灵活，不能很好地吸引学生的学习兴趣，对学生的引导和启发也不足。我还需要更深入地学习新课标下的教学思想，特别是对学生的自主学习和合作学习的指导还不够。由于对学生的了解不够深入，我对他们的学习态度和思维能力也不太清楚。我在上课和复习时注重内容的讲解，但对学生掌握情况的了解不够，导致教学中存在一定的盲目性。同时，我也认识到自己在教学反思方面还有待提高。

总的来说，这一学期的教学工作让我深刻体会到了教育的重要性。通过不断努力和反思，我将继续提高自己的教学水平和思想觉悟，为学生的学习提供更好的指导和帮助。

数学教师工作总结个人精选4

这一学期一开始，我校申办特色学校工作正在紧锣密鼓地进行着，整理材料使原本紧张的教学活动显得更加忙碌，整天是两点一线地不断奔波。开学初，我就已经做好了充分的心理准备，我将尽自己最大的能力为学校的发展贡献自己的一份微不足道的力量。时间飞逝，转眼间这一学期的教学工作已在不知不觉中完成了一半，这是一个非常繁忙的半学期，因为原本这学期的时间就比较紧张，加上学校这学期开展了很多大型的活动，忙的就只剩下忙碌的时间了。但为了能够更好地做好今后的教育教学工作，经验、吸取教训，现将这学期的教育教学工作小结如下：

1、日常教育教学工作

这学期依旧担任二(1)班和三(3)班两个班的数学教育教学和学校的通讯员和照相工作。为了让自己不因为这些杂事而影响正常的教育教学工作，所以每次备课和分析教材、准备教具课件等这些原本应该在学校完成的工作，却在无意识之中全部都带回家了。以前一直认为，将家庭和工作两头都兼顾的很好的人才是成功的，而自己现在就是失败的工作狂。颈椎病在上班还不到五年的我身上竟然出现了很严重的症状，感觉真的挺失败的!虽然如此，但是我从来没有请半天假，每天坚持七点半左右到校去班级看早读使学生不浪费早晨的美好时光。每项工作都尽自己最大的能力做到最好!随着学校领导对宣传工作的加大投资和重视力度，我每次要完成的工作量就无形中加了几倍。有时候，自己想到还有好多事情没有完成，心中着急、上火。半学期以来，我每天坚持阅读教育教学著作，无意间我发现了《教师博览》这位良师益友，我暗暗下定决心：读完每一期的每一篇文章，每天坚持阅读，多少不定，由当天的精神状态和实际情况而定，但是每天必读至少一篇文章，读完文章之后心中的想法就及时打开电脑，记录在我博客的心得体会栏目里。认真撰写教学设计，准备教具等课堂教学必须用品，有时候为了一件教具忙得满头大汗，还不亦乐乎。尽力认真上好每一节课，不浪费学生课堂上的一分一秒这是我的最起码宗旨。每份作业都能够认真批改，错得非常严重得个别孩子就当面进行指导，直到孩子听懂为止。撰写课后反思是我每天下课之后要做的一件事，每节课结束后，自己先静下心来思考，哪些地方处理不够恰当或者更好改进，哪些地方根据课堂学生反应所作的调整很合理，起到了积极有效地作用，哪些地方仍然存在不足，需要在今后的教学中加以注意和改进等。遇到自己没有办法处理或者不敢确定的问题及解决办法时，我一般都会及时请教办公室教学经验丰富的教师或者找其他老师请教，直到解决为止。

从这学期的区级同课异构课和学校开展的青年教师课堂教学评比课中，我发现自己在教育教学方面缺乏磨练，缺乏课堂调控技巧和经验的掌握，所以一遇到这种场合就手忙脚乱，一切都乱套了。

2、班级管理工作