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中小学班主任工作总结与反思精选1

古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。

我于一九九七年毕业，从事班主任工作已经整整__年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。我一直致力于提升自己的教育水平和教育理念，以更好地满足学生的需求。基于本班的特殊情况，我重点根据学期初制定的工作计划进行了总结和反思。

首先，我加强了德育工作，特别注重班级纪律教育，以确保学习的数量和质量。

这一学期，我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为。我鼓励每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，让他们能够自我管理。另外，我利用班队课对学生进行教育，通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。

另外，我较重视对问题学生进行个别谈心。每当我发现某个学生近来学习状态不佳，作业情况不太理想，或是闷闷不乐，或是作了什么错事，都会找来进行个别谈心，找出问题根源，做思想工作，帮助他打开心结，鼓励他重新以积极的心态投入到学习中来。

其次，我努力抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级并使其成为团结向上的班集体是一项艰巨的任务。除了学生干部帮助老师做些工作之外，他们的主要目标是锻炼自己的能力。因此，我采用了干部轮换制，让每个同学都有机会担任干部，锻炼他们的能力，体会管别人和被别人管的不同感受。同时，我还开展了一系列活动：

首先，为了保证班级管理有序，我充分发挥了干部的作用。我加强了对优秀生的教育，让他们成为班上的榜样和主力力量，从而带动全班进步。每天安排一名学习干部提前到校，负责晨读工作和家庭作业的检查情况；还有一位负责卫生的干部，保持教室的整洁和有序。此外，我让这些小干部每天选出表现好的同学，给予他们红花卡作为奖励，以激励其他学生更加努力。

其次，我注重转化后进生的工作。我平时关心他们的学习情况，鼓励和指导他们，让他们形成一种向心力，愿意努力学习。对于学习有困难的学生，我安排了一位“小老师”在他们身边提供帮助和指导。虽然本班的学生差生较多，合格率方面还不够理想，但我相信通过我们的努力，他们会逐渐进步。

最后，我开展了“果子乐园”的评比活动。学生平时上课积极发言、认真完成作业、积极参与工作等都能得到老师或干部的红花卡，积满5个红花卡就能换取一个大苹果贴在“果子乐园”里，再积满5个大苹果就能得到一件小礼物。通过这个活动，我们培养了学生的积极性和奉献精神，同时也进行了统计，以便更好地了解每个学生的表现。

要想使班级的各项工作顺利进行，学生必须信任老师。除了要有渊博的知识之外，老师还需要成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，我尽可能多地与学生一起游戏、活动、值日、劳动，与他们谈学习、理想、说笑话，以心交心，以诚待诚。我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我将把我的智慧和一生都献给我的孩子们!

中小学班主任工作总结与反思精选2

转眼之间，一月时间又过去了。回顾这一段时间的生活，我意识到其中的艰难是我从未预料到的，但是我却乐在其中！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

首先，树立班级目标和学习目标是非常重要的。树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标方面，我们希望每个学生每天都能有所收获，以便在中考中取得应有的水平。学生学会做人包括培养性格特点、心理素质和良好习惯。性格特点方面，我们希望学生变得外向、敢于表现自己，大方而不扭扭捏捏，温和而不暴躁。心理素质方面，我们希望学生能够具备面对挫折时的心理承受能力，正确对待挫折和他人，并消除不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯方面，我们希望学生能养成良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等，以及良好的卫生习惯和生活习惯等。

其次，我们要加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习。虽然学生的学习成绩可能有所不足，但更重要的是学习习惯的培养。针对这种情况，我充分利用班会课和各种活动来进行学习目的性和重要性的教育，以提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫，比如利用晨会课、中午、下午时间表扬奖励有进步的学生，同时督促那些不努力学习的同学。

第三，我们要努力抓好课堂纪律，根治纪律问题。根治纪律问题的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是那些学习成绩较差的学生不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。只有做到这两点，我们才能根治纪律问题，营造一个良好的学习环境。

另外，我们成立了自律小组，以学生管理学生，提高学生的自我管理意识。自律小组的成员负责每日班级的考勤工作。我制定了一份《日常行为规范表》，上面列出了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，并将其张贴在教室的墙壁上，让每个人都能清楚地看到自己和别人的扣分和加分情况。经过一个月的实施，我们的纪律受到了授课教师的好评，基本上达到了令人满意的水平，为班级创造了一个良好的学习环境。

最后，我们要加强与学生家长的联系。学生有一半的时间是在家里度过的，而老师很难了解学生在家里的学习情况，即使了解也很难解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极地开展合作教育工作。我主要通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等。有时候我还邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解学生在校的表现。通过与家长的合作，我们能够共同督促学生认真学习。我们能够更好地解决学生学习、品德等方面的问题，事半功倍。

这只是我在班级工作中所做的一些尝试和努力。如果问我作为班主任的感受，我会说，虽然很累，但却是充实的。是领导、家长和学生的信任使我背负起责任，是强烈的责任心使我勇往直前。我可能不会取得太大的成功，但我会告诉学生们：你们的老师会不遗余力地为你们付出！我知道，在班主任工作上我还有很大的进步空间，与领导的要求以及优秀班主任相比还有差距。但是我永不放弃，我会继续努力。

中小学班主任工作总结与反思精选3

时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。在这学期里，我经历了许多挑战和困难，但也有很多值得庆幸和鼓励的闪光点。现将一学期的工作总结如下：

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法。对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励。总成绩在年级进步5名以上的也奖励。语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名。还对好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。这样的激励措施调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，保持乐观开朗的心态。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

对学生的教育，应该把如何做人放在第一位。我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化地影响他，感染他，从而达到教育的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级

首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风。在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力作好今后的工作，为学生贡献。

中小学班主任工作总结与反思精选4

新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期，我有幸担任初一(10)班班主任一职。为了保证本学期能顺利开展各项工作，我根据学生的实际情况，确定了两个主要工作目标：端正班风、学风，并全面提升我班各科成绩。

首先，我将全面配合学校的工作，加快自身发展。我会遵照学校德育工作要求，着重加强学生健康自我意识的培养，引导学生抵制不良行为的诱惑，培养良好的行为习惯和思想品德。我会开展适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。同时，我会坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学地开展生命教育，提升学生的人文素养，进一步弘扬民族精神。我还会配合学校开展的各项活动，充分利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作的结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的提升。