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学期工作总结班主任精选1

转眼之间，一月时间又过去了。回顾这一段时间的生活，我意识到其中的艰难是我从未预料到的，但是我却乐在其中！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

首先，树立班级目标和学习目标是非常重要的。树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标方面，我们希望每个学生每天都能有所收获，以便在中考中取得应有的水平。学生学会做人包括培养性格特点、心理素质和良好习惯。性格特点方面，我们希望学生变得外向、敢于表现自己，大方而不扭扭捏捏，温和而不暴躁。心理素质方面，我们希望学生能够具备面对挫折时的心理承受能力，正确对待挫折和他人，并消除不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯方面，我们希望学生能养成良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等，以及良好的卫生习惯和生活习惯等。

其次，我们要加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习。虽然学生的学习成绩可能有所不足，但更重要的是学习习惯的培养。针对这种情况，我充分利用班会课和各种活动来进行学习目的性和重要性的教育，以提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫，比如利用晨会课、中午、下午时间表扬奖励有进步的学生，同时督促那些不努力学习的同学。

第三，我们要努力抓好课堂纪律，根治纪律问题。根治纪律问题的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是那些学习成绩较差的学生不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。只有做到这两点，我们才能根治纪律问题，营造一个良好的学习环境。

另外，我们成立了自律小组，以学生管理学生，提高学生的自我管理意识。自律小组的成员负责每日班级的考勤工作。我制定了一份《日常行为规范表》，上面列出了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，并将其张贴在教室的墙壁上，让每个人都能清楚地看到自己和别人的扣分和加分情况。经过一个月的实施，我们的纪律受到了授课教师的好评，基本上达到了令人满意的水平，为班级创造了一个良好的学习环境。

最后，我们要加强与学生家长的联系。学生有一半的时间是在家里度过的，而老师很难了解学生在家里的学习情况，即使了解也很难解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极地开展合作教育工作。我主要通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等。有时候我还邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解学生在校的表现。通过与家长的合作，我们能够共同督促学生认真学习。我们能够更好地解决学生学习、品德等方面的问题，事半功倍。

这只是我在班级工作中所做的一些尝试和努力。如果问我作为班主任的感受，我会说，虽然很累，但却是充实的。是领导、家长和学生的信任使我背负起责任，是强烈的责任心使我勇往直前。我可能不会取得太大的成功，但我会告诉学生们：你们的老师会不遗余力地为你们付出！我知道，在班主任工作上我还有很大的进步空间，与领导的要求以及优秀班主任相比还有差距。但是我永不放弃，我会继续努力。

学期工作总结班主任精选2

时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。在这学期里，我经历了许多挑战和困难，但也有很多值得庆幸和鼓励的闪光点。现将一学期的工作总结如下：

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法。对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励。总成绩在年级进步5名以上的也奖励。语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名。还对好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。这样的激励措施调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，保持乐观开朗的心态。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

对学生的教育，应该把如何做人放在第一位。我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化地影响他，感染他，从而达到教育的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级

首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风。在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力作好今后的工作，为学生贡献。

学期工作总结班主任精选3

新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期，我有幸担任初一(10)班班主任一职。为了保证本学期能顺利开展各项工作，我根据学生的实际情况，确定了两个主要工作目标：端正班风、学风，并全面提升我班各科成绩。

首先，我将全面配合学校的工作，加快自身发展。我会遵照学校德育工作要求，着重加强学生健康自我意识的培养，引导学生抵制不良行为的诱惑，培养良好的行为习惯和思想品德。我会开展适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。同时，我会坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学地开展生命教育，提升学生的人文素养，进一步弘扬民族精神。我还会配合学校开展的各项活动，充分利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作的结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的提升。

其次，我将加强班风学风建设，树立良好的学习风气。为此，我制定了以下措施：首先，我会抓好学生的常规，重新制定班规，要求学生按时到校、按时上交作业、认真听讲、准时进教室、认真做好值日生工作等。其次，我会注重班级文化建设，根据班级特点布置班级环境，实现班级文化多元化，并根据形势要求及时更新班级黑板报。最后，我会完善班级管理制度，对班干部队伍进行整顿和改组，完善班级奖惩制度，提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样优秀的学生，他们以自己的学习态度和精神做榜样，影响着班级中的其他同学。同时，我也会加强对后进生的关爱，引导他们自觉参加学习生活，激发他们的学习激情，提高学习兴趣和成绩。平时，我会充分利用课余时间对学生进行前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

另外，我还将建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和班干的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用公约可以有效地帮助班主任管理学生，同时也能更好地发挥班干的作用。我会通过民主投票选举班干，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干，我会明确各自的职责，鼓励团结协作，共同管理班级。同时，我还会设立纪律委员，加强纪律管理。

最后，我将加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。我会协调好各科之间的关系，确保各学科教师能够充分发挥自己的能力，做好学生的辅导和教学工作，使各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面，我将重点抓好辅优补差工作，多鼓励和帮助困难学生，采用多种形式进行补缺补漏。我还会努力抓住抄袭作业的情况，安排好早读和晚辅导。我会积极与家长沟通，端正学生的学习态度，及时了解学生的思想状况，鼓励他们进取，争做先进。此外，我还会对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并经常用事实和道理指导学生。我会培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这个学期有大的进步。

以上就是我本学期初制定的一些工作计划。在教学工作中，我会继续向有经验的老师学习班主任的经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做得更好。

学期工作总结班主任精选4

初一(3)班全体同窗：

大家好！

首先，我要祝贺我们班以综合评定总分第一的优异成绩评为优秀班级。作为你们的班主任老师，我感到非常高兴。这是我们共同努力的结果。

回顾过去的一个学期，我们付出了很多，也收获了很多。正是在这不断的付出和收获中，我们的思想开始成熟，我们的觉悟开始提高，我们的行为开始规范，我们的学习开始进步！

回顾过去的一个学期，你们给我带来了太多的惊喜和感动！我记得，在开学初的时候，虽然有一个多星期请假不在学校，但你们依然获得了一等奖，带给我莫名的感动！我也记得，在学校举办的广播体操和队列比赛中，你们团结一致、努力训练，最终取得了第一名，带给我无尽的欣喜！我记得，宣传组的同窗们为了班里的黑板报任务，到深夜捧回了一个又一个的一等奖，带给我无言的感激！我也记得，梁晓莹、蔡正红等同窗们为了参加以“感恩”为主题的征文比赛，一遍又一遍地修改稿子，最终获得了集体和个人的最高奖，带给我无比的自豪……

回顾过去的一个学期，你们也带给了我太多的思考和启示！当你们有人带手机回校时，我在思考学生应该在什么场合使用手机；当你们有人开始对异性产生好感时，我在思考学生应该如何掌握自己情感的弦；当你们有人学习目的不明确时，我在思考什么样的说服最有力。面对你们有人面不改色地说谎时，我在思考怎样才能挽留正在失去的童心；面对你们有人大声顶撞老师时，我在思考如何赢得学生的尊重；面对你们抄来的一模一样的作业时，我在思考如何让学生明白“责任”的含义……

同窗们，过去的一个学期，我们取得了令人欢跃的成绩和进步，但这已经成为了历史。志在顶峰的人，绝不会眷恋半山腰的奇花异草而进行攀登的步伐。我们应该看到，班里依然存在许多不足之处。还记得刚进初中时，我给你们讲的班级建设理念吗？“尚德、守纪、惜时、精进”的标语依然挂在初一(3)班的教室前面，离这个目标还有很大的距离，离老师心目中健康向上、民主文明、自主学习的班级还相差甚远。但是，只要我们把这次优秀班级展示风采的机会作为新的起点，有理由相信，不久的将来，我们一定会实现这个伟大的目标。