3、积极转化后进生。

转化后进生一直以来都是班主任工作的难点。在这方面，我采取了正确的态度对待他们，深入调查他们的情况，了解他们成为差生的原因，因材施教，真诚地帮助他们，及时进行心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、丰富活动形式。

有意义的活动对学生的成长是有益的。在本学年，我采用了各种形式的活动，试图提高活动的质量和水平，取得了很好的效果。

5、激发学生以远大理想为目标。

一个人如果没有理想，就像一艘迷失方向的船在大海上漂流，没有目标就没有动力。

初中生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会培养学生的理想。只有让学生明确自己的奋斗目标，他们才会把目标转化为学习和生活的动力。他们明白实际与理想之间存在差距，但这种差距并非不可逾越，而是可以通过自己的努力去跨越。我要求学生制定学习计划，将对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了良好的开端，那就意味着已经成功了一半。总的来说，本学年，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己的专业水平和教学经验。

本学期工作总结班主任精选6

本学期，我担任七年级三班的班主任工作。在学校领导的支持下，以及政教处的配合下，我成功地完成了学校布置的各项任务。在进行德育教学过程中，我遇到了顺利和挫折，成功和失败的情况。这些经历充满了酸甜苦辣，给我带来了困惑和启示。现在，我对本学期的班主任工作进行以下总结。

首先，我努力培养了一个良好的班集体。形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班集体非常重要。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动才能取得较好的效果。在培养班集体方面，我主要从以下几个方面入手：

其次，我注重养成教育与传统道德教育的结合。七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学压力，个别学生的纪律开始松动，不喜欢别人对他们的行为进行约束和管教，一些不良行为也随之出现，比如旷课等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走上错误的道路。我具体的做法如下：

首先，我加大了对学习和执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我通过主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习和执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

其次，我注重树立榜样。俗话说，“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。作为班主任，我的言行举止特别重要。我要求学生不要迟到、不要旷课，而我首先要做到这一点。我要求学生讲文明、讲卫生，而我自己也要做到。平时，我注意严于律已，以身作则，时时提醒自己要做一个表率。

此外，我还注重通过多种形式规范学生行为，寓教于乐。心理学告诉我们，人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育管理方式应具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式并不适合人的接受心理。开展丰富多彩的活动，将教育与乐趣相结合，正好适应学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我组织了多次主题班会，讨论了《规范一道德》、《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》等话题。我还组织了优生学习经验交流会，举办了知识抢答竞赛，说成语故事比赛，以及古典诗歌背诵比赛等。这些活动都取得了良好的效果。

最后，我采取了“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的。我们需要依靠学校、社会和家庭的力量共同参与，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期进行家访，或通过电话联系，及时反馈学生的情况，取得家长的支持，取得了良好的效果。

总之，班主任工作有许多方面需要考虑。作为一个青年教师，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去思考方法。通过本学期的经验，我对班主任工作有了更深刻的认识，并且愿意不断学习和进步。

本学期工作总结班主任精选7

重新接触七年级的学生，我发现他们真的很小，很天真，很可爱。开学初，许多同学还保留着童稚的气息，上课时很难遵守课堂纪律，也不懂得自觉学习，下课后还时常像小鸟儿一样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性也有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好地完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班群体。

为了使学生明确学习目的，端正学习态度，我们采取了一系列措施。首先，加强了安全教育。我们将开学的第一个月定为“安全教育月”，开展了一系列安全教育活动，重点讲解了道路交通安全、防超载、防黑车、防酒驾等。其次，加强了公民素养及行为规范的教育。通过班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，我们教育学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》等，加强学生的公民素养教育。同时，我们还对学生进行学习目的的教育和学习方法的指导，通过班级讨论、学习经验分享等方式，提高学生的学习兴趣和主动性。

除了加强学生思想政治教育外，我们还积极参加学校组织的各种活动。本学期，我们参加了“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等活动，并取得了好成绩。此外，我们还组建了一个得力的班干部群体，他们认真履行自己的职责，为班级的各项工作的开展奠定了基础。同时，我们定期召开班级例会，进行工作总结和下一周工作的讨论，确保班级工作的顺利开展。

为了提高学生的学习成绩，我们重视个别单独辅导，针对每个学生的实际状况进行个别辅导。我们还重视培优补差工作，针对数学和英语这两门关键科目进行重点培优补差。通过各种措施的实施，我们取得了很好的成绩，各项工作都取得了满意的效果。

此外，我们还积极参加各级各类的竞赛活动，通过参加比赛获得了学习的动力和成就感。同时，我们也重视“课内比教学、课外访万家”活动，通过教学比武和家访活动，增进了家校联系，促进了教学的高质量开展。

当然，我们也意识到在工作中存在着失误和不足，我们会总结经验，吸取教训，争取在未来取得更好的成绩，回报学校、家庭和社会的期望。

本学期工作总结班主任精选8

本学期，我担任初一(1)班的班主任，现对本学期的工作进行总结。我在以下方面做了较多的工作：

一、加强学生的思想道德教育

结合当今社会的发展，我让学生们形成与社会相适应的价值观、时效观和信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会。我认为只有不断进步，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。我还鼓励学生树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时，我也开展了爱国、爱校、爱班集体的教育，让学生们建立起良好的集体荣誉感，并为了班级的利益而努力奋斗。

二、狠抓课堂纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围

为了提高班级的学业水平，我采取了一些措施：

1、与后进生进行谈心，了解他们对学习的看法以及存在的问题，以便采取有针对性的措施。

2、深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的不良行为。

三、加强班级体建设，提升班集体的凝聚力

由于初一班级是一个新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班级的良性发展。因此，我采取了以下措施，以增强班级的凝聚力：

1、制定集体共同完成的目标，通过学习和生活中的集体观念培养，如每天安排八人组成一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查。并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组进行表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一个学期的实践，效果是比较明显的。

2、对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，我也进行了分组评比。班级共分为5组，每组有一个组长，每天有专人进行考核。每月进行一次评比，对于优秀的组进行表彰，对于较差的组进行集体批评。让同学们感受到与集体共存亡的重要性。

3、利用班会课和文体课的机会，我经常与学生讨论集体的作用，并开展一些集体性质的文体活动，让学生们感受到集体随时在他们身边。

四、注重环境保护教育

我认为环境保护是当代社会的重要议题，所以我也非常注重对同学们的环境保护教育。

1、开展了主题班会，以“爱护环境，从身边做起”为主题。通过观看vcr，让同学们了解环境保护的重要性。通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。