小学一年级数学上册教学工作总结集锦9

眨眼间，20__年的教学工作已经圆满结束。在这个学年里，我负责了一年级两个班的数学教学工作。回首过去的岁月，我内心感到一丝欣慰，也有一些感慨。现在，我将总结20__年的工作如下：

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。这个学期，我积极参加了学校组织的各种政治学习和业务学习，按时完成了政治学习和业务学习的笔记。我还利用休息时间研究教材，熟悉教材的内容。

二、教育教学工作

这个学期，我负责了一年级两个班的数学教学工作。在教学中，我能够自觉地深入研究新课标，熟悉教材，积极开拓教学思路，不断学习，灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。同时，在教学中，我及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。

在教学中，我能够根据一年级学生的特点设计课堂教学。我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我积极采取多种策略，维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更加有效。

在注重课堂教学的同时，我也特别注重对学生的个别辅导。我及时批改并讲解学生每天的作业，并利用学生的课余时间帮助他们改错。

三、考勤方面

在这个学期，我克服了家庭困难和身体上的不适，每天按时上下班。我准时到岗，认真负责地完成了学校安排给我的各项工作。

四、工作中存在的不足

作为一名教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。例如，面对一年级学生学前教育不平衡、学生基础悬殊大的情况，培优辅差的难度增加，我却无法抽出更多的时间来辅导他们。因为作业批改量大，导致备课时准备得不够充分，而且由于嗓子劳累，上课有时心有余而力不足。

我深知，作为一名教师，不仅需要努力工作，更要掌握合理的工作方法，制定好教育教学工作计划。我们要在教会学生“活到老，学到老”的同时，不断学习，更新教育理念，提高自己，才能给予下一代更好的教育！我相信，一个善于思考的我，下学期的工作一定会更加有成效。

小学一年级数学上册教学工作总结集锦10

一学期很快就要过去了，回顾本学期,我担任一(1)、一(2)班数学教学工作，作为教师，我感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向经验丰富的老师学习。立足现在，放眼未来;忠诚教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，不断提高业务知识水平;钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，务求精益求精。

本学期，我任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。下面将一学期来的教学工作情况小结如下：

一、自觉提高业务素质。我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，拜师学艺，出外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、设计数学游戏，使学生乐在其中。

根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式。比如在上数学活动课，就可以组织学生进行下列几种形式的游戏。

个体活动游戏。上课开始进行游戏：让学生自己进行操作实验——观察、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体(圆柱体、正方体、长方体、球等)分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感知几何物体的一些特征。

集体合作游戏。在上“分类”活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组;以及按形状、颜色等分类时，自己分工，小组间比赛。激发了学生自主探究的热情，让学生领悟道生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。

师生互动游戏。为了测试学生掌握的情况，组织师生互动游戏“最佳默契奖”。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生辨别正误的能力，真是一举两得好办法。通过诸如以上的一些游戏，学生就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。

2、创设问题情境，让学生广开思路。

爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识，发展思维，同时获得美的享受。

留有思考空间。老师向学生展示学习素材后，教师不能滔滔不绝地讲个不停，要给学生留有思考空间。如老师教学8可以分成7和1，7和1组成8后，让学生自己探索8还可以怎样分?几和几组成8?学生有了自主探索，自主研究，就能对所学知识有较深的理解，从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。

三、积极与家长沟通，促进学生学习进步。我注重与家长的沟通，定期与家长交流学生的学习情况和表现。每学期开展家长会，向家长介绍学生的学习情况和进步。同时，我也鼓励家长关注学生的学习，提供适当的学习支持和指导。

四、自我反思，不断完善教学工作。我每节课结束后都会进行反思，总结教学中的问题和不足，并制定改进计划。同时，我也积极参加教研活动，向经验丰富的老师请教，不断提高自己的教学水平。

通过本学期的教学工作，我深刻体会到了作为一名教师的重要责任和使命。我将继续努力学习，不断提高自己的业务素质和教学水平，为学生的学习成绩和发展做出更大的贡献。