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一年级数学上册数学教学工作总结精品1

一个学期很快就过去了，回顾这个学期，我担任一年级62班数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成。为了认真完成教学任务，我深入研究了教育教学方法，并根据学生的实际情况采取了有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯，引导他们参与学习的全过程。本学期即将结束，为了更好地总结过去的教学工作，迎接下学期的挑战，我对本学期的教学工作进行如下总结：

一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容和学生的实际情况，认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都进行了深入理解。我了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑关系，以便更好地教授课程。我还制定了适合学生的教学方法，并详细记录了教学过程的步骤和时间安排，认真编写了教案。每一节课我都做到了“有备而来”，在课前充分准备，并制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课前、课后及时对该课进行分析和总结，写好教学反思。

二、增强上课技能——上好课

在上课过程中，我注重讲解的清晰、条理、准确、情感和生动。我努力调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我特别注重以知识本身吸引学生的兴趣，巧妙地引入新知识，精心设计问题，营造学生渴望获取新知识的心理状态，激发他们的学习积极性和主动性。

三、做好课后辅导后进生的工作

为了提高教学质量，我还要做好课后辅导工作。一年级的孩子年龄小，他们特别喜欢被表扬。我抓住他们的闪光点，越表扬他们就会越学得好。在提高兴趣的同时，我也教给他们学习的方法，并认真细致地进行查漏补缺工作。在课堂上，我抓住机会提问他们，鼓励他们，表扬他们，这样他们就会轻松地学习并愉快地进步。对于不同层次的学生，我进行了相应的辅导，以满足他们的需求，避免了一刀切的弊端，并加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是引导他们改变学习思想，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习不仅是一项任务，而且充满乐趣。这样，后进生的转化就由原来的被迫学习转化为自觉求知。在此基础上，我认真细致地进行查漏补缺工作。

四、认真批改作业

我布置作业时注重精读和精练。我针对学生的不同层次布置有针对性和层次性的作业，力求每一次练习都能发挥最大的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析他们的作业情况，将出现的问题进行分类总结，并根据情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、注重培养学生认真书写的习惯

有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的习惯有积极的意义。”在做数学作业时，我要求学生书写格式规范，正确书写阿拉伯数字和符号。对于作业的书写，我以典型示范和表扬为主导。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。

总之，一个学期的工作已经结束，我有了一些收获，同时也发现了一些不足。对于工作中的不足之处，我将及时找出差距，并积极弥补不足之处。教学工作是苦与乐相伴的。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地努力工作，再接再厉。在总结本学期经验教训的基础上，努力将下学期的各项工作做得更好。

一年级数学上册数学教学工作总结精品2

一学期即将结束，可以说紧张而又忙碌有得有失。在这一学期中我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面的总结和反思。

一、备课方面

我在备课方面非常认真，不仅备学生，还备教材备教法。我根据教材内容及学生的实际情况，设计了不同类型的课程，并制定了采用的教学方法。我详细记录了教学过程的程序和时间安排，并认真写好了教案。我每一次上课都做到了“有备而来”，在课前做好了充分的准备工作，还制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后我及时总结了每一节课的教学效果，并认真搜集了每课书的知识要点。

二、教学方面

为了提高教学质量，我努力增强了上课技能。我讲解的内容更加清晰、条理化、准确化、情感化、生动化。我在课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，让学生充分体现自主性，让学生轻松、愉快地学习。我注重精讲精练，尽量让学生动手动脑，让他们更加主动参与到课堂中来。同时，我也充分考虑了不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都得到了提高。

三、提高业务水平方面

为了提高自己的业务水平，我积极向其他老师请教，学习他们的方法。我也经常听其他老师的课，通过边听边讲的方式来学习别人的优点，克服自己的不足。我还经常阅读教育教学资料，不断提升自己的业务水平。

四、作业批改方面

在布置作业时，我努力做到了有针对性。在批改作业时，我也尽力做到了面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。我及时认真地批改学生的作业，并分析并记录学生的作业情况。我对学生作业中出现的问题进行了分类总结，并进行了透彻的评讲。针对学生的情况，我及时改进了教学方法，做到了有的放矢。

五、培优转差工作

除了在课堂上进行辅导外，我还在课后为不同层次的学生进行了相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时也加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。为了提高后进生的成绩，我首先要解决他们的心理障碍，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。我希望他们能自觉地将身心投入到学习中去。在此基础上，我还教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好了查漏补缺的工作。后进生通常存在许多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作的同时，我特别注意给予他们辅导，将他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也会更快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、不足之处及今后的改进措施

在总结中，我也发现了自己的不足之处。我希望能够调动学生更大的积极性，在教学中进一步精讲多练。我也希望能够在教学方法上更加多样化，在教学水平上继续提高。今后，我将有针对性地改进工作中的不足之处，并不断提高自己的教学水平。

总的来说，本学期的教学工作我认真执行了学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学。在备课、教学、业务水平、作业批改和培优转差工作方面，我都做出了努力和进步。但我也发现了自己的不足之处，今后我将继续努力改进，提高自己的教学能力。

一年级数学上册数学教学工作总结精品3

光阴似箭，日月如梭，看似漫长的一个学期又在忙碌的工作当中过去了。在这一年当中，我努力做好自己的本职工作，幸得办公事各位老师的帮助和指导，使得教学工作能够更好地完成，高效率地进行，也让自己学到了许多好方法和好点子。下面我就这一学期的工作做如下总结。

我在全国的教学改革的指导下，坚持用新教育理念进行教学，并加强师德师风的学习。我能够学到并做到与时俱进，勇于开拓，与学校的教学路线保持一致。每次进行政治学习，我都非常认真，通过学习使得自己的思想政治素质上了一个更高的台阶。

在平时工作和生活中，我过着朴实、勤俭节约的生活，作风正派，为人诚实，对人诚恳，团结同事，尊敬比我年长的人。同时，我也遵守国家法律法令和学校的各种规章制度。这段时间以来，我一直担任一(5)、(6)班的数学教学工作，我教书育人，为人师表，配合班主任教师努力建立良好的班风，形成团结、积极向上的班集体。我与班主任一起出谋划策，动脑筋，用心努力。一年级第二学期的数学在整个小学阶段占有一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。我们初步培养学生的抽象概括能力、分析综合能力、判断推理能力以及思维的灵活性和敏捷性等。着眼于发展学生的数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中，我们应着重抓好以下几点。

一、激发学生的学习兴趣。

兴趣是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。一年级的小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣。只有对学习产生兴趣，他们才能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？

首先，“学生是数学学习的主人”。在新授课和练习课中更加讲究方法。在新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友充当小老师，来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组，给予红花或星星等作为奖品，这样可以促进学生的兴趣和自信心。