本学期以来，我们在学校领导的支持下，秉持着“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”的原则，老师们都勤勤恳恳地工作着。他们不计较个人得失，都具有较强的事业心和责任感。大家都非常好学，不断提升自己的业务水平，精益求精地要求自己的教学，取得了良好的教学效果，深受学生们的欢迎。在本学期，我们出色地完成了学校交给我们的各项任务，主要工作总结如下：

一、认真学习新课程标准，制定教学计划

我们利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，始终以理论为指导，明确教育工作的目标。通过学习，我们进一步明白了只有将学生的学习放在教学的首位，抓住重点和难点，才能提高课堂效率。在学习过程中，我们还就教学中遇到的问题进行了热烈的讨论，并根据所任班级的实际情况制定了相应的教研和教学计划。

二、狠抓教学常规，全面提高教学质量

1、加强课堂教学的常规工作，认真备课，扎实抓好教学各个环节，追求教学质量。在课堂教学中，我们还注重培养学生的创新精神和实践能力。

2、进一步抓好备课和听课工作，完善备课和听课制度。及时评课或与上公开课的老师交换意见，提高每位老师的教学水平。本学期，每个数学老师都上了1节数学公开课，并听课达到了15节以上。

3、认真辅导作业，及时记录作业情况，并提醒存在问题的学生及时改正，逐步提高作业质量。同时，加强作业管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生的作业态度。

4、注重每一次的月考，认真记录成绩，写好月考评析，并在科组活动上及时交流讨论存在的问题，共同寻找解决方法。

5、注重差生的转化工作，全面提高教学水平。我们采用各种手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高他们的学习成绩，基本做到了降低低分率，提高及格率和优秀率。

三、注重教学科研，提高有效教学

1、集体备课常抓不懈，发挥集体的力量和智慧。我们每周一次集体备课时间，每次集体备课前，大家都要先钻研教材内容，然后对教学设计、教学的重难点、例题讲解的深浅程度、习题的选用等发表个人见解和意见，共同学习、研究，取长补短。平时，我们经常互相听课，推荐有收益的教研论文，共同学习、研究，提高教学水平。

2、精心安排青年教师的汇报课和其他教师的示范课，抓好评教工作。对公开课严格把关，要求每节公开课都经过多次备课和研究，每堂公开课后，全科组的老师都进行认真的评课。我们科组的老师对评课一直非常认真，从不避丑，不走过场。大家能本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争论激烈，但通过争议，我们都有所收获，推动了科组的教研氛围。

3、加强教育教学理论的学习，坚持撰写教学反思、教学后记、教学体会。积极参加市教育教学论文的评比、课堂教学比赛和说课比赛。我们取得了一些成绩，其中有一位老师获得了市课堂教学三等奖，另一位老师获得了市说课三等奖。

四、加强备考精神，提高中考成绩

对于毕业班的工作，我们作为全科组的重点工作。除了毕业班的四位老师外，其他老师也积极关心毕业班的工作，提出了很多有益的意见和建议，并一起研究和讨论备考工作和复习资料的编写。根据学校的工作计划，本学期初，全体数学老师结合今年的中考方向和学生的实际情况，制定了备考计划，并研究了相应的措施。我们进行了总复习，夯实基础，完善知识框架；强化重点和难点，进行模拟训练；进行套题训练，巩固提高。

五、今后的工作

在以后的教育教学工作中，我们数学科组的全体教师会一如既往地用心做教育。我们会不断学习教育中的规律，为学生的发展和幸福做出应有的贡献；我们会专心实践，坚持不懈；我们会展示自我，感悟生命。数学科的工作还有很多不足之处，我们会在以后的工作中不断改进，提高自己，为学校的发展壮大尽全力做好我们的工作。

初中数学老师年度个人总结优质5

本学期，我担任的是七年级5，6班数学教学。为了适应新时期教学工作的要求，我从各个方面严格要求自己，并积极向同行教师请教。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。下面是对我这学期的教学工作的详细总结。

首先，我认真备课，做好课前准备工作。我根据数学课标的要求，认真研究教材，深入了解学生的情况。我设计课的类型，拟定采用的教学方法，并认真写好教案。每一节课我都做到“有备而来”，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后我及时做出总结，并归纳每节课的知识要点。我还根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导方案，使辅导更有针对性，避免了盲目性，提高了教学的实效。

其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开。我在课堂上能够根据教学内容的实际情况创设情境，让学生一上课就感到兴趣，让每节课都充满新鲜感。我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用。我让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我也充分考虑每个学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

第三，我认真批改作业，做好课后辅导工作。我布置的作业精读精练，有针对性，有层次性。我及时、认真地批改学生的作业，并进行总结分析。我会根据作业过程中出现的问题改进教学方法，做到有的放矢。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求。我还加大了对后进生的辅导力度，以提高他们的成绩。

第四，我狠抓学生的学风。我所任教的两个班的学风一般。有些学生上课时不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，经常抄别人的作业，这严重影响了他们的成绩提高。为此，我提倡一种认真、求实的学风，在班级里严厉批评抄袭作业的行为。

第五，我虚心向其他同行老师学习。在教学上，我积极征求其他老师的意见，学习他们好的方法。同时，我也多听优秀老师的课，虚心向他们请教好做法和需要注意的问题。结合他们的意见和自己的思考结果，我总结出每节课教学的经验和巧妙的方法。我学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作。

最后，我继续教育，提高业务水平。我认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学。我参加了晋江市中学数学教师现场教学设计比赛，获得了三等奖，促进了我的专业发展和课堂教学质量的提高。我还完成了晋江市首期中小学教师远程研修骨干培训班的结业考核。

经过一个学期的努力，期末考试是对我教学成果的一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学工作。教学工作苦乐相伴，我会继续努力，多问、多想、多学习，争取进步，把工作做得更好。虽然经验还不够丰富，还存在许多不足之处，但我希望在未来的日子里，在领导老师和前辈的指导下，取得更好的成绩。

初中数学老师年度个人总结优质6

一学期的教学工作转瞬即逝，我担任九年级数学教师一职已经接近尾声。在这个学期里，我对自己在教学方面进行了严格的要求，为了在明年的教学工作中做得更好、更出色，同时也为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，我及时总结了这一学期的工作经验，并吸取了教训。现在我将这一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，因此我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备课认真细致，力求备好每节课，上好每一堂课。具体来说：

1、备课深入细致

我平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生的特点，我坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，力求讲解清晰、准确、条理清晰、情感丰富、生动有趣。我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，我始终保持虚心请教的态度。我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法，以提升自己的教学水平。

4、作业与练习

在作业批改上，我认真及时，力求全面批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，以便在辅导中有的放矢。

5、课后辅导

在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时也加大了后进生的辅导力度。在对后进生的辅导中，我不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是对他们的学习思想进行辅导，以提高他们的学习成绩。