二、工作中存在的问题

在这一学期的教学工作中，我也面临了一些问题：

1、教材挖掘不够深入。

2、教法不够灵活，不能吸引学生的学习兴趣，对学生的引导和启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不够深入。

4、对于学生的学习态度和思维能力了解不够，对差生的抓手不够牢固。

三、今后努力的方向

为了提高自己的教学水平，我将在今后的工作中努力做到以下几点：

1、加强学习，深入学习新课标下的新的教学思想。

2、学习新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4、加强差生的转折培优工作，加强教学反思，加大教学投入。

初中数学老师年度个人总结优质7

在这个学期里，我担任九年级的数学教学工作，对自己在教学的各个方面有着严格的要求。我坚持以学生的发展为本，关注每一个学生，帮助他们在原有基础上取得进步和发展。在这个学期里，我努力学习教材，按照课改的要求进行教学。在教学过程中，我特别注重以下几点：

一、加强政治思想

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式要求我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。

二、改进教育教学工作

首先，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，取得了一定的效果。

1、我精心钻研教材，细心备课。在备课过程中，我重点突出难点，清晰地掌握易混易错的知识点，并针对不同学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，取得进步。

2、我了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，推测他们学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、我考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

4、我注重从问题出发进行教学。问题是数学的核心，通过问题教学能够唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内在动力，开启心智。我鼓励学生自己提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。

我还注重情感教学，深刻理解“亲其师、信其道、乐其学”的效果，与学生建立深厚的师生关系，正确指导学生的学习方法。

三、取得的成绩和存在的问题

通过努力，学生的学习能力和解决问题的能力有了较大的提高，大部分学生能够独立解决中等难度的问题，部分学生能够解决较难的问题或通过合作讨论解决问题。

存在的问题：

学生的基础较差，有些学生甚至对初一、初二课本中的中等难度题目都不会做，更不用说较难的题目了。大部分学生有粗枝大叶的作风，经常因为粗心而做错题，这影响了他们的考试成绩。

四、今后的努力方向

作为一名教师，我要具备终身学习的意识，不断了解新事物，学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备适应教学的多元化知识结构。我要以学生的发展为本，在数学科学教育中融入人文教育思想，促进学生的可持续发展。我要充分考虑学生的发展，注重初中学生的年龄特点和接受能力，对于概念的定义不过于强调严密性，改变过分强调知识的逻辑性的倾向。同时，我要利用各种机会对自己的教育、教学、科研活动等进行反思。我要通过不断自学和反思，促进自身的专业发展，要不断加强理论学习，将自己的教育教学工作作为研究对象，学会进行反思性教学，并让反思成为一种习惯，成为一名科研型教师。

初中数学老师年度个人总结优质8

学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了优良的效果。教学研究教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，提出了不少宝贵的建议，使对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

三、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

四、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

五、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

六、正视自所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。