今天小编精心为大家整理了一些有关于初中数学教师年度个人工作总结模版内容，欢迎阅读和下载。

初中数学教师年度个人工作总结范例1

在过去的一个学期中，我作为九年级的数学教师，严格要求自己在教学的各个方面。我始终坚持以学生的发展为中心的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上取得提高和发展。在这个学期里，我努力掌握教材内容，按照课改的要求进行教学。在教学过程中，我注重以下几点：

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加学校组织的校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习和体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。

二、教育教学工作方面：

在这个学期里，我坚持抓好新课程理念的学习和应用，充分利用学校现有的教育教学资源，确保备好每节课，上好每一堂课，取得了一定的效果。

1、精心钻研教材，细心备课：我注重突出重点难点，明确易混易错的知识点，并掌握好学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，取得实际收获。

2、了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能出现的困难，并采取相应的预防措施。

3、考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括组织教材和安排每节课的活动。

4、重视问题导向的教学。问题是数学的核心，通过问题教学唤起学生的创造灵感，激发学生学习的内在动力，培养他们的创造思维。我鼓励学生自己提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。

情感教学也是我的重点。我深刻理解“亲其师、信其道、乐其学”的效果，与学生建立深厚的师生感情，并正确地对学生进行学习方法指导。

三、取得的成绩和存在的问题：

通过努力，学生的学习能力和问题解决能力有了较大的提高。大部分学生能够独立解决中等难度的问题，部分学生能够解决较难的问题或通过合作讨论后解决问题。

存在的问题是：

学生的基础较差，有些学生甚至对初一、初二课本中的中等难度题目都不会做，更不用说更难的题目了；大部分学生学习态度不认真，经常粗枝大叶地做错题，影响了他们的考试成绩。

四、今后的努力方向：

作为一名教师，我要具备终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备多元化的知识结构来适应教学。我要以学生的发展为中心，在数学教育中融入人文教育思想，促进学生的可持续发展。同时，我要充分考虑学生的发展，注重初中学生的年龄特点和接受能力，对于概念的定义不要过分强调严密性，改变过分强调知识逻辑性的倾向。教师还应利用各种机会对自己的教育、教学、科研活动等进行反思。通过不断地自我反思，促进自身的专业发展，不断加强理论学习，将自己的教育教学工作作为研究对象，学会反思教学方法，并让反思成为一种习惯，成为一名科研型教师。

初中数学教师年度个人工作总结范例2

不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。

首先，我在备课方面做了认真的努力。我不仅备好了学生，还备好了教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并选择了适合的教学方法，认真编写了教案。每一堂课都做到了“有备而来”，在课前做好了充分的准备工作，并在课后及时总结，写下教学后记。同时，我还认真搜集每堂课的知识要点，归纳成集，以备复习使用。

其次，我努力提高了上课技能，提高了教学质量。我在课堂上力求线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生成为课堂的主角，让他们轻松、愉快地学习数学。我注重精讲精练，在课堂上尽量让学生动口动手动脑，而不是自己唠唠叨叨。同时，我也充分考虑了每个学生的学习需求和能力，让不同层次的学生都能得到提高。现在，很多学生都反映喜欢上数学课了。

第三，我虚心请教其他老师。在教学上，我有问题就会积极寻求其他老师的意见。我学习他们的方法，多听他们的课程，边听边讲，学习他们的优点，改进自己的不足。

第四，我认真批改作业。我布置的作业精选精练，针对性强，有层次。为了做到这一点，我经常到各大书店搜集资料，筛选辅助资料，力求每次练习都取得一定的效果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录他们的作业情况，对作业中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对这些情况，我及时改进教学方法，做到有的放矢。

第五，我做好了课后辅导工作，注意分层教学。我为不同层次的学生进行了相应的辅导，以满足他们的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对于后进生的辅导，并不仅限于学习知识的辅导，我还通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，我教给他们学习的方法，提高他们的技能。我还认真细致地做好了查漏补缺的工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是他们转化过程中的绊脚石。在帮助他们转化的过程中，我特别注意给他们补课，将他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也会更快，兴趣和求知欲也会随之增加。

最后，我重视学风的培养。大部分同学对我的课程很感兴趣，但也有一些同学因为怕被责备，不敢向我提问，或者因为时间紧或懒惰而找别人的作业来抄袭，这严重影响了他们的学习成绩。为此，我特别注重学风的培养，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，我帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，只要有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期的努力，大部分同学都养成了独立完成作业的习惯，形成了良好的学风。

让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。

初中数学教师年度个人工作总结范例3

期末考试已经过去了，同学们的成绩也已经出来了。这个学期，我们班同学的数学成绩总体上进步了两分的平均分，可以说是取得了很大的进步。作为老师，我感到很欣慰。现对这个学期的工作进行一个总结，让之后的工作取得更大的进步。

首先，我在这个学期改变了之前的教学方法，以提高课堂的趣味性。在上个学期的时候，我发现同学们相比于数学、语文等这些课程，对音乐、美术这一类充满趣味性的课程更感兴趣，更期待。所以，我认为把课堂变得生动有趣，能够激发同学们的学习兴趣。

我一共改进了两个方面，一个是增加了与同学们之间的互动，一个是改变了我上课的语言。我这个学期，在上课的时候，提问的频率增加了。我不再是传授给同学们知识，而是让同学们和我一起发现知识，这样大大的增加了学生的学习兴趣。我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容，而是让我的话语变得更加的有趣，肢体语言也更加的丰富，能够吸引同学们的注意力。

通过这样的改变，同学们的注意力更加集中，更加热爱上课了，而不是像之前那样，为了有一个好的成绩而不得不听课。

其次，后进生的转化一直是每个老师最头疼的问题。优生都是爱学习的，但后进生却不一样，他们对学习没有兴趣。每个学生不想学习的原因都不一样，所以后进生的转化是非常具有挑战性的，但对班级来说又是至关重要的。

为了解决这个问题，我将自己视为学生的朋友，平时多与他们聊天、交流、谈心，从中找出他们不爱学习的原因，解决这个阻碍他们学习的因素，让他们喜欢学习。经过了解之后，我发现其中几个同学认为数学太难了，自己肯定学不会，所以干脆不学。还有一部分同学是因为学不会，就干脆放弃。

实际上，初中数学的难度并不大，只要认真学习，多花一点时间，就能够学好。对于这些同学，我会在课下多花时间辅导他们的学习，让他们一个一个地理解数学的知识点，把难度降低。

一个学期下来，这些同学的数学成绩都有了进步，有的进步的大一点，有的进步的少一点，但都有了进步。这个结果我自己也很满意，在下一个学期，我将继续进行后进生的转化工作，让他们的数学成绩变得更好。

最后，我会不断尝试新的教学方法，找到最适合的方法，帮助同学们更好地掌握数学知识。

初中数学教师年度个人工作总结范例4

时间转瞬即逝。一个学年的教学工作又将画上圆满的句号。本学年我除了担任我校八年级89班班主任外，还兼任八年级89班和90班的数学教学工作。八年级上学年再过数日就结束了，在此，我将本学年在教学方面的工作总结如下：

一、指导思想