担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，继续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得__区一等奖、__市三等奖，并且被评为__市教坛新秀。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取得了较好的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获得一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

初中数学教师本年度个人总结合集8

在这个学期里，我担任九年级的数学教学工作，对自己在教学的各个方面有着严格的要求。我坚持以学生的发展为本，关注每一个学生，帮助他们在原有基础上取得进步和发展。在这个学期里，我努力学习教材，按照课改的要求进行教学。在教学过程中，我特别注重以下几点：

一、加强政治思想

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式要求我们不能在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。

二、改进教育教学工作

首先，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，取得了一定的效果。

1、我精心钻研教材，细心备课。在备课过程中，我重点突出难点，清晰地掌握易混易错的知识点，并针对不同学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，取得进步。

2、我了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，推测他们学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、我考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

4、我注重从问题出发进行教学。问题是数学的核心，通过问题教学能够唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内在动力，开启心智。我鼓励学生自己提出问题，因为提出问题比解决问题更重要。

我还注重情感教学，深刻理解“亲其师、信其道、乐其学”的效果，与学生建立深厚的师生关系，正确指导学生的学习方法。

三、取得的成绩和存在的问题

通过努力，学生的学习能力和解决问题的能力有了较大的提高，大部分学生能够独立解决中等难度的问题，部分学生能够解决较难的问题或通过合作讨论解决问题。

存在的问题：

学生的基础较差，有些学生甚至对初一、初二课本中的中等难度题目都不会做，更不用说较难的题目了。大部分学生有粗枝大叶的作风，经常因为粗心而做错题，这影响了他们的考试成绩。

四、今后的努力方向

作为一名教师，我要具备终身学习的意识，不断了解新事物，学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备适应教学的多元化知识结构。我要以学生的发展为本，在数学科学教育中融入人文教育思想，促进学生的可持续发展。我要充分考虑学生的发展，注重初中学生的年龄特点和接受能力，对于概念的定义不过于强调严密性，改变过分强调知识的逻辑性的倾向。同时，我要利用各种机会对自己的教育、教学、科研活动等进行反思。我要通过不断自学和反思，促进自身的专业发展，要不断加强理论学习，将自己的教育教学工作作为研究对象，学会进行反思性教学，并让反思成为一种习惯，成为一名科研型教师。

初中数学教师本年度个人总结合集9

我在教学工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各个方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为了使今后的工作取得更大的进步，我将不断努力。现在，我对近年来的教学工作作出总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

首先，我坚持认真备课。在备课过程中，我不仅备学生，还备教材和备教法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了适用的教学方法。我对教学过程的程序和时间安排都进行了详细的记录，并认真编写了教案。每一节课我都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备。

其次，我努力增强自己的上课技能，提高教学质量。我在课堂上注意线索清晰、层次分明，言简意赅，深入浅出。特别关注调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我重视精讲精练，在课堂上尽量让学生动口动手动脑，让自己的讲解尽量简洁明了。我还在每一节课上充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都能得到提高。

第三，我与同事进行交流，虚心请教其他老师。在教学过程中，我有问题就会积极向其他老师请教。我征求其他老师的意见，学习他们的教学方法。同时，我多听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，克服自己的不足。

第四，我完善批改作业的工作。我布置的作业都经过精心筛选，有针对性，有层次性。为了达到这个目标，我对各种辅助资料进行了筛选，力求每一次练习都能起到最大的效果。同时，我及时、认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况。我将学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对问题，我及时改进教学方法，做到有的放矢。

最后，我做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足他们的需求。我避免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而使他们自觉地将身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化为自觉的求知。我让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺的工作。

在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业作出更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

初中数学教师本年度个人总结合集10

一个学年的教学工作即将结束了。在学校教科研室的指导下，七年级数学组的老师们用心实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学。当然，在实施新的教学模式的过程中，我们也遇到了不少困难。为了解决这些困难，我们采取了实践-反思-共同探讨-再实践-再反思的方式，努力让自己的教学更贴合学生的知识水平和认知水平，提高教育教学潜力。现将本学期的教学工作总结如下：