时间过得很快，回首开学初的计划，我深感“做事的过程就是结果，努力能带动效率。”这学期我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学教师的努力下基本完成了工作任务。

具体来说，我们数学教研组在以下几个方面取得了进展。

首先，我们突出了研课的特色，以公开课为平台，提升了教研组教师的学习能力。通过学校各项活动，我们教师的课堂教学水平有了很大的提高。三个备课组长根据学生学段的不同，科学合理地进行了教学工作。我们强化了数学教研组的建设，积极发挥了教研组备课组的团队合作力量，走上了教研组教学研究特色化的道路。这有助于提高我们教师的教学水平。我们要求每位教师都要认真钻研教材，探讨教法，并积极地将其落实到自己的教学中。通过骨干教师带动青年教师观课、议课、评课，我们提升了教师对教学各项能力的认识，并在议课中及时发现一些共同问题，紧锣密鼓地开展了研究，并探讨解决了教学共性问题以及教师个人问题，这在一定程度上有效地提高了教师之间的相互学习能力。

其次，我们开展了多种培训及教学研修，提升了教研组教师的素养。学校积极创造机会，提高教师的业务学习能力。我们选派了优秀教师积极参加外出跟岗培训，并要求他们回来后上好汇报课，实现资源共享。我们还联系了温州市的送教下乡活动，参加了县常规培训活动和市县中考复习说明培训。通过这些多个角度、多个平台的教师业务和素养培训，我们取得了显著的效果。

第三，我们丰富了活动，提高了数学教研组的综合能力。我们整合了教学活动，展开了备课组特点的个性行动研究。在教研中，我们进行了阶段交流活动，解决了研究过程中遇到的问题。九年级进行了二轮专题复习研究，由王大团老师做公开课，并在课题组员和全体数学组展开了研讨，提高了二轮专题复习研究的有效性。七、八年级则研究如何处理培优和教学相宜的联系，平时更针对性、更有效地进行教学整合，使培优和教学双赢。这学期，各年段积极组织学生参加生活中的数学初赛与复赛，并获得了多个一、二、三等奖项，成果喜人。

第四，我们发挥了备课组长的领导力，加强了集体备课。通过教研组平台，我们要求备课组长细化、优化备课组的各项常规工作，发挥教师的积极性，有计划地开展教研组下达的各项数学教学活动。我们以教研组为单位进行教学研究，发挥备课组的优势，把教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。

最后，我们也要反思一下教研工作的不足之处。教研组内教师众多，改变提升教研组教师教学水平仍然存在很大的距离。改变教师的教学方式和教学观念也有一定的困难。教研组内教师的平均年龄较大，已经开始进入了疲倦期，在专业上有些疲倦。如何激发老师们的工作激情，快速度过工作倦怠期，进入新一轮的工作激情期，这是我们教研组所面临的一个问题。另外，经验型的老教师过多，给我们带来了很大的工作压力。从教研活动的公开课到试卷命题等等，活动热情和投入都严重不足，每次活动的执行力都会受到阻碍。因此，各备课组长承受了巨大的压力。

最后，我要感谢大家这几年在工作上的大力支持。我们教研组的工作见证了大家的共同成长，让我们各自收获了精彩的经历，同时也成就了我们作为数学大组的集体荣誉！再次，感谢大家的支持和合作！

初中数学教师年度考核个人工作总结合集6

一学期的教学工作转瞬即逝，我担任九年级数学教师一职已经接近尾声。在这个学期里，我对自己在教学方面进行了严格的要求，为了在明年的教学工作中做得更好、更出色，同时也为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，我及时总结了这一学期的工作经验，并吸取了教训。现在我将这一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，因此我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备课认真细致，力求备好每节课，上好每一堂课。具体来说：

1、备课深入细致

我平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。在制定教学目的时，我非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生的特点，我坚持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，力求讲解清晰、准确、条理清晰、情感丰富、生动有趣。我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，我始终保持虚心请教的态度。我积极征求其他老师的意见，学习他们的教学方法，以提升自己的教学水平。

4、作业与练习

在作业批改上，我认真及时，力求全面批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，以便在辅导中有的放矢。

5、课后辅导

在课后，我为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时也加大了后进生的辅导力度。在对后进生的辅导中，我不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是对他们的学习思想进行辅导，以提高他们的学习成绩。

二、工作中存在的问题

在这一学期的教学工作中，我也面临了一些问题：

1、教材挖掘不够深入。

2、教法不够灵活，不能吸引学生的学习兴趣，对学生的引导和启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不够深入。

4、对于学生的学习态度和思维能力了解不够，对差生的抓手不够牢固。

三、今后努力的方向

为了提高自己的教学水平，我将在今后的工作中努力做到以下几点：

1、加强学习，深入学习新课标下的新的教学思想。

2、学习新课标，深入挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4、加强差生的转折培优工作，加强教学反思，加大教学投入。

初中数学教师年度考核个人工作总结合集7

本学期，我仍然担任九年级两个班的数学教学任务。在这段时间里，我非常认真备课、上课、听课、评课，并及时批改作业和进行讲评。我还做好了课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，构建了比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，确保他们能够学有所得、学有所用，并不断提高。通过这些努力，我顺利完成了本学期的教育教学任务。下面我将对这一学期所做的工作进行小结。

一、学生情况

九年级是初中三年的关键时刻，学生取得好成绩是最重要的事情。九年级学生整体学习氛围浓厚，学习数学的积极性也很高。经过一个学期的努力，一些同学的基础知识有了必要的提高，学习态度也得到了改善。然而，班级之间的差距仍然很严重。我认为在这方面还有许多需要研究和改进的地方。

二、教学工作

1、备课