四、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

五、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

六、正视自所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理，努力提高教学成绩。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

初中数学教师工作个人总结优质8

期末考试已经过去了，同学们的成绩也已经出来了。这个学期，我们班同学的数学成绩总体上进步了两分的平均分，可以说是取得了很大的进步。作为老师，我感到很欣慰。现对这个学期的工作进行一个总结，让之后的工作取得更大的进步。

首先，我在这个学期改变了我之前的教学方法。在原来的教学方法的基础上进行了改进，让课堂变得更加有趣。通过观察，我发现同学们相对于数学、语文等这些课程，更感兴趣、更期待音乐、美术等充满趣味性的课程。因此，我认为把课堂变得生动有趣，能够激发同学们的学习兴趣。

我改进了两个方面，一个是增加了与同学们之间的互动，一个是改变了我上课的语言。在这个学期，我提问的频率增加了。我不再是单纯地传授知识给同学们，而是让他们和我一起发现知识，这大大增加了学生的学习兴趣。此外，我的课堂语言也不再是死板的陈述书上的内容，而是让我的话语变得更加有趣，肢体语言也更加丰富，能够吸引同学们的注意力。

通过这样的改进，同学们的注意力更加集中，更喜欢上课了。他们不再只是为了取得好成绩而被迫上课，而是真正地享受学习的过程。

其次，后进生的问题一直是每个老师最头疼的问题。优生都是一样地热爱学习，但后进生却不同，他们不喜欢学习。每一个后进生不想学习的原因都不一样，所以后进生的转化是非常有难度的，但对班级来说又是至关重要的。

为了解决这个问题，我把自己当做学生的朋友。平时我会多跟他们聊天、交流、谈心，从中找出他们不爱学习的原因，并设法解决这些阻碍他们学习的因素，让他们真正喜欢学习。经过了解，我发现其中几个同学认为数学太难了，自己肯定学不会，所以干脆不学。还有一部分同学是因为学不会，就干脆放弃。

实际上，初中数学的难度并不大，只要认真学，多花一点时间，就能够学好。针对这些同学，我在课下花了更多时间辅导他们学习，让他们一个一个地理解数学的知识点，降低难度。

一个学期下来，这些同学的数学成绩都有了进步，有的进步大一点，有的进步小一点，但都有了进步。这个结果让我自己也很满意。在下一个学期，我会继续努力进行后进生的转化工作，让他们的数学成绩变得更好。

我会不断尝试新的教学方法，找到最适合的方法，帮助同学们更好地掌握数学知识。

总之，通过这个学期的总结，我发现改变教学方法和关注后进生对于提高同学们的数学成绩有着重要的作用。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，关注每个学生的学习情况，以便让每个学生都能取得更大的进步。我相信，只要我们持之以恒，同学们的数学成绩会越来越好。

初中数学教师工作个人总结优质9

本人本学期担任初一(4)、九(1)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、工作中取得的进步：

1、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

3、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

4、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

5、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

二、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。在教学中，我发现自己对教材的挖掘还不够深入，需要进一步加强对知识点和考点的把握。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。我意识到我在教学方法上还有待改进，需要学习更多的教学方法，以吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。我发现自己对新课程标准下的教学思想了解还不够深入，对学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。我需要进一步学习和研究这些教学思想，将其运用到实际教学中。

4、辅导差生工作缺乏长效机制。在辅导差生方面，我认识到自己在长效机制方面做得不够好，需要建立更加稳定和有效的辅导体系，以帮助差生提高学习成绩。

5、教学反思随意性大。我发现自己在教学反思方面还存在一些问题，反思的内容和深度不够，需要加大教学反思的力度，及时总结经验，不断改进自己的教学方法和策略。

三、今后努力的方向