2. 情景教学法

幼儿的语言能力是在实际运用中发展起来的，因此我们应该创设各种有意义和真实的情景，让幼儿想说、会说、喜欢说。语言学习不仅仅是学习几个单词，更重要的是运用语言与他人交流。因此，教师应以幼儿为主体，为他们提供一系列丰富的教学情境，让他们在使用中学习语言。通过角色扮演游戏，幼儿可以巩固所学语言，并练习运用。

3. 游戏教学法

孩子们天生活泼好动，喜欢玩游戏。游戏是幼儿最喜欢的形式之一。通过游戏，我们可以激发幼儿的学习兴趣，密切师生关系，将知识融入游戏中，让幼儿在有趣的游戏中轻松学习英语。

4. 引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子们就会感到厌倦。竞争能够激发幼儿的动力，激发他们的进取心。幼儿们都希望取得胜利，不愿意落后，因此在设计活动时，我们可以引入竞争机制，并配以各种形式的奖励，以鼓励胜利者和进步者。孩子们在热闹的氛围中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。

通过以上的教学方法和措施，我们将帮助幼儿在语言发育时期学习英语，提高他们的学习兴趣和能力。同时，我们也要重视家庭在学习中的作用，与家长保持良好的沟通和合作，共同促进孩子的英语学习。

2024幼儿园幼师工作计划精选7

一、读书学习

1、要学习《幼儿园教育的实践与反思》，《幼儿园语言教育的核心经验》，树立终身学习的观念，不断更新知识，做到一专多能，使自己在教学工作中能够有更广泛、更深入、更新颖的知识，丰富自己的知识储备，开阔自己的视野。通过先进的知识结构来提高教学质量，做到勤业多能。

2、要认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，领会其中的精神，用新的思想指导自己的新工作，将理论与实践结合起来，适应幼教发展的新形势。

3、每周要阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》等书籍。

二、专业能力及专业技能

1、要能够将理论与实践紧密结合起来，加强文字方面的功底，撰写小课题方案，制定研究计划，并及时进行阶段性的反馈。

2、要争取在区级以上的刊物上发表教学论文，提升自己的学术水平。

3、要提高弹琴和绘画的基本技能。

4、要提高自己的普通话水平。

5、要提高书写能力。

三、教育研讨

1、要积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。

2、要积极参加各种教育教学活动，并发挥示范引领作用。比如每月开展的教研活动，要带领本组教师积极探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启发幼儿的智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

3、教研组要研讨的内容包括：“餐前语言活动的有效组织”、“活动区材料如何增设”、“如何进行生成活动”、“主题内容的生成，主题活动设计”等。

四、课题研修

要开展小课题研究，例如“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料。

五、专业写作

1、每周要认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。

2、要撰写关于养成教育的论文一篇。

3、要准备好5个关于语言方面的优秀教案。

4、要准备好8个个案。

六、交流分享

1、定期与本组老师交流所学、所看、所想。

2、开展讲座，探讨如何让文明礼仪伴随每一个孩子的成长。

3、分享交流，参观成都幼儿园。

七、示范引领，传帮带

1、要以身作则，起到师德师风和业务素养方面的模范带头作用。

2、要注重对日常工作的引导，及时指出结对老师在日常工作中存在的问题，并引导其改进方法。

3、要观摩结对老师的活动，认真记录并及时评价其中的优缺点，提出合理化建议。

4、要指导结对老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。

5、要指导结对老师主动与家长沟通，并积极争取家长的支持与配合。

八、成果展示