2、我年轻,我充满期望。二十三岁的我们正值青春年华,对一切新事物的理解潜力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种期望。此刻我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时光去吸收新的养分,让我做得更好,因为我明白:这个世界上没有最好,只有更好。
三、个人目标
既然我选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师并不一定能够一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:
1、参加教育学专业的本科学习,进一步完善自己的理论知识。
2、在掌握必要的计算机应用基础上,进一步学习多媒体课件的制作。
3、发挥自己在美术方面的优势,培养幼儿的艺术兴趣。
4、对每个幼儿都要投以关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。
5、通过这三年的磨炼,积累必要的经验,成为一名"教研型"的幼儿园教师。
四、任务与措施
(一)构建自我管理机制,促进自我发展
第一阶段目标:建立自我管理意识,激励自我发展
措施:
1、以主人翁态度用心参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段目标:增强自我管理意识,注重自我发展
措施:
1、继续参加本科学习,提高自己在教学理论上的水平。
2、在探索教学方法的同时,向身边有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅有关幼儿心理的书籍,深入了解幼儿的心理,运用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段目标:发挥自我管理效能,完善自我发展
措施:
1、请有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。
2、充分利用年轻人的优势,在教学中多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展
第一阶段目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索学习的需求
措施:
1、注意环境创设的安全、新奇和有趣,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、建立材料库、百宝箱等,扩大幼儿的探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富幼儿的各方面认识。
第二阶段目标:创设体现现代教育理念的学习环境,充分发挥幼儿的个性潜能
措施:
1、根据主题的需要,拓展幼儿的学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段目标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯,为《合格小公民》的开展打好基础
措施:
1、在学习活动中,通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿,帮助幼儿培养良好的礼貌习惯。
(三)家园共育工作