10:20-11:20 开始做英语寒假作业，给自己每天定一个目标。比如每天做多少页，然后在规定的时间内完成。完成寒假作业后，可以阅读一些英语读物，记一些单词。

下午可以自己安排一个半小时学习语文。学习语文的时间可以相对自由，根据自己的劳逸程度，合理安排时间。如果实在感到疲劳，可以阅读一些课外书籍，扩充自己的知识面，为写作积累材料。

晚上安排一个小时练习写字和写作文，包括语文和英语。可以选择晚上7:00-8:00的时间段。每天认真写一页，可以使用英语字帖或语文练习册。然后可以购买一本英语作文辅导书，学习写一些小文章。

剩下的晚上时间可以自由分配，可以看电影、电视。如果看外国电影，最好选择有英语字幕的慢速片段。推荐观看BBC的《魅力中国》，对英语学习很有帮助。

建议：

1、在寒假期间读一些优秀的文章，提高自己的写作水平。

2、按时完成寒假作业，坚持不拖延，也不能走神。

3、制定的计划要坚持，不能半途而废。

4、最迟不能超过10:30睡觉。

5、适当进行一些运动。

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天学习时间。出门拜访亲戚的时间要扣除两天，另外的时间另行安排。外出参加实践调查占用半天时间。严格按照计划进行学习和生活。

学习计划书范文3

为了提高自己在管理领域的专业技能，培养创新经营和现代管理意识，以便在工作中能够更好地更新观念、理清思路，我从20__年x月开始参加了上海城市管理职业技术学院的工程项目管理学习。在这三年的时间里，我陆续学习了质量控制、进度控制、施工技术管理、工程监理等课程，掌握了工程项目监理的核心知识，使我在工作和管理方面跃上了一个新的台阶。

尽管在这三年里，我面临着课程繁多、时间紧迫的挑战，与同学面对面交流和研讨的机会也不多，但我尽可能地利用现代信息工具，如网络和电话，与同学们进行研讨和交流，并及时向相关的教师专家请教。通过学习和交流，我拓宽了知识面，提高了认识。这种提高主要体现在两个方面：一方面是对自己的认识，我意识到自身的不足，需要不断提升自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对工程项目管理的认识，以前我只是停留在本职工作和本部门管理的层面上。通过学习，我对管理的认识提升了一个层次，因此学习对于个人和单位都至关重要，而且是非常必要的。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自己，提升自己，更新观念，不断创新，以增强竞争能力。

作为一名企业管理人员，通过专业学习，我可以说进一步提高了自己的管理能力。通过学习，我深刻地认识到，要使企业能够持续稳定地发展，就必须提高自己在工程项目控制管理方面的核心竞争能力。

通过学习，我也意识到了自身的许多不足，主要表现在以下几个方面：一是由于工作繁忙，我经常旷课；二是与老师和同学的交流较少；三是学到的理论知识与工作实践脱节，未能有效结合。然而，我对于在上海城市管理职业技术学院的三年多学习感到非常满意。在这里，我不仅学到了许多理论知识，还认识了很多优秀的老师和同学，同时也认识到了自身的不足之处。我一定会在今后的工作和学习中不断克服和改进自己。

学习计划书范文4

作为一名在中国学习了多年英语的学生，我对学习英语有很多感想。我将从两个方面来谈谈我的经历和经验。

我记得最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。当时我们的小学刚刚开始普及英语教学。和大多数孩子一样，我对英语一窍不通。我只记得小学课本上有很多图片，老师布置的作业是画出图片并写上英文单词，像床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)等基础单词。当时的我对这些不感兴趣，但我喜欢老师放录音带的时候，不知道为什么我就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，其他什么都不会。

进入初中后，英语成为三大主课之一。而且恰好我的班主任也是英语老师。不知不觉中，英语变得重要起来。虽然还是从abc教起，但我的英语成绩一开始平平。为了改变这种情况，我从初一下学期开始努力，每天去向老师请教。课堂上，我也积极主动地发言，为此还得到了老师的表扬。从那时开始，我觉得我找到了英语的“门”，感到豁然开朗了。这也是我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的是，我的成绩一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出总是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

对英语的喜爱一直延续到了高中。我对高中的第一堂英语课记忆深刻。英语老师讲完课文后，要求我们复述课文的大概内容。然后是一片沉默。当时觉得自己英语成绩还不错的我积极地举手，向老师讲述了这个故事。我们用英语交谈，好像全班只有我们两个人在说话。随后，老师和全班同学为我鼓掌。因此，我顺理成章地成为了英语课的代表。在接下来的一段时间里，我逐渐把英语当成了一门驾轻就熟的科目，不再那么认真地学习，有些浮躁。但很快我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩开始下滑。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我重新恢复了以前学英语时激情与努力并存的学习状态。

进入大学后，虽然英语是必修课，但课堂上老师讲的内容毕竟有限，主要还是要靠自己。实际上，不仅是英语，其他学科也是如此。而且，也有了硬性要求，如果没有通过四级考试，就没有学位证。所以，我不能放松对英语的学习。

学习计划书范文5

光阴如箭，转眼间已经过去了四个月的政院学习之旅。这四个月来，我系统地学习了《政工写作学》这门课程，通过学习，拓宽了自己的写作思路，提高了政工写作技能。在短短的时间内，我成功地将我的写作水平提升到了“普及型”标准。同时，我也发现了自己在写作方面的一些不足之处。以下是我对这段时间学习《政工写作学》的情况进行总结。

一、主要收获

1、掌握了政工写作的基本理论。在我来政院学习之前，虽然在政工岗位上工作了一段时间，但对于政工写作方面的一些基本理论知识，我了解甚少，只知道一些模糊的概念。在培训过程中，我系统地学习和研究了政工写作的特点、分类和必须坚持的原则，以及如何获取材料、如何剪裁材料、如何提炼观点、如何使观点和材料最佳组合等基础知识。通过教员的讲解，我成功地掌握了政工写作的基本理论。

2、熟悉了政工常用文体的基本格式和写作方法。作为一个来自直属单位的学员，我接触到了很多连队中常用的文书，但是在实际写作方面经验较少，对于一些常用文体的写作方法只是略知一二。在来校学习《政工写作学》期间，我充分利用课前预习、课堂认真听讲和课后写作练习的时间，同时虚心向写作水平较高的同学请教，自己给自己加压力，每学习一种文体就练习一种文体。在这四个多月的时间里，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，达到了教员所要求的“普及型”水平。

3、培养了学习兴趣。在来政院学习之前，由于一些原因，我在单位对自学的重视程度不够，总觉得需要写的东西不多，缺乏紧迫感和压力感，对主动学习的热情也不高。然而，这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，我深刻地意识到自己的知识储备不足。在这种环境的催促下，通过努力，特别是我写的文章得到写作教员的充分肯定，大大激发了我的写作热情，培养了我的学习兴趣，使自己由原来的“要我学”转化为强烈的“我要学”。

二、存在的问题

1、自身知识储备不足。虽然经过学习，我掌握了一些常用文体的基本写作方法和技能，但是每次在教员布置作业后，当我真正按照所学文体格式写作时，总感到思绪空白，写上两三句话后就没有灵感了。这个问题的根源在于平时我没有注重知识和思想的积累，缺乏“底气”，导致在需要时“书到用时方恨少”。

2、学习中存在畏难情绪。由于我的写作基础较差，知识积累不多，所以在教员布置作业时，如果篇幅较长，我就会感到思维压力比较大，总觉得很难应付，往往绞尽脑汁也无法写出像样的东西。有时候我不可避免地产生了畏难情绪，缺乏勇于面对困难的精神。

三、今后努力的方向

1、多读书。利用在校学习的有利条件，我要多读书，不断完善自己的知识结构。首先，我要多读一些理论书籍，提高自己的理论水平；其次，我要多阅读一些政工研究文章和政工信息材料，学习别人的写作方法和观点提炼，掌握一些政工信息；最后，我要多读一些有助于提高自己写作能力的书籍，拓宽自己的知识面。

2、多思考。要真正提高政工写作水平，光靠“照葫芦画瓢”是不够的，我必须养成勤于思考的习惯，找出政工写作的规律性内容，形成自己的写作特色。

3、多写作。要真正提高写作水平，关键在于多写。我要充分利用在校学习的时间，尽最大努力完成教员布置的每一篇作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的不足之处。

学习计划书范文6

本学年以来，我在忙碌中不断收获，在收获中进行总结，在总结中不断进步。

本学年，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法，不断探索，不断反思，不断总结，不断提高自己的认识水平。我虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己独特的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：

一、措施及成效

1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。