教学是一个相互联系不可分割的过程，教与学是相互依存的。学生是教学的主体，教师是教学的引导者和参与者。因此，教师需要充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀地因材施教。每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力也存在一定的差异。因此，在教学中，我认真备课，深入细致地研究教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。通过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。

2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。

语文是一门工具性学科，对学生而言，它如同坦途上的策马，云端中的探险。在这样的环境下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则，学生对这门学科会产生畏难情绪，不愿学习，也无法持续学下去。由于人文和个性差异，学生在学习中会出现功半事倍的现象，差生人数扩大了，会严重影响班内的学习氛围。因此，我根据优生和中下生的接受能力和学习要求的不同，采取了一些不同的方法。我让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的阅读活动，丰富自己的知识，拓宽视野。只有提高语文水平，才可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标，并对一部分学生进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组是有能力提高但平时懒于动脑筋不愿学习的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组是肯学但能力不强的同学。对这部分同学，我耐心引导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，并多加鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学，我进行课余时间的个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才能专心学习。只要坚持辅导，重新建立他们的基础，他们的学习效果就会有所改善。

3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，提高他们的写作能力。

由于我班学生读书兴趣不浓等问题，我走访了大部分家长，了解到这些问题不是外部因素造成的，而是大部分学生自身缺乏读书兴趣所致。因此，我采取了有针对性的方法，以人为本，针对性地激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前一分钟的时间，借助故事和佳作等，让学生在听的同时记住好词好句。帮助他们积累词汇和文段，解决他们学习中的困难。通过一个学年的努力，本班学生积累了更多的词汇，写文语句更通顺了，课外阅读的兴趣也增加了，写作能力也有了明显的提高。

4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生的语文素养。

语文教学必须注重积累和运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列丰富多彩的语文活动。

(1)优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读。

(2)好词佳句的收集。

(3)开展辩论、演讲、出手抄报等活动。

(4)课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。

二、存在不足

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。

2、与学生的交流不够，对部分待提高学生的说服教育不够。

学习计划书范文7

常言道：“学如逆海行舟，不进则退”、活到老，学到老。所以，当我得知我园要组织教师集中学习时，我非常兴奋。作为一名新上岗的教师，尤其是非幼教出身的新教师，这次学习机会对我以后的职业生涯有莫大的帮助。它可以让我对幼儿园教育这一领域有一个更全面的认识，促使我尽快成长为一名合格的幼儿园教师。

周二，是一个非常晴朗的天气，阳光很温暖，仿佛配合我的心情一样。我和同事怀着非常激动、好奇的心情来到了我们这次学习的目的地——街道中心幼儿园。在与幼儿园的负责人说明来意后，我们三个人被分到了不同的班级。由于我之前在单位是带大班的，所以我被分到了大三班。这是很有趣的事，仿佛我和“三”有缘。因为在我们幼儿园，我就是带的大三班。这样的机缘巧合更增加了我的工作和学习热情。来到“大三班”后，我首先向班主任张老师了解了一下她们园的一日活动安排。发现和我们园并没有太大的差异，原先的热情仿佛被浇熄了一半。但我并没有就此灰心沮丧，而是鼓励自己：“既然是来学习的，虚度和充实都是一天，为什么不让这一天变得充实一点呢？”所以，我静下心来，积极调整心态，投入到今天的工作中。我认真观察班主任张老师如何开展自己的一日活动，尤其观察她在接待家长、幼儿晨午检、教学活动、区域活动、户外活动等方面是如何做到最好的。在跟班学习一天后，我庆幸自己始终都保持在最佳状态。因为这一天我学到了许多保教方面的技巧。总而言之，通过本次的学习，为促使我构建良好的幼教工作知识网络打下了良好的基础。具体表现在以下几个方面：

一、幼儿教师的职业道德素质直接关系着幼儿是否能够健康快乐地成长。

幼儿教育需要有爱心、耐心、责任心的教师。只有熟读《幼儿园教育指导纲要》，并且时刻践行到自己的工作当中，才能真正为幼儿创造一个健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要。这样，他们才能度过快乐而有意义的童年！

二、充分尊重幼儿的学习特点和身心发展规律，是幼儿教师取得教学活动成功的必要前提。

在本次跟班学习中，班主任张老师始终尊重幼儿的主体地位。她多采用鼓励、启发等方法，促使幼儿积极参与到教学活动当中。同时，她注重联系幼儿的实际生活经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。张老师采用这些方法引导幼儿学习《雪孩子》这一节活动时，取得了良好的教学效果。几乎每一位幼儿都能讲述故事情节。

三、培养幼儿良好的生活、卫生习惯是幼儿园教育的首要任务。

幼儿时期是良好习惯培养的关键时期。在幼儿的一日活动中，要始终将良好行为习惯、生活习惯、卫生习惯的培养融入其中。教会幼儿排队礼仪、餐前准备礼仪以及餐桌礼仪等，为幼儿的全面健康成长打下坚实的基础！

本次学习，又一次让我感触到幼师这一职业的辛苦和责任。但我明白只有敢于直面生活中的困难与艰辛，才能欣赏到风雨之后的彩虹！所以，我会本着基本的职业道德素质，时刻调整自己的心态，在本职岗位上发光发热！

学习计划书范文8

转眼间，我已经在工程学院度过了一年的时光。这一年对我来说是人生旅途中的一个重要阶段。进入这所以人文教育著称的高等学府，我深知学习机会的来之不易，也深刻意识到组织对我的信任以及我个人的责任。

在这一年里，我在单位领导的关心和支持下，通过老师的教导以及同学们的帮助，不断努力适应和融入大学生活的环境和角色。同时，在学习中也逐渐成长和完善自己，使自己在政治思想和理论知识水平上有了进一步提高，对于我所学的“行政管理”专业知识也有了全新的认识。回顾这一年的学习生活，我收获颇丰，感受颇多。现在我将总结一下这一年来的学习情况。

一、加强思想政治学习

为了适应社会的发展，我作为班支部组织委员，责无旁贷，以身作则，积极组织并参加班支部的各种学习和组织生活会等活动。

二、认真学习专业知识，完善知识结构

首先，在学习方面，我始终严格要求自己，刻苦努力，积极向上。我珍惜这次难得的学习机会，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真学习了学校安排的各门学科。在上半学期，我取得了平均89.2分的好成绩，期间从未迟到、早退或旷课。

另外，我还注重课本以外知识的学习，加强积累、消化和吸收。通过这些努力，我获益匪浅，提高了自己的综合能力。一方面，我充分利用学校图书馆的资源，自学了一些专业知识以外的书籍和资料，拓宽了自己的知识面。另一方面，我利用一切机会聆听那些站在学术前沿的专家和知名人士的专题知识讲座，开阔了自己的视野，增长了见识。还有，通过专业课程的写作和课堂交流互动，我锻炼了自己的分析、解决问题以及辩论、阐述问题的能力。

其次，我虚心向身边的同学请教。这些同学来自不同的部门、不同的岗位、不同的职业，他们为我提供了很好的学习、借鉴和交流的平台和资源。

再次，通过网络和报刊等方式，我积极了解西藏各个方面的发展情况，并结合自己的专业课程撰写了一些心得体会。

三、今后的努力方向

虽然在这一年取得了一定的成绩，但我清醒地认识到自身还存在很多不足之处。比如，我的工作能力和创新意识不够强，政治理论水平有待进一步提高等。因此，我决定在今后的学习中努力做好以下几点：

1、进一步加强学习，特别是政治理论和专业知识的学习。我要不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，理论联系实际，逐步提高自己的理论水平和专业知识水平，完善自身的知识结构。

2、继续提高自身的思想道德水平，强化为人民服务的宗旨意识，培养良好的道德修养。

3、克服年轻气躁、急功近利的不良心态。我要脚踏实地，办事务求实效，提高工作的积极性和主动性，通过点滴的实践来完善和提高自己。

总之，这一年的学习生活给了我很多宝贵的经验和教训。我会在今后的学习中继续努力，不断提高自己，为实现自己的人生目标做好充分的准备。