作为一名中国人，我对祖国充满热爱，并且真心拥护领导。我关心时事政治，注重思想的健康进步。我自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，时刻保持良好的行为习惯。我具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，曾先后担任班级的体育委员和宣传委员。在这两个职位上，我能够以一个团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师的工作。在任职期间，我获得了老师和同学的一致好评。

在学习方面，我勤学好问，在初中三年的学习生活中取得了较大的进步。我努力做到各科的均衡发展，不仅完成了课业学习任务，还积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我还具备一定的组织才能。初一时，我成功地主持了一次主题班会，并在全校性评比中获得了第一名。此外，我还热爱书法，并且具备一定的基础。在初二年，我参加了学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”，并获得了三等奖。我还参加了学校举办的黑板报设计比赛，我的作品获得了优秀奖。

我对文学也有浓厚的兴趣，曾担任和的特约记者和撰稿人，一些我的文学作品还在报上发表。此外，在课余时间，我还担任校图书管理员。我的课外知识丰富，曾在初x下学期学校举办的中获得第名。

在体育方面，我热爱各种球类运动，并达到了国家规定的体育锻炼标准。初年，在校运动会上，我获得了组跳初比赛的第一名。我还参加了校队，并代表学校参加了全省中学生运动会比赛，为学校赢得了团体第x名的荣誉。

当然，我也清楚地意识到自己存在一些不足之处。例如，在学习上，我还需要更加刻苦钻研，减少花在学习以外的时间。对自己的要求也需要定在一个更高的位置。但是，我相信自己具备一定的潜力，只要我进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。

以上是我对自己初中三年学习生活的总结。回顾过去，展望未来，我坚信只要我付出更多的努力和汗水，我的明天一定会变得更加辉煌、更加美好。

初中学生综合素质评价自我7

本人性格开朗、办事稳重、善于思考，自学能力强，容易接受新事物。自从上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，在德育、智育、体育等方面都取得了一定的进步。本学年我曾被评为xx县的“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面是我一年来的具体表现。

社会实践使我不断成熟，对知识的渴望、对理想的追求、人际关系的扩展、思维方式的变革，这些都造就了我日趋成熟的思想。我培养了务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

我历任班干部职务，长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力，以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加校园各项文艺活动，活跃在各种文艺舞台上。此外，我擅长打排球等各种球类，曾担任长时间的排球队长，并参加了历年的班级比赛。我关心时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，具备团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤于钻研，善于思考，能合理安排学习时间，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解，并取得了较好的成绩。

从现在开始，我会更加努力完善自己，以全新的面貌迎接新的挑战。作为跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校，寻找更加广阔的天空。让自己能够飞得更高、更远。

初中学生综合素质评价自我8

作为一名初中生，我对于辨别是非有着敏锐的觉察，并且对国家大事非常关注。在校期间，我一直以模范遵守校纪校规为准则，怀着强烈的集体荣誉感和责任感积极参与班级工作并提出建议。我对自己要求很严格，所以我报名参加了团章学习小组，希望能够培养自己的能力，并且我还具备乐于助人的品质。虽然我的学习成绩一般，但是我从不气馁，每门功课我都会认真对待。

在学习的过程中，我学到了许多以前不懂的知识，对此我要感谢老师们的耐心教导，但同时我也知道这也与我自身的不懈努力是分不开的。在日常生活中，我非常重视锻炼身体，保持良好的心理和身体素质，体育成绩也达到了标准。我有广泛的兴趣爱好，热爱生活，热爱劳动，能够认真负责地完成每次值日生的工作。

在学习之余，我也懂得了科学的生涯规划，开始认真研究专业知识，努力学习，积极参与社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪的到来给我们带来了新的要求，经济不断发展，科技日新月异，因此我们必须更多、更快、更广地吸收新知识。除了学习文化知识，我们也应该在其他方面全面发展。所以，在课余时间，我会参加一些文体活动。在家里，我也经常和家人一起出去打球，以提高自己在体育方面的能力。

经过三年的学习，我在道德、智力和体能方面都取得了长足的进步，但同时我也清楚地认识到自己的不足之处。在学习上，我需要更加细心，避免因为审题不仔细而丢分，争取在期末考试中发挥出自己的最佳水平，向祖国汇报自己的成绩。

初中学生综合素质评价自我9

本人是一个性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强的人。我容易接受新事物，并且在初中生活中有了很大的进步。在学校的领导和老师的指导下，我在德育、智育、体育等方面都有了不小的提高。这学年，我曾被评为__县的"优秀共青团员"和"三好学生"。

我曾担任班级干部职务，并长期为同学们服务。我参与组织了各种有益的活动，培养了自己较强的策划、组织、协调、管理和创新能力，也培养了吃苦耐劳的精神。我在音乐方面有一定的特长，积极参加学校的文艺活动，活跃在校园各种文艺舞台上。此外，我还擅长打排球等各种球类运动，曾担任排球队长，并参加了多年的班级比赛。

我关心时事，具有国家和民族的自豪感。我遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤于钻研，善于思考。我能合理安排学习时间，并找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。我理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解，并取得了较好的成绩。

从现在起，我会更加努力完善自己，以全新的面貌迎接新的挑战。作为跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找更加广阔的天空。我会努力让自己飞得更高、更远。

初中学生综合素质评价自我10

不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面，我能够认真基本路线方针政策。通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论。我遵纪守法，认真学习法律知识。我爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。我积极主动认真地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在专业知识和工作能力方面，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践。在很短的时间内，我熟悉了学院的工作，明确了工作的程序和方向，提高了工作能力。我形成了一个清晰的工作思路，能够顺利地开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

在工作态度和勤奋敬业方面，我热爱自己的本职工作。能够正确认真地对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务。我认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

在工作质量成绩、效益和贡献方面，我在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果。我保质保量地完成工作，工作效率高。在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，我的工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

在过去一年的工作中，虽然有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做得还不够完善，这需要在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是培养学生不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主要通过课堂教学来实现。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用引导式教学方法，充分发挥教师的主导作用。要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，让他们说自己想说的，写自己想写的，提供积极参与的思维空间。只有在这样的环境中，学生才会产生最佳心态，激发潜在的创造智能，使思维变得活跃，使灵感得到解放。

富兰克林曾说过：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代的活水，创造力就只是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上。我始终把自己看作是教育教学战线上的一名新兵。我始终保持着业务上的饥饿感，培养努力学习，在学习中探索的习惯。我常常以自己的读书行动来感染学生，熏陶学生，潜移默化地使学生养成良好的学地理的习惯。随着自身文化底蕴的不断厚实，我在1995年以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于1997年合格毕业。在三年的函授学习中，我阅读了大量的专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。这为我干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱和强烈的事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省级奖励。

我们认为，读书是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。我决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

初中学生综合素质评价自我11

一年又过去了，转眼间我们即将升入高中，迈向人生的新阶段。在初三这一年，我真正体会到了“竞争”这个词的含义。无论是在学习还是生活中，竞争无处不在，每一分每一秒都不能松懈。从学期开始的各种小测验，到期中期末考试，每一分都显得如此重要。因此，我明白了学习和工作都需要踏实稳健的态度。

总的来说，这一年我一切都很顺利。老师们幽默风趣的讲课给平日的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格要求和同学们的互相督促，让我们时刻保持紧迫感。在老师和同学的陪伴下，我有了很大的进步。

在这一年里，我学到了很多知识。在语文课上，我学会了几种不同的文体写作与阅读，并提高了口语表达能力。在数学课上，我学习了最常见的三角形和最基本的代数整式运算。通过生物课，我对人体有了更深入的了解。而历史课让我了解了许多国家的人情风俗。如今，我掌握了这些知识，对未来的每一节课都更有信心，希望能取得更大的进步。