五、评价结果的呈现

初中生综合素质评价的结果应包括两部分：综合性评语和评定等级。

1. 综合性评语：综合性评语主要对学生的综合素质进行整体描述，对学生的成长过程给予客观评价，重点突出学生的特点、特长和潜能。综合性评语应根据学生各方面的具体表现以定性描述为主。综合性评语要由班主任收集各方评价结果，在其他相关人员参与下（不少于3人）进行编写。

2. 评定等级：公民道德素养的评价结果分为A和B两个等级，其他四个维度的评价结果分为A、B、C、D四个等级。对于某一维度评价为D的学生，应非常慎重，并需要将其材料提交学校评价工作领导小组进行审核。各校公民道德素养评价的A等级不受比例限制，其他四个维度的A等级不得超过人数的40%。

评价结果将通知学生本人及其家长，如有异议，学校评价工作领导小组将进行调研处理。评定等级为A的学生应予以公示，但不要将所有学生的评价结果公示或对外公布。

六、评价结果的使用

1. 作为初中毕业的主要依据：综合素质评价结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，只有所有评价维度达到D以上的学生才能够毕业。

2. 作为高中阶段招生录取的重要依据。

七、制度保障

为了确保初中生综合素质评价工作能够公开、公正、公平、科学地进行，促进学生发展和学校发展，我们将建立和完善公示制度、诚信制度、监督制度、评估制度和申诉制度。

1. 公示制度：在评价工作开始前，我们将向学生及其家长明确说明评价的内容、方法和评价结果的使用等。评定等级为A的学生名单应在所在班级进行公示，接受学生的质询，并由班级评价小组研究后给予答复。

2. 诚信制度：我们将建立信用记录，对学生综合素质评价者和学生本人等进行信用记录。如果在评价过程中出现弄虚作假行为，将在相应当事人的信用记录中进行记载，并在全校进行通报批评。信用记录不佳的教师将不能作为学生综合素质评价小组的成员。

3. 评价质量监控与完善机制：我们将对评价质量进行监控和评估，充分了解评价工作的相关信息，及时处理评价中存在的问题，为进一步完善初中综合素质评价工作打下基础。

4. 举报和申诉制度：我们将建立综合素质评价申诉制度，如果学生、家长、教师和其他社会人士对评价过程中可能危害评价结果公平、公正的现象和行为，或对评价结果存在异议，可以向学校评价委员会提出举报或申诉。如果对学校评价委员会的答复或处理不满意，可以向市镇教育纪检监察部门提出举报或申诉。

初中综合素质评价4

初中三年的成长

初中三年，我从一个懵懂的小孩成长为一个热爱学习、有团结合作精神的青春期少年。在这三年里，老师的带领和帮助让我不仅循序渐进地学到了许多课内知识，还学会了热爱生活，学会了如何做人，如何成为一个真诚、有爱心、值得信赖的人。

在学习方法上，我也取得了长足的进步。从以前磨蹭时间到现在能够自觉学习，这个过程虽然艰难，但却是激动人心的。提出问题并解决问题的习惯也是在老师和自己的强迫下形成的，这对我日后的学习有着非常大的帮助。

身体是革命的本钱，学校开设的体育课丰富而实用，使我在锻炼的过程中得到一种享受。回顾这三年，我经历了许多困难，但我从不畏惧，我一定会排除万难，坚定地走下去！

回顾初中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握了如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德方面，我具备良好的道德修养，并且有着坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。我还以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习方面，我圆满地完成了本专业课程，具备了较强的英语听说读写能力。我能熟练操作OFFICE办公软件和其他流行软件，并在互联网上开辟了自己的个人空间。平时我还涉猎了大量的文学、心理学、营销等课外知识。我相信在将理论与实践结合的过程中，我能够有更大的提高！

在生活方面，我崇尚质朴的生活，并养成了良好的生活习惯和正派的作风。此外，我非常重视时间观念。由于待人友好，我与人相处一直很融洽。我敢于拼搏、刻苦耐劳，这将伴随我一生。

"良禽择木而栖，士为伯乐而荣"，勤奋的我将以不怕失败的韧劲融入社会。希望借助您的慧眼，开拓我的人生旅程！

初中综合素质评价5

自初一至初三，我一直都在__学校就读。在这个学校里，我受益于教师的教诲和同学们的关爱，养成了良好的生活和学习习惯。

在生活方面，我逐渐培养了独立自理的能力。我能够自己洗衣服，也能够自己去街上购买文具。我与同学之间保持良好的沟通，并团结大家共同进步。

在学习方面，我不再依赖家长和老师，而是学会了通过思考解决问题。我养成了思考的习惯，这是我最大的收获。我的学习成绩也得到了显著提升。同时，我遵守学校的各种规章制度，与师生团结友爱，展现出良好的责任心。

这就是我，一个努力追求梦想的初中学生。我坚信，在老师们辛勤的教导下，加上我自己不断的努力，我一定会有一个更美好的未来。就像一只雏鹰，我必将扑向长空，展翅高飞。

初中综合素质评价6

在过去的三年里，我对自己在学习方面有着严格的要求。我不断地探索适合自己情况的学习方法，积极思考，提高了分析和解决问题的能力，取得了优异的学习成绩。同时，我也遵守纪律，尊敬师长，乐于助人，与同学们相处融洽。我有着强烈的集体荣誉感，努力为班级和学校做出贡献。

作为一名团员，我不断进步思想，遵守社会公德，积极参与实践活动，关心国家大事。在团组织的引领下，我努力锻炼自己，提高思想觉悟。我性格开朗活泼，积极参加各种有益活动。

我们即将告别中学时代的点点滴滴，踏上寻找更广阔天空的高校之旅。在最后的中学生活中，我将努力完善自己，提高学习成绩，为这几年的中学生活画上完美的句号，也为人生的篇章增添光辉的一页。

初中综合素质评价7

我是一个中学生，我自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，并与同学和睦相处。我关心和热爱集体，乐于帮助别人，也劳动积极肯干。除此之外，我还自觉锻炼身体，经常参加并组织班级和学校组织的各种课内外活动。

我不仅在品德方面表现优秀，性格也开朗，热爱生活。我具备较强的实践能力和组织能力。在学习之余，我愿意走出校门，珍惜每次锻炼的机会。我喜欢与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

在初中的三年里，我学到了很多知识，思想也有了很大的进步。我希望将来能成为一个有理想、有抱负、有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然，我也深刻地意识到自己的不足。我的字写得不是很好，有时候做事情会只有三分钟的热情。但我相信，只要克服这些问题，我就能做得更好。

在学校里，我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。我是老师的好帮手，同学的好朋友。我勤奋学习，积极向上，喜欢和同学们讨论并解决问题。我经常参加班级和学校组织的各种课内外活动。

在家里，我尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务。我是家长的好孩子，也是邻居的好榜样。