2、广泛宣传，营造课程改革良好的社会氛围。我们大力宣传综合素质评价的重要性，营造社会舆论氛围，使社会各界都清楚新课程改革的目的和意义。这些工作的开展赢得了社会和家长对课改工作的理解和支持，尤其是增进了家长对学校实施新课程的工作的理解，也加强了学校同社会各界的联系与合作。

3、制定我校的《中学生综合素质评价实施方案，确保我校工作的顺利开展。我们确立了领导重视抓保障，规范管理抓制度，统一认识抓培训，注重检查抓落实，提高层次抓引领的指导思想。学校成立了学校综合素质评价工作委员会，由学校校长何盛宇任组长对学生综合素质评价进行统一规划，分阶段安排实施，具体的实施部门设在政教处。

4、明确评价目标、明晰评价原则。在综合素质评价实施过程中，我们坚持以人为本、科学评价，旨在通过“学生个人成长记录袋”的建立和管理，全面、全程、客观且富有人性化地记录“学生个人成长的足迹”，从而调动学生学习的积极性和主动性，促进学生健康、全面、可持续发展，达到以评促学的目标。为确保评价的客观性、公正性，我们坚持遵循六项原则：全面性原则、自主性原则、多样性原则、生活化原则、个性化原则和师生评价主体的结合。

二、遇到的困难和问题：

1、学生评价与学生实际表现不一致。优秀学生评价的比率控制在30%以内。对于特别优秀的班级存在实际优秀不能评定为优秀，而对于表现较差的学生在评价过程中，学生往往顾及到同学情谊很少将学生评定为不合格。人为感情因素干扰过大。

2、教师评价的缺失。教师对于学生的评价不能再学生的评价平台上显示，教师对于学生评价到底是好是坏，学生没有办法知晓。教师对学生学习、情感、交际能力等方面的评价只能进入学生成长档案，学生对此并不了解，因此教师对于学生的评价功能体现不够充分。

3、学生对评价标准遗忘较多。通过与学生的交流得知，学生在登录评价平台做自评和他评时，评价方案和细则遗忘非常厉害，学生评价时往往是依据个人喜好做出的评价，评价本身不够准确。

三、改进措施和办法：

1、加强学习和研讨。对目前工作中存在的问题应通过学习省市区指导性文件并到其他学校学习成功经验和做法。定期外出学习，不断提升自己的综合素质评价能力。

2、搭建各种平台为学生评价累积素材。学生发展个性化不能仅仅停留在文字和口号上，必须通过各种活动为载体，为学生展示自己的才能搭建平台，并将相应材料放进学生成长档案，为学生评价提供真实的材料。

3、严格过程管理为学生评价提供真实材料。落实教师对学生各方面表现的实际材料，并将材料及时送交相关科室和年级负责学生综合素质评价的责任领导，确保评价的准确性和客观性。

4、再学评价方案和细则。在综合素质评价开始之前，要组织学生和相关教师对评价方案和细则进行再学习，通过学习让所有学生和教师对学生评价的六个维度和52个主要评价观测点能做出全面、准确判断和评价。

通过总结和改进，我们相信综合素质评价工作将会更加有效和完善，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。

学生综合素质评价自我陈述报告书7

三年来，我在学习方面对自己要求严格，不断摸索适合自己的学习方法，用心思考，分析和解决问题的能力很强，所以我的学习成绩一直很优秀。我一直遵守纪律，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽。我也有很强的集体荣誉感，努力为班级和学校做好事情。作为一个团员，我不断进步思想，遵守社会公德，积极参与实践活动，关心国家大事。在团组织的领导下，我努力锻炼自己，提高思想觉悟。

我性格开朗活泼，积极参加各种有益的活动。在高一的时候，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。我还参加了市级演讲比赛，并获得了三等奖。我组织了同学们参加各种活动。我热爱运动，用心参加体育锻炼，力求健康全面发展。

三年的高中生活让我增长了知识，也培养了我各方面的潜力，为我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。然而，通过这三年的学习，我也发现了自己的不足之处，主要是缺乏吃苦的精神，具体来说就是在学习上缺乏钻劲和挤劲。当然，一旦我发现了自己的不足之处，我会尽力完善自己，培养吃苦精神，以确保将来能有更大幅度的提高学习成绩。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找更加广阔的天空。在这最后的中学生活中，我将努力完善自己，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

学生综合素质评价自我陈述报告书8

1、学习目的明确，有理想，并且善于发现和提出问题。我努力尝试多种方式来解决问题，拥有良好的学习态度，能够主动学习，对知识有强烈的求知欲和好奇心。我善于有目的地收集和整理信息，具备独立学习和研究问题的潜力，能够进行独立思考和合作探究，虚心请教他人。我的学习态度端正，认真完成作业，明确学习目标和学习方法，能够从失败中找到经验。

2、我有适合自己的科学的锻炼方法，并且具备科学的保健意识。我的身体状况良好，保持良好的卫生习惯，能够承受必要的压力。我每天坚持锻炼，能够正确应对挫折和困难。我热爱运动，保持身体健康，并且拥有科学的锻炼方法和必要的运动技能。我的心态积极向上，充满热爱运动和保持身体健康的心情。

3、时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年的学习生活历历在目。在过去的三年里，我在学习上严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析解决问题的潜力强，学习成绩优良。

4、我具备法律意识、公德意识、诚实守信的品质，关注环境，自信、自尊、自强、自律和勤奋。我乐于帮助他人，遵纪守法，诚实守信，维护公德，关心群众，遵守公共秩序，爱护公物，维护公共设施和公共卫生。我乐于参加群众活动，能够为实现群众目标付出努力。我的品德优良，善于与他人合作，共同完成任务。我能够评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。我的品德优秀，具备良好的行为习惯。

5、我有学习的愿望和兴趣，能够运用各种学习方式来提高学习水平。我习惯对自己的学习过程和学习结果进行反思，能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作。我能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我具备初步的研究与创新潜力。

学生综合素质评价自我陈述报告书9

高中三年是我人生中美好的回忆。当我迈着坚定的步伐向前迈进时，我不会忘记回首凝望曾经的岁月。在这段宝贵的时光里，我始终以提高自身的综合素质为目标，以个人的全面发展为奋斗方向，并且树立起正确的人生观和价值观。

在思想上，我深深热爱祖国和人民，坚决拥护社会主义制度。我相信一个人的价值是通过他对社会和他人的贡献来衡量的。

在学习方面，我一直踏实努力，从不放松。我深信好的学习方法对于掌握知识非常重要，因此每次考试之后，我都会总结学习经验。我深知耕耘必有收获，每当看到自己取得好成绩时，我都会感叹只要有决心，就没有什么是不可能的。我利用课余时间经常阅读英语类的书籍，因为我相信学习是学生的职业，而这份职业同样需要智慧、毅力和恒心。在当今快速发展的信息时代，只有不断吸取新知识，我们才能不落后。

高中校园就像一个大家庭，在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。我尊敬老师们，因为他们是我们的长辈。而同学们则像是兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦相处。集体生活使我懂得要主动去体谅和关心别人，也让我变得更加坚强和独立。我相信自己的事情应该由自己负责，别人最多只能给予建议。遇到问题时，要冷静思考，不要急躁。不轻易承诺，承诺了就要努力兑现。生活需要自己去规划，不同的方式会有不同的人生。

学习固然重要，但个人能力的培养也是至关重要的。三年的高中生活给了我很多挑战自我的机会，比如学生会的竞选、年级组织的演讲比赛、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历让我明白，如果尝试了，成功的机会就有一半，而如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好把握住。

我的优点是诚实、热情和性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直以言出必行来要求自己。我答应别人的事情一定会按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，我在从小学到大学的学习生活中一直与同学和老师相处得很好，也受到了周围同学的欢迎，与许多同学建立起了深厚的友谊。在学习知识的同时，我更加懂得要周到地考虑问题，这在处理人际关系时充分展现出来。我有一个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终。即使面对再困难的事情，我也会全力以赴，追求最好的结果。正因为如此，我将自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心和毅力，就能战胜困难。一个人最大的敌人不是别人，而是他自己。

通过这三年的求学生涯，我学到了很多。从最初天真幼稚的自己，经历了人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的自己，我明白了一个道理，人生中不可能一帆风顺，只有勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，成绩已经成为过去，未来属于自己。人生的道路依然很长，我希望能继续努力，不断提高和完善自己。

学生综合素质评价自我陈述报告书10

1、该生是一个遵纪守法的学生，积极参加社会实践和文体活动。他对集体的观念很强，劳动态度积极肯干。他尊敬师长，团结同学，对自己要求严格。他的学习目标明确，学习态度刻苦努力，能够独立完成各科作业，并且成绩优秀。在过去的一年中，他坚持出勤，注重德、智、体全面发展，具备较好的综合素质。

2、该生能够很好地遵守校规校纪，具备较强的集体观念，曾担任学生干部，能够主动协助班主任和科任教师完成各种任务。他尊敬师长，团结同学。他对学习持认真态度，能够吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是一个综合素质高、全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。他对集体的观念很强，劳动态度积极肯干。他的学习目标明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能够认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。他能吃苦，帮助同学，尊敬师长。他有理想抱负，各科发展全面，具备较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，具备较强的集体观念，劳动态度积极肯干。他尊敬师长，团结同学。他对学习持认真态度，能够吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。他是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，具备较强的集体观念，劳动态度积极肯干。他是一个诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，具备体育特长，学习认真，具备较好综合素质的优秀学生。

6、该生能够很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。他尊敬师长，团结同学，劳动态度积极。他是一个德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。他尊敬师长，团结同学。具备较强的集体观念，劳动态度积极肯干。他积极参加各种集体活动和社会实践活动。他的学习目标明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。