(十三)我平时注重锻炼身体，喜欢打篮球、乒乓球、游泳等运动，也会骑自行车。有时候，我和爸爸会早上骑自行车绕环路一圈比赛。作为班级的体育委员，我经常组织同学和其他班级进行比赛。在活动中，如果同学之间产生矛盾，我能够帮助调节，冷静地处理问题。

(十四)我对体育有着很强的热情，能够坚持每天锻炼身体，并且在上体育课的时候能够很好地完成老师布置的任务。

学生综合素质自我评价5

时光流逝，我即将结束丰富多彩的三年初中生活。这三年对我来说是人生中最重要的一段时光，它将永远铭记在我的脑海里。

作为班长，我始终以身作则，严于律己，在同学中树立了良好的榜样，并能够团结好班委，处理好班级的各项事务，成为老师的得力助手。在初二年，我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而感到自豪。在过去的三年中，我的组织能力和语言表达能力有了长足的进步。我被评为市优秀学生干部，初三年又被评为校三好生。

在学习方面，我具备较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，并合理安排学习时间。我有着强大的理解能力和敏捷的思维，对问题有着独到的见解。通过摸索，我找到了适合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。在过去的三年中，我的学习成绩优异，半期考、期末考等重要考试都名列年段第一。

在学科竞赛中，我也多次获奖。在初一年，我荣获了第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；在初二年，我获得了全国中学生化学竞赛厦门赛区的表扬奖；在初三年，我获得了第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。同时，我也积极参加体育锻炼，且达到了体育锻炼的标准，擅长打篮球。

通过初中三年的磨砺，我在品德、智力和体力方面都取得了长足的进步。我从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人。然而，我也清醒地认识到自己的不足之处。尽管我的体育锻炼达到了标准，但我仍然需要加强体育锻炼，并提高自己的成绩。在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地为祖国做出贡献。

初三是人生的一个关键时刻，也是一个转折点。回顾我在初中度过的日子，虽然我不是一个非常刻苦学习的学生，但我也不是得过且过。我曾经努力过，但现实与我的理想相去甚远。然而，我从未放弃过。在初中的学习中，我没有与坏朋友交往，也没有做任何损害学校名誉的事情。初中让我懂得了友情的可贵，让我学会了珍惜，让我意识到社会的竞争是如此激烈，让我明白知识的重要性。

我一步一步地走来，发现学业负担就像一座泰山压在我身上，但我清楚阳光总在风雨后。我认真完成作业，是为了得到老师的认可，同学的肯定，更重要的是为了能够考上理想的高中。体育一直是我心中的痛，我是一个体育白痴，这是我先天的不足。然而，我相信人是可以改变的，我相信我的每一次跑步都没有白费。时光在不经意间从身后流过，初一、初二的不成熟日子已经成为过去，而拼搏的时刻已经到来，高中是我的梦想！

学生综合素质自我评价6

一、道德与公民素养

在我们的传统美德中，尊老爱幼、互相帮助是非常重要的价值观。我时刻遵循法纪，遵守社会公德。因此，我从不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾。我注重文明礼貌，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。我在家中孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在公共场合，我主动为老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。

在学校，我能与同学和睦相处，以诚相待，信守承诺。无论学习多忙，只要同学求我帮忙，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

我热爱祖国，关心国家大事，为自己是一个中国人而感到自豪。每当国家取得重大成就时，如载人航天成功、航母下海、奥运赛场上国歌奏响、国旗升起，我的内心总是无比激动。我和每一位热爱祖国的中国人一样，为这些时刻的到来而欢呼雀跃！

我积极参加各项活动，包括班级和学校的各种课内外活动。在这些活动中，我与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。我乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。我还积极参加社会实践活动，经常向老师咨询各种经济组织的架构以及经济组织和人员的权利和义务，为将来走进社会作准备。

二、学习态度和创新能力

我深知只有学好知识和技能，才能成为对社会有用的人。因此，我一直在努力学习，保持正确的学习态度，明确学习目标。上课时，我认真听讲，主动参与讨论；课后，我按时完成作业。我具有较强的自主学习能力，喜欢与同学讨论问题。我能主动完成各项学习任务，成绩优良。

我还能合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家中上网查找学习资料后，我能够主动下线，不上不良网站浏览。我从未上过网吧，没有网瘾。我能够节制自己看电视的时间，自己整理房间和衣物。我不需要父母接送去补课，具备自我管理和自立能力。

我爱好比较广泛，具有好奇心，喜欢探究和思考问题。我喜欢看“我爱发明”，具有一定的创新意识。

三、合作与交流

我性格活泼开朗，生活态度乐观，积极向上。我具有较强的团队精神，能够积极参加有益的集体活动，爱护集体荣誉。在工作中，我认真负责，具有一定的组织能力。老师们都把我当成他们的好帮手，我能够主动帮助他们组织各种活动。

我热爱集体，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能够表达个人观点，尊重他人的观点，即使不赞同，也会尊重和鼓励他人。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事情，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，喜欢观察生活，为了提升自己的实践能力，我会参加一些活动。这不仅可以结识一些朋友，还可以开拓视野。

我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事情，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，喜欢观察生活，为了提升自己的实践能力，我会参加一些活动。这不仅可以结识一些朋友，还可以开拓视野。

我做事认真负责，在各项工作中，能够把同学们团结在一起，善于与他人协同合作。我具备强大的社会实践能力，对新事物有快速的接受能力。我乐观向上，爱好广泛，并且能够努力做好每一件事。我能够积极上进，并主动挑战一些困难。

四、运动与健康

我积极参加体育锻炼，认真上好体育课，成绩合格。平时我会注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和骑自行车。我会利用空闲时间和假期打羽毛球和骑车进行锻炼。我保持身体健康，注重个人和环境卫生。我的心理健康稳定，能够控制自己的情绪，在各种环境中胜任自己的角色。

我平时注重锻炼身体，喜欢打篮球、乒乓球、游泳等运动。我还会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级中担任体育委员的职务，经常组织同学和其他班级的同学比赛。在活动中，如果同学之间产生矛盾，我能够帮忙调节，并保持冷静，不冲动。

五、审美与表现

我喜欢音乐、电影和美术，注重着装整洁。我具有健康的审美情趣，懂得欣赏和倾听，不追求和接受低级、庸俗的东西。

在学习之余，我喜欢听交响乐、爵士乐，喜欢吹萨克斯。从初二下学期开始学习萨克斯，我已经坚持了一年，每天放学回家后会练习半个小时。现在，我已经达到了7级水平，中考结束后准备考级9级。学习乐器不仅没有影响到我的学业，反而使我在紧张的学习中得到了放松。

学生综合素质自我评价7

我是__中学的一名应届毕业生。我自认为性格开朗，办事稳重，善于思考，具备自学能力，而且容易接受新事物。我的基础知识扎实，实验操作技能强。综合来看，我是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大学的莘莘学子，我充满热情与追求，渴望取得成功。

在过去的三年初中生活中，我通过思考、阅读书籍和参与社会实践逐渐成熟起来。我对知识的渴望和理想的追求，使我不断扩展人际关系，改变思维方式，并培养出日益成熟的思想。同时，我也培养了务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

在思想方面，我积极向上，坚守诚信、礼貌、智慧的做人原则，并不断追求进步。

在社会工作方面，我曾担任班长等职务，长期为同学们服务，参与组织了各种有益的活动，培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力，同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。

在业余方面，我充分发挥了在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在各种文艺舞台上。此外，我还擅长打排球等各种球类运动，曾担任过长时间的排球队长，并参加了历年的班级各种比赛。

总结来说，我作为一名应届毕业生，具备扎实的基础知识和实验操作技能，同时也具备积极向上、团队合作、创新思维等优秀品质。我相信，在即将开始的大学生涯中，我会继续保持努力进取的态度，追求更高的学术成就和个人发展。