2. 每个月向师傅提交一份典型的教案，以便师傅指导我提高教学方法和能力。

3. 每学期都要进行组内汇报课，同时积极听取师傅和其他老师的宝贵意见。

4. 我将抓住每一个机会，多听师傅的课，学习师傅在教学方面的优秀方法，以便尽快提高自己的教学水平。

5. 每个月至少请师傅听一节我的课，并积极听取师傅的意见，与师傅进行研讨，修改我在教学中出现的问题，并进行反思、总结和改进。

6. 在师傅的指导下，每年完成一篇论文，以便提升自己在教育教学领域的研究能力。

7. 在师傅的指导下，每个月至少写一篇教育教学的反思或随笔，以便不断提升自己的思考和表达能力。

我相信，努力是成功的源泉，成功来自于奋斗。我将努力学习，尽快提高自己的能力，决不辜负人民教师这个光荣的称号。

个人素质能力提升计划精选5

桦甸市教育局在特岗教师中开展了“一德双功一绝”活动，旨在加快特岗教师的成长，更好地发挥优秀教师的传帮带作用。为此，学校为每一位特岗教师配备了一位师傅，希望在师傅的指导和帮助下，进一步丰富自己的专业知识，提高各方面素质的修养。我根据自身实际情况，制定了以下计划：

首先，我计划与师傅进行谈心交流。师傅是一位从事教育二十多年的老教师，拥有丰富的经验和深刻的知识内涵。我希望通过与师傅的交流学习，了解她热爱自己的岗位和学生的经验教训。在思想上，我会多听听师傅的教诲，学习教师应该具备的素质和职业道德，以及如何面对挫折等。我相信师傅可以给我提供宝贵的建议，指引我前进。

其次，我将向师傅学习班主任工作方面的经验。这包括如何处理师生关系、家长关系，以及如何进行思想工作、心理辅导和学习辅导等。在工作中，我肯定会遇到很多难题，自己解决不了或解决不好。这时，我会虚心向师傅讨教，学习她的处理方法，这样我就能够不断进步。

此外，在教学方面，我也会向师傅学习。我会学习她如何备课，如何组织语言、板书和驾驭课堂，以及如何进行课后反思等。由于我是新教师，对教材把握不够，也缺乏经验，因此在教学中经常会遇到问题。因此，我会多听课，吸取老教师的经验。当然，我也会从自身特点出发，不照搬老教师的教学设计，而是合理地借鉴，并逐渐形成自己的教学风格。只有在吸取别人丰富经验的同时，加入自己的想法，我才能够逐渐提高自己的教学水平，提高教学质量。

具体来说，我制定了以下行动计划：

1. 每月向师傅提供一份典型教案，请求师傅指导教学方法，提高自己的教学能力。每学期至少三次。

2. 每月至少听一节师傅的课，每学期至少三次。并且每学期要做一次组内汇报课。

3. 每月至少请师傅听一节我的课，每学期至少三次。

4. 在师傅的指导下，每年完成一篇论文。

5. 在师傅的指导下，每月至少写一篇教育教学反思或教育教学随笔。

无论是培养自己的哪个方面素质，都离不开老教师的帮助和指导。向师傅学习是一个长期的过程，不是一朝一夕的事情。作为新教师，我应该正视自己的优缺点，从自己的优势出发，在不断向老教师学习的过程中，完善自己的教学方式，争取早日成为一名合格的教师。我将为五中的明天而努力奋斗！

个人素质能力提升计划精选6

一、自身状况分析

我在教育界工作了几年，在学校领导和同事们的支持和帮助下，取得了一些教学成绩和荣誉。然而，我深知“逆水行舟，不进则退”，想要在现有基础上迈向更高的台阶，必须付出更大的努力。通过与教育专家和前辈的接触和学习，我越来越意识到自己在理论和修养方面的不足，缺乏对教育教学科学研究方法的系统理解和实践经验，特别是在多媒体教育技术方面的欠缺。因此，在教学实践中，我发现自己缺乏教学智慧，难以使学生实现长远发展，迫切需要提升个人素质和丰富教学经验。

二、自身发展目标：

1、成为一名受学生和家长喜欢的教师。我要加强师德师风的修养，塑造高尚的人格，培养进取心，热爱学生，对学生怀有博爱之心和宽容之心，有强烈的责任感。我要学习有关儿童心理、与儿童沟通的方式以及与家长沟通等方面的理论知识，真正树立起服务学生和家长的意识。

2、成为一名教学水平过硬的教师。为了适应未来的需求，我们必须具备综合的科学文化素养，掌握多层次、多元化的知识结构，从而能够熟练应对课堂教学，将教育教学水平提升到一个新的台阶。

3、切实提高自身的理论水平和教科研能力，逐步成为一名研究型教师，进一步成熟和优秀。社会不断进步，对教师的要求也在不断提高，“研究型”教师是必然趋势。因此，教师在完成日常教学工作的同时，还要积极参与学校的教科研工作。

4、成为一名“善于反思、勤于积累”的教师。我要对自己的教学活动进行反思，及时总结经验和教训，并将自己的反思整理提炼，积极投稿。

5、提升现代化教育技术水平，建立个人教育博客，为自身发展和教育事业提供更好的服务。

三、主要措施

1、通过自学形式完成有关教育理论、管理艺术和信息技术方面的学习内容。

2、积极参加学校和教育部门组织的继续教育学习，不迟到、不缺课，认真记录并多次巩固所学知识。

3、主动参与课题研究，推动个人发展。

个人素质能力提升计划精选7

在终身教育和学习化社会的背景下，“学习”已成为现代人的基本素质要求。作为培养青少年的教师，我们更应该具备学习的素质，要以学习的精神感染学生，把教会学生学习作为自己的责任，通过学习不断丰富和完善自己，推动教育教学的发展。在开展校本教研的过程中，我们必须充分发动个人的主动性，以确保教研的成功和高效。只有主动的学习，才是最有意义的学习。

以下是我制定的两年成长计划：

一、自身情况分析

1、我于20__年毕业后就踏上了三尺讲台，至今已从事教学工作9年。在这些年中，我一直在教学一线，培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也不断进行学习，提升自身素养。学习是一个不断充实的过程，为我教师专业成长奠定了基础。

2、对自身问题的分析

在过去的9年中，得到了学校及上级领导和同事们的支持和关怀，取得了一些教学成绩和荣誉。然而，要跨越目前的状况，我需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析来指导，以更好地服务教学和学生。

二、两年成长具体措施