在课堂上，我认真听讲，按时完成作业，并按照老师的要求背诵每天的学习重点。然而，我也意识到自己在应用能力方面还有待提高，所以我决定多关注一些新闻，开阔自己的视野，提升自己的综合素质。

我相信经验和教训是最宝贵的财富。我要时刻保持进步的决心，不要骄傲自满，而是再接再厉，争取取得更好的成绩和更大的进步。我要振奋精神，努力追赶前进的步伐。正如利希顿堡所说：“当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。”

在与小组合作交流时，我总是能够主动发表自己的意见与建议，展示独特的见解，并且能够接受同学的批评与建议。同时，我也认真听取同学的见解，与同学们一起完成研究性学习作业，共同探讨问题。

我愿意与他人合作与交流。在与他人合作学习和探究活动中，我能够选择自己擅长的方式来表述研究过程和结果，主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。我尊重他人的劳动成果，能够倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并且能够对研究过程和结果进行评议，与他人交换意见。

对于体育，我有着很强的热情。我坚持每天锻炼身体，并且在体育课上能够很好地完成老师布置的任务。因此，我很少生病。我深信生命在于运动，并且体育对智力的发展有着积极的促进作用。

初中生的自我评价13

一、道德品质与公民素养

我是一个热爱祖国的中国人，我遵纪守法，并为自己是中国人而感到自豪。每一次祖国的变化都牵动着我的心，无论是香港回归的日子，还是神州五号发射的日子，甚至是申奥成功的日子，都是我最难忘、最激动的时刻。和其他热爱祖国的中国人一样，我为这些时刻的到来而欢呼雀跃。

从小，我养成了一个习惯，每当在电视上看到国旗升起的时候，我会情不自禁地起立敬礼。曾经担任过学校的护旗手，这是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心充满了自豪感，每天新闻联播都是我必看的内容。

在学习之余，我喜欢坐在车里观赏家乡的夜景，这是让我最放松的事情之一。近几年，家乡发生了巨大的变化，立交桥、景观大道、休闲广场等等，人们的生活环境越来越好。我热爱祖国，热爱家乡，因此我要努力学习，为祖国和家乡的发展做出更多贡献。

作为一名中学生，我平时能够按照《中学生日常行为规范》的要求做到一言一行。我能够严格遵守学校的规章制度，课余时间外出时能够遵守公共秩序和交通法规，爱护公共设施。我会主动让座或帮助有需要的人，还从不偷懒，努力完成每一项劳动课的任务。

在家里，我经常帮助家长做家务，如洗碗筷、擦地、修理简单故障的电器等。当父母工作忙时，我会做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，甚至帮妈妈干些力气活，因为爸爸工作忙，家里的力气活都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处中，我能够以诚相待，信守承诺。无论学习有多忙，只要同学们向我求助，我都会答应他们的请求。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或者需要我帮忙找材料的，我都会认真准备。

我还能够主动帮助老师组织各种活动，拥有一定的组织能力，各科老师都把我视为他们的好帮手。我积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动。在活动中，我能够和同学和睦相处，关心集体，具备很强的集体荣誉感。我乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与能力

我对学习持端正的态度，目标明确。各科成绩还算不错，没有偏科现象。我喜欢与同学们讨论问题，具备自主学习的能力。上课时，我能够认真听讲并积极参与讨论，主动完成各项学习任务，自觉、独立地完成各科作业。

课余时间，我参加了《计算机编程》特长班的学习，并获得了奖项。我能够合理安排课余时间，按时起床、休息。在家上网查找学习资料后，我会主动下线，不上不良网站浏览，从未去过网吧，也没有网瘾。我能够适度看电视，自己整理房间和衣物，外出补课时不需要父母接送，具备自我管理和自立能力。

三、合作交流与探索

我具备很强的团队精神，乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。我能够表达个人观点，当别人的观点不受欢迎时，我仍然尊重他们的观点。即使他们是错误的，为了不伤害他们的自尊心，我也会尊重并鼓励他们。我善于与他人交流合作，快乐的时刻我都会与朋友们一起分享。我与人的关系也很融洽。我热爱生活，喜欢观察生活，为了发展自己的实践能力，我参加一些活动，不仅能认识新朋友，还能开拓视野。

在各项工作中，我认真负责，能够把同学们团结在一起，善于与他人协同合作。我拥有较强的社会实践能力，对新事物接受能力较快，乐观向上，兴趣广泛，并努力做好每一件事。我能够积极上进，主动挑战一些困难。

四、运动与健康

我注重锻炼身体，喜欢打篮球、乒乓球、游泳等运动，也会骑自行车。有时，我会早上和爸爸一起骑自行车在环路上绕一圈。在班级中担任体委，经常组织同学与其他班级进行比赛。活动中，我能够帮助调节同学们之间的矛盾，遇事冷静，不冲动。

五、审美与表现

除了学习之外，我还喜欢听交响乐和爵士乐，喜欢吹萨克斯。从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持了一年，每天放学回家都会吹半个小时的萨克斯。现在，我已经达到了7级水平，中考结束后准备考取最高级的9级。学习乐器并没有影响我的学习，反而让我一天紧张的学习得到了放松。

初中三年来，我学到了很多知识，学习能力和方法也有了很大的提高。在各种活动中，我也锻炼了自己的组织能力和协调能力。然而，我也深刻认识到自己的不足之处，比如在学习中容易马虎。我一定会克服这些缺点，做好每一件事情，成为对国家和社会有所贡献的人。

初中生的自我评价14

珍贵的三年初中生活即将结束，我觉得有必要总结一下这段时光中的得与失，以便从中吸取经验，改进不足之处，让自己回顾走过的路，并为未来的道路做好准备。

虽然我的学习成绩并不是非常优秀，但在学习的过程中我获得了很多收获。我学会了运用学习方法，并注重独立思考。我意识到光是埋头苦学是不够的，还需要学会正确的学习方法。正如古人所说，授人以鱼不如授人以渔，我来到这里的目的就是要学会“渔”，但实际操作起来并不容易。我尝试了很多不同的学习方法，并且学会了在做事情时勤于思考，遇到不懂的地方时能积极请教。在学习过程中，我始终坚持“独立思考”作为座右铭，时刻提醒自己不要忘记这个重要原则。

随着学习的进步，我不仅学到了课本知识，我的思维也得到了质的飞跃，我认为这对于将来非常重要。在学习知识的过程中，我与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的耐心教导让我体会到了学习的乐趣。我与许多同学也建立了良好的学习关系，我们互相帮助，共同克服了困难。在三年的初中学习中，我认真参加了每次实验，锻炼了自己的动手能力和问题分析能力，收获颇丰。

我一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜那些具有巨大人格魅力的人，并一直努力希望自己也能做到。在三年的时间里，我坚持自我反省，并努力完善自己的品格。我读了一些名著和完善人格的书籍，对我有很大的帮助，逐渐认识到品行对一个人来说有多重要，它关系到我们是否能形成正确的人生观和世界观。因此，无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

我一直奉行着严于律己的信条，并且切实地践行它。平时我友爱同学，尊敬师长，乐于助人。以前，我只是觉得帮助别人会让自己感到开心，认为这是一种传统美德。而现在我明白了其中的道理，乐于助人不仅能培养高尚的品德，而且自己也会得到很多利益。帮助别人的同时也是在帮助自己。

回顾三年的初中生活，我很高兴在同学们有困难的时候能够帮助他们，而在我遇到困难时，我的同学们也毫不犹豫地伸出援助之手。对于老师，我一直怀着十分敬重的心情，因为他们在我迷茫的时候给予了指导和帮助。如果没有老师的帮助，我可能会不知所措。我现在明白了，品德不仅仅是个人的人品和操行，更是个人对整个社会的责任。一个人生活在这个世界上，就必须对社会负起一定的责任和义务，只有拥有高尚的品德，才能正确认识自己所负的责任，并在贡献中实现自身的价值。

我的社会实践能力也有了很大的提高。在三年中，我参加了许多校内活动，并且进行了一些社会实践。参加校内活动让我认识到更多的同学，增加了与其他同学交流和学习的机会，锻炼了我的交际能力，学习了他人的长处，也认清了自己的短处。此外，我一直担任班委和寝室长的职务，这既给我带来了压力，也给我带来了动力。我喜欢参与各种社会活动，因为它们让我的生活更加丰富多彩。我做过家教、志愿者、推销员和设计员等工作，有时候会感到累，但我依然乐此不疲。

我的体育成绩一直很好。尽管我的体质并不是特别出色，但通过我的练习和对体育项目的理解，我还是能够很好地完成体育课上的各项任务。我喜欢运动，对所有的运动都感兴趣，尤其是足球。在三年的时间里，我的足球技术有了质的提高，我的脚法和意识都得到了很大的提升。

我是从初一开始接触足球的，起步较晚，但进步很快，总能在同一水平的伙伴中脱颖而出。我认为这可能是因为我始终怀有要成为优秀球员的决心，也许还有一些运动天赋。踢足球不仅锻炼了我的身体，还增强了我的团队精神和集体荣誉感。

总的来说，初中三年的学习生活是我人生中非常宝贵的阶段。通过总结这段时光，我明白了学习方法的重要性，认识到品德的重要性，提高了社会实践能力，并且在体育方面取得了进步。我相信这些收获将会对我未来的发展产生积极的影响。我将继续努力，不断成长，为实现自身的价值、贡献社会做出更大的努力。