四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程,也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。我们将提高教师和学生的环境素质,提升学校的环境品位。通过学生带动家长,通过家长带动社区,再通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施:
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
2、灵活运用幼儿园、家庭和社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动的内容,体现幼儿活动的主体性。
3、主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验和季节的特点来确定主题活动。我们将符合主题内容来布置环境,让幼儿参与其中,成为环境布置的主人,与环境对话。我们还将创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添和更改区域内容。我们将充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者和合作者。
我们还将与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。
我们将注重区角和创游环境材料的投放,加强观察,了解幼儿的需要,投放更有利于幼儿发展的材料,发挥环境教育的功能。
我们将创设主题活动展示区,即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。
我们将多给孩子走出课堂,走向大自然,走向社会,让他们有机会解决和处理问题。我们将启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
六、德育工作
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划和日计划,开展实际的活动,充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节和时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初步的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学习榜样,做一个守纪律、有良好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德和行为也得到同步发展。我们将有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
七、安全工作
1、严格执行接送制度,防患于未然。
2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报和处理,将安全工作放在第一位。
3、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件的发生,树立安全意识。
4、利用一日活动中的各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,例如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。
5、根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识和小故事。
八、家长工作
1、定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2、每月一次家园栏地宣传。
3、做好亲子活动的宣传,引导家长积极参加亲子活动。
4、听取家长的意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。
5、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况,让家长放心。
6、在“家长助教”和“亲子活动”中促进幼儿、家长和教师的共同进步与成长。
教师工作计划7
这学期我还是继续担任0艺术设计装潢班的班主任,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变得轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育的。
__艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应,绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了,班主任工作也开始变得轻松,但我相信紧跟学院的学生管理步伐,通过自己的努力,依靠班团委是可以将这项工作做好的,现就班主任工作计划安排
一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风