3、培养良好的活动习惯。

4、培养幼儿对生活和社会现象的好奇心。

四、教育方法形式和手段

在小班社会领域的教育中，生活体验的方法是主要的教学方法。此外，观察和参观也是小班社会学习的方法之一。角色扮演法在小班社会学习中具有特殊的意义，通过角色扮演，幼儿可以在创设的现实社会情境中扮演特定的社会角色。小班社会教育的组织形式主要包括集体教育、分组教育和个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育中重要的形式。

小班社会领域教育中的组织形式主要包括集体教育、分组教育和个别教育。需要指出的是，个别教育在小班中具有特殊的意义。因为小班幼儿来自不同的家庭，有不同的需求和生活方式，教师应该充分考虑幼儿的个别和差异，有针对性地开展社会领域教育。

在小班中，应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活，组织教育活动，又要重复利用游戏的手段开展教育活动，实现教学、游戏和生活的结合。

五、教学进度安排

周次

1、我上幼儿园

2、我的标记朋友

3、妈妈快放手

4、快乐小班

5、自我介绍

6、幼儿园里走一走

7、看哥哥姐姐上课

8、运水果

9、水果大家尝

10、我会打招呼

11、我帮玩具

12、我学小猫来钓鱼

13、我的小伙伴

14、宝宝有双能干的手

15、老师爱我我爱他

16、玩具图书我爱你

17、快快乐乐过新年

18、生日快乐

幼儿园工作计划范文9

一、教育工作

1、我们将开展主题活动《轱辘轱辘》。通过展示各种运动着的物体，我们希望给幼儿带来惊奇，引发幼儿的遐想，让他们着迷并主动去观察、操作、发现和建构知识和经验。

2、我们还将开展主题活动《小不点儿》。通过让幼儿看到万事万物都有大小之分、强弱之别、成长和变化，我们希望让幼儿体验到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，从而体验到成长的欢乐。

3、此外，我们还将开展主题活动《冬天来了》。通过让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居和穿戴打扮的变化，我们希望幼儿能因为冰雪的出现而欣喜不已。

二、保育工作

1、我们将注意幼儿运动前后的自我保护。例如，明白热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了要主动到教师处擦汗等。

2、在午睡和进餐环节中，我们将鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己使用勺子吃饭，培养他们的独立生活能力。

3、我们还将带领幼儿多在阳光下散步或进行运动，以促进他们的健康成长。

三、环境创设

1、我们将布置富有动感的展板，上面粘贴各种会滚动的物体，构成一个“汽车画廊”，让幼儿感受到运动的魅力。

2、我们将布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，让幼儿清晰地看到人的成长过程，激发他们对成长的认知和兴趣。

3、我们将打造一个冬天的场景，主题是一家三口身着夏装，在他们身上幼儿可以自行粘贴“冬衣”，从而让幼儿体验到季节变化对人的影响。

四、家园共育