在英语方面，考虑到我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段。在本学期，我将重点配合外教安顿好常规，认真配合外教上好当天的内容。另外，我还将充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这个良好的英语环境中快乐地成长。

在保育工作方面，我将根据幼儿的冷热情况及时给幼儿增减衣服，当幼儿流汗时及时给幼儿擦汗。当幼儿生病时，我将配合本班老师给生病幼儿喂药。此外，我还将加强幼儿的户外活动量，确保每天有两次户外活动。

在家长工作方面，我将进行家访，了解幼儿在家的情况，并传达我们的工作情况。对生病的幼儿，我将进行电话问候或家访。我会及时填写家园联系手册，并回复家长的反馈。对于个别在园表现特殊的幼儿，我也会及时与家长沟通。

除了以上工作，我还将积极参加幼儿园的各项集体活动，严格遵守幼儿园的各项规章制度。我会认真学习幼儿组织的各种培训课程，以提高自己各方面的素质。

总的来说，回顾上学期的工作，我深深地体会到作为一名幼儿园教师，最基本的素质是“爱心”。同时，我也意识到我的工作可能存在不足之处。在这个学期中，我将吸取上学期中不足的经验，把我的工作做得更好。在园领导的指导下，我相信我们的绿家园会越办越好。

幼儿园工作计划精选10

时间过得真快，新的学期已经开始了。经过半年的常规练习，小班幼儿逐渐适应了幼儿园的集体生活。老师对这些孩子已经比较熟悉了，但对于几个新入园的宝宝还不太了解。为了尽快了解新入园宝宝的情况，顺利完成本年度的保教工作，并让宝宝们健康快乐地度过幼儿园这一阶段，特制定了以下班级教养工作计划：

一、班级情况分析：

1、本班共有35名幼儿，其中男生22名，女生13名。新增了11名2-3岁的幼儿，大部分孩子都是独生子女。作为班主任，我对孩子们的年龄特点、性格爱好都了如指掌。为了全面发展幼儿的素养，根据本班的实际情况，我将重点培养孩子们的特长。

2、经过半年的观察，大部分小班幼儿已经受过幼儿园教育，他们都有自己的爱好和特点：

（1）大多数孩子会使用简单的礼貌用语，但口语表达能力较弱。有些年龄较小的幼儿智力较差，胆小不喜欢交往，不合群。

（2）大部分孩子的生活自理能力较差，所以老师在幼儿园的日常活动中要给予他们更多的关心和帮助。

（3）由于小班人数较多，淘气的孩子比较多。有些孩子好动，有些说脏话。针对这种情况，教师需要加强教育，改变他们的不良习惯。

（4）农村孩子的卫生习惯比较差，如长指甲、脚脏、衣服脏、头发长等。教师会每周一检查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

3、经过近半年的练习，幼儿的口吃和口齿不清的问题有了很大改善，他们的口语表达能力提高了。教师会重点练习他们的口语，从一个字到一句话，让每个孩子能准确地发音。为了让每个孩子都能说一口流利的标准话打下基础。

二、学期教育教学目标计划

1、继续进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，使幼儿具备基本的生活自理能力。

2、教学方面：以新教材的主题活动为依据，整合五大领域的教育活动，将教育与游戏、生活活动环境创设、家庭与社会教育、评价指南融为一体，注重教育评价的发展性功能，帮助教师顺利开展教育教学工作。在语言领域，幼儿能安静地倾听老师和同伴的讲话，初步学习日常生活交流用语，感受用语言交流的乐趣。

3、健康领域：幼儿基本适应集体生活，基本消除了入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生了安全感和信赖感。他们初步养成了良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高了生活自理能力。他们也初步学习了安全保健知识，养成了自我保护的意识和能力。通过各种简单的器械和玩具活动，他们开始积极参与身体活动。

4、社会领域：幼儿了解了幼儿园，愿意参加各项幼儿园活动，和自己生活密切的人一起游戏。他们能够感受到与成人和同伴一起活动的乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。他们能够从性别、外貌等外部特征区分自己和他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不乱扔垃圾、不乱折花木等基本的社会文明行为。

5、科学领域：在成人的引导下，幼儿能够发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问并有好奇心。他们学会使用多种感官来感知周围有趣的事物和现象，喜欢摆弄各种材料，愿意参与探究活动，学习用简单的方式表达自己在探究过程中的所见所闻。他们了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较和分类。他们愿意亲近大自然，喜欢动植物，自觉爱护周围的动植物。

6、艺术领域：在成人的引导下，幼儿注重和亲近周围环境中的美的事物，喜欢欣赏艺术作品，并进行初步的艺术表现。他们学习用正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色和材料进行简单的艺术活动。他们通过动作、表情、语言等方式初步感受和表达自己对艺术作品的理解，有着创作各种形式的艺术作品的愿望和爱好。

三、家长工作：

幼儿园教育不仅仅是幼儿园的教育，它也涉及到家庭教育和社区教育。这三者相互结合，是一个系统工程。在这三者中，家庭教育对幼儿的影响要大大超过幼儿园教育。所以，家庭教育和幼儿园教育要同步进行，以实现教育目标。为了做好家园共育的工作，我们要认真做好以下工作：

1、幼儿入园和离园时，教师要热情地接待和欢送家长。

2、开展幼儿园家庭半日开放活动和亲子活动。家长在家里应尽可能地让孩子自己做一些事情，并让他们做一些力所能及的家务事。

3、组织不定次数的家访，教师可以宣传幼儿教育的政策法规，家长和教师相互交流思想看法和育人经验。

4、制定好家园联系册。通过书面联系的方式，加强幼儿园和家庭之间的联系，语言要诚恳细腻。

5、开展内容丰富的家长会。通过新学期的家长会或家长园地等途径，让家长了解上学期教育教学的重点和对幼儿的常规要求，得到家长的支持和配合。

6、制定好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。

7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园可以举办文艺演出等活动，邀请家长参加。

8、激励和引导家长支持孩子巩固平时学到的知识。

9、班主任要做好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。

四、户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，对于增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展起着重要的作用。根据市托幼办的"八个一"活动，小班非常适合玩沙包。在玩沙包之前，要先检测幼儿的活动量，制定好计划和方案，并根据幼儿的个体差异来组织活动，以达到增强幼儿体质的预期效果。每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

作为活动的组织者和指导者，教师在沙包活动中要做到：

（1）先让幼儿自由玩沙包，培养他们的兴趣。

（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，从简单的玩法开始，逐步深入。

（3）幼儿掌握一定的技能和技巧后，可以以各种形式开展活动，如做游戏、进行表演、分组活动等。

通过玩沙包活动，可以调节幼儿的运动负荷和心理负荷，让每个幼儿都能参与有趣的体育活动。整个活动内容丰富多彩，生动活泼，同时也能照顾到幼儿体质的差异。我们还会教幼儿认识汉字，这是我们班级的特色教育。此外，我们还会适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，我们计划开展小班识字实验。通过这个实验，我们将培养幼儿的智力，使他们得到全面充分的发展。在实验过程中，我们将继续采取以下方法：

（1）字卡法：制作与幼儿最熟悉、最感兴趣的事物相关的汉字卡片，每周进行两节识字课。