周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。

二、教育教学

1、认真备课，上课以及做好课后反思。

2、培养各个领域的教学目标。

3、做好各个主题(《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》)活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

4、根据本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。其中包括开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有什么》……

三、家长工作

1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。另外，邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。

四、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

五、每月工作重点

(x)月份：

1、协助幼儿园做好稳生、招生工作。

2、稳定幼儿情绪。

3、开展家长会，与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

4、邀请家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。

5、准备元旦幼儿迎新庆祝活动，邀请家长参与。

6、加强对幼儿的卫生保健教育，培养正确的生活习惯。

幼儿园中班班主任工作计划8

噼哩啪啦的鞭炮声送走了20__年，同时也迎来了20__年。新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑战。

首先，情感方面是幼儿教育的重要一环。在幼儿的情感教育中，我们要先育人，再教学。我们要教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。通过培养良好的情感素质，我们可以为幼儿的全面发展打下良好的基础。

其次，教学方面是幼儿园教师的重要任务之一。我们班上大部分幼儿对英语、数学和认字感兴趣，并且已经掌握得比较好。在下学期，我们要继续保持他们对这些学科的兴趣，并不断地激发幼儿在其他方面的兴趣，例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要积极动手制作教具，并不断探索有趣的教学方式，以提高教学质量和效果。

与家长的交流沟通也是非常重要的。我们要加强与家长的交流，用爱心和耐心去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持。只有与家长建立良好的合作关系，我们才能更好地照顾和教育孩子，让家长放心地把孩子交给我们。我相信，只要我努力，家长们一定会看得到我的进步和努力。

在活动方面，我们要尽量让幼儿多活动多锻炼，让他们在玩中学、学中玩，让他们的身心得到更全面的发展。我计划多教幼儿跳舞，争取在20__年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己的才华和能力，让每一个家长都更加信任我。

新学期蕴含着无数希望，我希望中一班的小朋友在我的带领下，天天都是开开心心地来幼儿园，开开心心地回家！最后，祝愿广大家长朋友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小朋友们：新年快乐！心想事成！

幼儿园中班班主任工作计划9

本学期大班报到的幼儿有39名。经过上学期的发展和学习，总体来看，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大的进步。特别是在动手、语言表达、社会交往和逻辑思维能力等方面表现较为突出。然而，由于幼儿的年龄和性格不同，男女比例不均衡，导致幼儿之间的能力差异较大，并且班级的常规还有待进一步培养。鉴于以上不足，本学期我们将把幼儿的常规活动和户外活动作为工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

首先，我们可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈的方式，让幼儿了解为什么要上小学，以及小学和幼儿园的区别，激发孩子上小学的欲望，同时帮助他们解决“向往上小学，又不知道怎样做”的问题。

其次，在身体方面的准备上，我们可以通过户外活动和个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学。在日常活动中，我们要培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛和各种感觉器官。此外，我们还要注重安全方面的教育，让幼儿懂得一些简单的安全常识，如玩耍、跑跳时注意安全、遵守交通规则等。

在独立生活能力的准备上，我们可以通过谈话、故事和社会实践来培养幼儿的独立意识，增强他们解决问题的能力。让幼儿意识到即将成为小学生，生活和学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事情自己做，遇到问题和困难要想办法解决。同时，我们还要为幼儿阅读和书写提供条件，如精心设计制作与读写相关的材料，并在各区域中进行渗透，让幼儿熟悉汉语拼音，了解拼音是一种正确认读汉字的工具和基础。

在数学方面，我们可以通过数学活动和数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算和自编应用题的培养，提高他们的逻辑思维能力。在日常活动中，引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高他们独立思考问题的能力。

在班级的日常工作中，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计和材料调整要适合大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

教育教学方面，我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标。根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富幼儿的知识，拓展他们的视野。同时，根据幼儿即将升入小学的需要，适当教授他们一些生字、简单的字写和拼音，并加强1到10的加减法运算，使幼儿能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强幼儿的语感启蒙训练，提高他们的口语表达能力。