一、班级情况分析：

本学期我班新增幼儿12人，共计47人，其中女孩22名，男孩25名，还有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿在经历了一年的幼儿园生活后，自理能力有了较大的提高，良好习惯也逐渐养成，认识能力也有所发展。然而，由于家庭环境的影响，特别是那些与祖辈生活在一起的幼儿，他们的动手能力较差，社交技能也不够好。在总结了上学期的工作经验后，根据本园的《保教工作实施计划》和《中班组教研工作计划》，以及本班的具体特点，我班的三位老师共同协商制定了以下计划：

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

3、提高幼儿的生活自理能力，特别是自我服务能力，如收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。

4、加强幼儿良好品德和行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，让他们知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做到“五小”公民。

5、搞好十月份的“家长开放活动”。

6、根据家长和幼儿的需求，增设优质服务内容，例如与坐车的幼儿家长保持电话联系，增设小药箱。

三、常规工作：

1、提前做好幼儿入园的准备工作，包括打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生入园。

2、让幼儿尽快适应新的环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养他们的自我服务能力。

3、详细填写班级日志，记录好接送、吃药、尿裤、安全事故等情况。

4、每周五，三位老师一起进行一次班务会议，分析本周的工作情况，调整和改进工作方法和进程。

四、环境创设：

1、家园联系栏：除了月目标、周计划、家教小知识等内容外，还根据教学需要增设了英语专栏，同时根据本园的办园特色，添加了优质服务栏。

2、活动区：设有双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，而美工区是本班的特色活动区，内容包括折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区还将增设自制的毽子和飞盘。利用家长的资源，每月更换或增加材料。

3、教室布置：在原有的基础上进行调整，让幼儿参与环境美化，使班级具有自己的特色。同时，在空中吊饰上使用幼儿的照片，体现以儿童为本的教育目标，让幼儿有温馨感和主人翁感。

五、教育教学：

（一）健康领域：

1、加强幼儿良好的生活卫生习惯，同时继续培养品德行为习惯。

2、培养幼儿的自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。

3、加强幼儿的安全教育，让他们知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，如游戏、玩皮球、踢毽子，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。

5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

（二）语言领域：

1、培养幼儿集中注意力的能力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不插嘴。

2、鼓励幼儿与同伴交流，能够大方地在集体中说话。

3、逐步学会理解图片所表示的事件顺序。

4、学习使用简单的反义词表示相反的意思。

5、学习《现代英语》一册，培养幼儿学习英语的兴趣。

（三）科学领域：

1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2、通过探索事物的规律，获得经验。

3、巩固对几何图形的认识，培养幼儿的分析和判断能力。

4、正确地读出数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域：

1、学习适应新的环境，体会到自己的成长。

2、愿意与同伴分享自己的东西。

3、能够遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。