(3)为培养孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的基础，请家长每天晚上抽出一定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比较安静的活动。

(4)为培养孩子的责任感和动手能力，除了必要自我服务性的工作外(穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力达到的事情，让孩子有任务感和责任意识。(自己收拾自己的房间;定期整理自己的玩具;图书;长期来收拾饭后的碗筷…….)

(5)有意识的培养孩子的倾听意识。能明白成人的要求并能按要求去做。

2.配合以上的培养目标，近期我们要做的活动：

(1)幼儿自己制作常见动物的图片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己设计绘画，涂色，家长只帮助孩子如果剪的时候费劲可以帮忙剪下来。本周做兔子，我们将把收集到的孩子作品放到孩子作业袋里，游戏时或是故事表演时用。

(2)开种植课，请每位家长在和孩子商量的基础上，为孩子准备好种植需要的土、器皿、种子带到幼儿园里来，我们会在种植课上讲解完后让孩子自己种植，以后也自己照顾自己种植的植物。培养幼儿的责任感和任务意识。并对做得好的孩子给予奖励。

三、配合幼儿习惯的培养，创设环境。

1.家长园地改版。您希望在家长园地看到那些内容?请您把您的想法告诉我们，我们会综合考虑各位家长的意见，设计我们的家长园地，方便我们更好的了解和沟通交流!让家长园地真正起到家园桥梁的作用!也希望所有的家长多多关注我们的家长园地，多给我们提意见和建议!

2.为了家园互相了解孩子在行为习惯方面的进步和家园的表现，我们在家长园地设立投稿栏，请家长及时将一些培养孩子习惯的好的经验，事例，还有孩子的闪光点以表扬信的形式投递到栏目上来，我们也会就孩子在园的情况及时反馈信息。希望各位家长踊跃投稿，也希望通过我们共同的努力，早日让我们孩子养成良好的习惯!

3.为促进我们的工作，我们在家长园地设立意见本，您发现我们工作中的不足，您有好的创意，在不方便和我们交流的情况下都可以些到本上。我们真诚的希望您能对我们的工作多提意见，我们都时为了孩子的教育而努力做到更好!

4.本学期我们可根据班级活动的安排随时更换内外墙饰，并做到让幼儿真正参与墙饰的设计和制作，让墙饰和幼儿互动。

5.为让家长更好了解幼儿在园的情况，我们将借鉴别的班的好的做法，设置幼儿饮水记录表，以幼儿自己操作的形式，让家长一目了然的了解幼儿的饮水情况。

6.本学期也注重幼儿体能的发展，调动家长资源，共同设计适合中班幼儿年龄的户外体育器械。

关于中班班务工作计划11

一、班级概况

我们班级目前有47名幼儿，其中男孩20人，女孩27人。本学期共有7名男新生和12名女新生加入。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立了自我动手的意识，同时他们的社会交往能力和学习生活常规也已初步建立。然而，孩子们仍然存在一些不足，例如动手意识弱、动手能力差、依赖性强，以及缺乏交往技巧和语言表达能力等。而本学期刚进来的新生，总体上情绪不稳定，比较难融入集体活动，缺乏规则意识，喜欢独自活动。尽管这些孩子之间存在个体差异，但相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。为了更好地完成工作，提高保教质量，我们将把《纲要》精神贯彻到每一天的活动中，促进幼儿身心的活泼和健康成长。下面是本学期的工作计划：

二、教育发展目标

(一)健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定愉快。

2、逐步学会独立进餐和上厕所，在成人的帮助下学会洗脸、刷牙、穿脱简单的衣物、鞋子，学习正确的坐姿、站姿和行走姿势。

3、了解简单的卫生保健知识，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及其主要功能，懂得并学习保护。培养爱吃多种食物的习惯，注意饮水，注重个人卫生和清洁。

4、了解并学习避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻、攀爬等动作。

每天早晨，我们将提供各种器械，组织幼儿进行晨间活动，锻炼他们的身体，培养他们坚强的意志。针对小班幼儿的年龄特点，我们还将开展一些丰富有趣的体育游戏，例如《稻草人和小麻雀》、《猫捉老鼠》等，以培养孩子参加体育活动的兴趣，同时在活动中培养他们勇敢、不怕困难的意志。

(二)语言领域

1、学习安静地听别人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自己的行为。

2、继续学说普通话，乐意用普通话与他人交流，能用简单的语言回答问题，表达自己的愿望和需求。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。

通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话。本学期我们重点是让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。对于那些胆小、内向不爱讲话的孩子，我们将通过听说游戏和语言游戏鼓励他们大胆讲述，积极参与游戏。我们还将通过让幼儿接触优秀的文学作品，让他们感受语言的丰富和优美。

(三)社会领域

1、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢与同伴一起游戏，学习分享、等待和轮流，体验与教师共处的快乐。

3、在成人的启发下，学习关注他人的情绪表现，并作出安慰、关心、助人等简单的行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

4、能够从性别、外形等外在特征上比较自己和别人的不同。

5、逐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观察周围的生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事和语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好品质。

(四)科学领域

1、在成人的引导下，能发现周围环境中有趣的食物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品和现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，并尝试简单的比较和分类。