3、喜欢操作、摆弄、提问和表达自己的所见所闻。

4、亲近大自然，喜爱并学习爱护周围的动植物。

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。我们利用幼儿经常接触的物体（例如电话、电视机）让幼儿观察、探索和感受科学技术对人们生活的影响，培养他们对科学的兴趣。对于一些偶发事件，我们注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足他们的好奇心和求知欲。

(五)艺术领域

1、在成人的引导下，注意和亲近周围环境中熟悉的美的事物，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，并能通过动作、表情、语言等方式表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习使用画笔、剪刀、胶水等技能，自由大胆地表现熟悉物体的粗略特征。

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌曲表演和律动。喜欢打击乐活动，能打击简单的节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

幼儿是活泼好动的，他们喜欢唱唱跳跳，尤其对于小班的孩子，他们喜欢游戏，喜欢听音乐，喜欢自己动手尝试剪剪贴贴。在活动中，我们提供一个有声的世界，让他们在音乐中陶冶情操，快乐地成长。同时，在动手方面，我们提供丰富可操作的材料，让幼儿在绘画和手工活动中体验成功的感觉。

三、各主题目标和活动进度

(一)主题目标

1、乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿园。

2、学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活。

(二)活动进度

1、百宝箱

2、吹泡泡

3、变变变

四、家长工作

我们非常重视家长工作。开学初，我们两位老师就在家园联系上公布了自己的手机号码，希望家长有事情找我们，多与我们交流沟通，充分发挥我们教师在家园工作中的桥梁作用。

1、我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园的表现，向家长了解孩子在家的情况。我们耐心听取家长的建议，并给予合理的解决方法。与家长一起探讨教育好孩子的方法，纠正家长中存在的一些错误教育观念。重视并认真组织家长会，动员家长多多参与，让家长之间、家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。

2、我们要利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况、教育教学活动和孩子在园的表现。

3、通过电话、短信等方式了解孩子在园的情况，做好与家长的沟通工作，了解孩子没有到园的原因。及时询问孩子的身体状况，送去老师的关爱。

4、与家长沟通因人而异，多称赞孩子的优点。对于那些个性很强的孩子出现的问题行为，及时与家长交换意见，采取一致的教育方法。对于这些孩子的一点进步，我们都会及时与家长沟通，并给予肯定。每天离园时，老师会向家长反映孩子一天的情况，让家长了解孩子的进步，给予孩子一定的奖励，并提出更高的目标。

我们力求通过家园联系，与家长建立和谐友好的关系，赢得家长的信任、赞誉和支持。

五、安全工作

幼儿在园的一日活动中，教师最关心的是孩子的安全。以下是我们在安全工作方面的措施：

1.在组织孩子的一日活动过程中，我们在选择活动时既要考虑孩子们感兴趣的，又要考虑活动的安全性，确保孩子在安全的环境中学习。对于日常活动，教师会时常提醒孩子始终保持在自己视线范围内活动。在进行大型玩具和户外活动时，教师更要提高警惕，提醒孩子不要玩危险的东西。

2.在主题教育中，我们将安全的知识融入主题活动中，让孩子在学习中提高安全意识。例如在“一起玩”的主题活动中，通过生动有趣的故事和儿歌教育孩子与小伙伴一起玩耍，不推搡，不打架，友好相处。在“我自己”的主题活动中，通过观看图片，让孩子了解五官的作用，懂得保护自己的身体。同时，在其他主题活动中，我们通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式，教育孩子不要玩危险的东西，懂得自我保护。

3.组织孩子通过观看木偶戏、录像等方式，让他们了解在幼儿园和家里的一些安全知识，例如不随便与陌生人交谈，不随便玩家里的家用电器，遇到突发事件要懂得向大人求救等方法。

最后，教师要与家长进行交流，形成共识。家长在家中教育孩子要了解一些基本的安全知识，并配合教师的工作。不要让孩子带危险或尖锐的东西来幼儿园，以免发生伤害事故。

关于中班班务工作计划12

一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。

为了让幼儿喜欢我们的幼儿园，我们要创造一个欢乐的学习环境。我们将提供丰富多彩的活动，让幼儿在玩耍中学习。我们将关注每个幼儿的需求和兴趣，鼓励他们积极参与园内活动。同时，我们也要与家长保持良好的沟通，让他们了解幼儿在幼儿园的成长和进步，以此增强家长对我们幼儿园的信任和满意度。

二、让幼儿学会简单的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。

在幼儿园，我们将教导幼儿学会与人友好相处的基本礼仪。我们将引导幼儿学会使用简单的礼貌用语，如问候老师和同伴。我们将鼓励幼儿在与他人交流时表达自己的想法和感受，培养他们良好的沟通能力。

三、能与其他小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。

在幼儿园，我们将教导幼儿与他人和睦相处。我们将鼓励幼儿分享玩具，不争抢玩具，培养他们的合作精神。同时，我们也会教导幼儿爱护玩具和日用品，不随意损坏或带走。我们将引导幼儿爱护园内的公共设施，共同维护园内的环境整洁。

四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子。

在幼儿园，我们将教导幼儿正确的洗手和漱口方法。我们将教育幼儿懂得水的宝贵，节约用水资源。我们将引导幼儿在洗手时不玩水，不弄湿自己和他人的衣服。同时，我们也将教导幼儿识别自己的物品，并鼓励他们使用自己的毛巾和杯子，培养他们的自理能力。

五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。

我们将鼓励幼儿使用普通话进行交流。我们将提供各种语言环境，帮助幼儿提高普通话的听说能力。同时，我们也将鼓励幼儿清楚地说出自己的名字，培养他们的自信心和表达能力。