五、主题活动安排及资料

三月份：

1、组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、能用语言向别人大胆表达自我的意愿与情感上的喜怒。

3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的趣味的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少本事差异。

4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自我的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。

5、开始安排值日生，每日两名幼儿。

主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。

四月份：

1、开展“我对你说”“大树和小花”主题活动，利用家长资源，布置环境。

2、学习控制自我的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。

3、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言本事的培养。

结合英语教学使幼儿能听懂教师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向教师和他人问候。

4、进取参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。

五月份：

1、开展“小鬼显身手”主题活动，让幼儿进取参与活动。

2、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说"我不和你玩"。

3、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

4、选好“六一”节目，并进取排练。配合园里做好“六一”演出活动。

六月份：

1、开展“本土文化民俗民情”主题活动，使幼儿了解丰富悠久的文化民俗。

2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应本事，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

3、多观察、了解幼儿的情景，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自我的教育方法进行反思。

4、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情景，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供给了条件。

七月份：

1、认真观察幼儿的活动情景，避免不安全事故，树立安全意识。

2、帮忙家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动”。

3、做好家访工作，听取家长合理的提议，达到家园共育的目的与一致性。

4、鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，更好地了解幼儿的情景。

关于中班班务工作计划8

一、情况分析

本学期班级中有40名幼儿，其中男孩25名，女孩15名。经过小班的磨练，幼儿们已经初步了解了一些常规要求，并养成了良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿们活泼好动，但仍需要班级老师的耐心教导。在本学期的班务工作中，我们将继续以幼儿的养成教育和常规教育为主要任务，充分利用晨检和全日观察，做好幼儿的保育工作和安全工作。

二、教育教学工作

在教育教学工作中，我们要认真备课，精心选择适当的教学内容，并设计合理的活动教学方案。我们要充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每一节活动。我们要把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中。班级教师们要认真做好自己的岗位工作，共同创建良好的班级环境。

三、保育工作

我们要切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境。按照园内卫生保健要求，我们要做好消毒工作，保证幼儿的健康和安全。在户外活动时，我们要及时给幼儿换衣服、擦汗，并确保每个幼儿的安全。

四、家园合作

我们要及时与家长沟通，认真填写好家园联系手册。班级老师们要共同努力，把班级带得更好！通过家园合作，我们可以更好地促进幼儿的发展。

在新的学期里，我们将继续努力，为每个幼儿提供更好的教育和保育服务。我们相信，通过我们的共同努力，孩子们将能够在快乐成长的同时获得更多的知识和技能。